德育目標：
為了創(chuàng)設(shè)一個潔凈、美麗的校園環(huán)境，增強學生保潔意識和愛護校園環(huán)境的主人翁意識。我校決定開展一個“你我彎彎腰，讓我們的校園更美麗”的專題活動，引導學生關(guān)愛自己的學習環(huán)境，形成見紙就撿的意識，養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生習慣。共建和諧、潔凈的校園。培養(yǎng)學生從小樹立良好的文明行為習慣、高尚的情操，從小事做起、從現(xiàn)在做起，以自己的實際行動感染他人、影響他人，讓中華民族的文明史永傳。
設(shè)計思路：
從“破題”入手，明確：地方、人物、行為、結(jié)果。
主要設(shè)計 五 個環(huán)節(jié)：
活動一：“銳眼看校園”：校園中存在的與美麗環(huán)境不和諧的行為
活動二：“對鏡看自己”：“不是我扔的垃圾我為什么要揀拾”？
活動三：“效仿榜樣”：搜集學校中主動揀拾垃圾的良好行為圖片
活動四：“你我共行動”：由學生發(fā)出倡議，1+1=無窮力量
活動五：“你我彎彎腰 校園更美麗”簽名活動
教學資源：
歌曲：《同一個家園》；校園中對比性的人物和實物圖片、
倡議書：“你我彎彎腰 校園更美麗”倡議書；自制的課件
教學整體設(shè)計（教學環(huán)節(jié)）
（包括各環(huán)節(jié)名稱、主詩人詞、教師話語、所選材料）
一、引言：（創(chuàng)設(shè)情境、播放歌曲）
師：每天清晨，當我們迎著朝陽，高興的踏進我們優(yōu)美的校園，寬敞明亮整潔的教
室，我們是多么的高興和舒心呀。環(huán)境優(yōu)美、整潔干凈的校園給我們的生活學習帶來了
美好的享受。同學們那良好的衛(wèi)生習慣也讓學校老師笑逐顏開。可是，在美好的背后，
還有許多與美好的校園文明格格不入的行為正在某一個角落上演……
二、活動過程：
核心知識一：環(huán)保知識我了解。
一、 什么是環(huán)境？
環(huán)境是人類進行生產(chǎn)和生活的場所，是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。《中華人民
共和國環(huán)境保護法》指出：“本法所稱環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然
的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、
野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。”
二、為什么要保護環(huán)境？
簡單地說，就是因為環(huán)境發(fā)生了不利于人類生存和發(fā)展的變化，出現(xiàn)了環(huán)境問題。
最主要的環(huán)境問題有四個：
1、生態(tài)平衡遭到破壞； 2、 環(huán)境污染嚴重； 3、保護環(huán)境是我國全面建設(shè)
小康社會的客觀要求 ；4、 我們只有一個地球
核心知識二：你我彎彎腰 校園更美麗
活動一：“銳眼看校園” 校園中存在的與美麗環(huán)境不和諧的音符有哪些？
學生回憶、自由討論、有序發(fā)言：(教室里的片片廢紙、操場上的塑料袋、隨手亂
扔的雜物、隨處可見的口香糖、隨地吐痰……）
師：為什么這樣的行為依然可以“如數(shù)家珍”般的被羅列？難道這些行為是不能夠被阻
止的？難道這就是我們所追求的文明校園？
師：“校園文明”這一話題似乎有些老生常談，但它又確實和這個校園里的每個人有
著直接的關(guān)系--共建校園文明，需要你、我、他共同的努力。
活動二：“對鏡看自己”：“不是我扔的垃圾我為什么要揀拾”？
師：可能不少同學會在心里想：這又不是我扔的垃圾，與我有什么關(guān)系？我只要
認真管好自己就可以了。在許多人眼中，彎腰撿垃圾是一件根本不值得去做的事情，你
覺得呢？
學生：討論、交流。(甲：這樣想真是大錯特錯了。都說，好習慣成就大未來。
請不要以為彎彎腰撿起垃圾紙屑，是一件很不起眼的小事！就這個很不經(jīng)意的小動作，
卻體現(xiàn)出一種高尚的品行、良好的習慣，表達出你對班級、對校園的愛。）
（乙：當你彎下腰撿起垃圾時，你會發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗的喜悅：教室因為我變得更干凈
了，校園因為我變得更整潔了，你的舉動會贏得同學們的尊敬和老師們的贊賞，更會感
染更多的同學加入到美化校園的行列中來。只有當我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙
屑時，我們的校園才會體現(xiàn)出一份真正的美：一份不只是環(huán)境上的，更是大家心靈的美。）
活動三：“效仿榜樣”：展示學校中主動揀拾垃圾的良好行為圖片
榜樣的力量是無窮的!那就讓我們一起看看身邊都有那些我們學習得榜樣人物。（播
放圖片，并配上解說）
“環(huán)保小衛(wèi)士”的評選條件：（班級中3人）
①自己不亂丟垃圾、亂吐痰；
②勸說同學不亂丟垃圾、亂吐痰；
③發(fā)現(xiàn)果皮紙屑雜物等能彎彎腰，撿起來；
④在班內(nèi)起模范帶頭作用，經(jīng)常得到老師同學好評。
活動四：“你我共行動”：由學生發(fā)出倡議，1+1=無窮力量。
師：在“你我彎彎腰 校園更美麗”這樣一個班會溝通平臺中，希望所有的同學都
能積極參與 “校園文明”的話題討論中來，告訴我們：
①你認為出現(xiàn)這些不文明行為的原因是什么？
②你是如何看待校園不文明行為的？
③你認為應該采取什么樣切實可行的措施來阻止這些行為？
④對于建設(shè)校園文明你有沒有好的想法？
⑤你心目中理想的校園環(huán)境是什么樣的？……
小組討論交流，交流展示。
師：大家說的都非常好，讓我們共同來建設(shè)一個文明的校園環(huán)境。
宣讀倡議書（班長）
“你我彎彎腰 校園更美麗”活動倡議書
親愛的老師們、同學們：
你想在一個環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境中學習,還是一個垃圾遍地的校園環(huán)境中學習呢？整潔優(yōu)雅的環(huán)境使我們的心情倍感舒暢。可是正當我們陶醉于校園美景時，卻因為一些同學的點點自私、幾分懶惰，讓我們不幸地看到了隨手丟棄的果皮紙屑、塑料袋。此時，你的心情怎樣呢？校園，是我們學習工作的重要場所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。我們相信，沒有哪一個同學和老師希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學習、生活。所以，我代表班級向全校的老師和同學們發(fā)出如下倡議：
一、以愛護校園環(huán)境為榮，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。
二、不將零食帶進校園內(nèi)，在校園內(nèi)不吃口香糖，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，若你看見亂扔垃圾的同學，要立即提醒他愛護校園清潔，讓他把垃圾撿起放入垃圾桶。
三、當你看到地面上有果皮紙屑、塑料袋、廢棄物等垃圾時，主動彎腰撿起來放入垃圾桶里，教室垃圾桶滿了要主動倒掉。
四、在食堂內(nèi)不亂扔殘渣廢紙，隨時注意保持食堂清潔衛(wèi)生。
衛(wèi)生工作要做好，校園清潔很重要。伸伸手，彎彎腰，校園垃圾不見了。就讓我們從身邊做起，你、我、他、我們大家，從每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的校園。相信我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。
X年紀X班
宣誓人：XXX
活動五：“你我彎彎腰 校園更美麗”簽名活動
結(jié)束語：同學們！讓我們真正行動起來，每天都來彎彎腰，為創(chuàng)造美好
校園環(huán)境奉獻我們的愛心和力量！讓校園因為有你，有我們每個人的
存在而變得更美麗、更整潔！愿彎彎腰精神能夠注入我們實驗每個人
的心田！愿彎彎腰行動成為實驗校園一道最美麗的風景！加入彎腰者
的行列，從我做起，讓我們的校園變得更美，更整潔！
高穎
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