《故宮博物院》教案教學設計(人教版八年級上冊)

發布時間：2016-2-1 編輯：互聯網手機版

設計人：張濤

【學習目標】：

1、掌握文章以空間為序的寫作特點。

2．體會本文圍繞中心突出重點的寫作方法。

3．通過對故宮博物院建筑群的了解，培養愛國感情。

【學習重點】：了解以空間為序寫文章必須確定立足點（觀察點）和準確使用方位語言（方位詞和方位短語）

【預習過程】：

一、文學常識

1、作者介紹

黃傳惕，湖南省平江縣人，1934年生。從小喜歡看書。初中畢業于湖南平江湘北中學，高中畢業于湖南長沙衡湘中學。1953年考入中山大學語言文學系，1954年該系合并到北京大學中文系。1957年在北京大學畢業后，分配到中央人民廣播電臺編輯部，從事新聞和專題節目的編輯與政治、文教等方面的采訪工作。現在是中央人民廣播電臺《祖國各地》、《歷史故事》節目的編輯。

2、時代背景

作者正式動手寫故宮博物院是在1979年夏天，但是開始醞釀寫這篇文章，卻是在頭一年秋天，在寫另一篇文章《天安門頌》的時候。作者翻閱的有關天安門的資料，大都是和故宮連在一起的。天安門和紫禁城是一個有機的整體。天安門是皇城的正門，是皇帝“金鳳頒詔”的地方；現在是故宮博物院的大門，每天有成千上萬的游人從這里出入。站在天安門廣場人民英雄紀念碑月臺上向北眺望，故宮的重重殿宇，一直鋪向景山的萬壽亭，在湛藍晴空下，閃耀著一片金輝，給人以壯美、雄偉的感覺。這就激起了作者寫故宮的強烈愿望。

二、初讀感知：

1、給下列加線字注音：

矗立（cù）鰲頭（）湛藍（z h）琉璃（ i）蟠龍（ á ）

中軸線（zhóu）金鑾殿（luán）擊磬（qìng）檀木（tá）攢（cuá）

乾清宮（qián）坤寧宮（kūn）肅穆（mù）奏極（zn）額枋（fāng）

藻井（zǎ）矯健（jo）妃嬪（pí）翊坤宮（yì）迥然不同（jiǒng）

2．默讀課文，思考以下問題：

（1）給課文劃分段落，概括段意。

（2）文章是按什么順序說明的？

三、研討揣摩：

1、精讀5～8段，思考：

（1）作者介紹了太和殿哪些方面的情況？采用了什么樣的說明順序？立足點分別在哪里？

（2）作者為什么把太和殿作為解說的重點？

（3）揣摩文中寫“龍”的句子，探究作者這樣寫的原因。

2、對于太和殿作者用了這么多筆墨，那么他又是如何寫中和殿、保和殿的呢？

3、朗讀11節，并說明這一段在文中起什么作用？ 12、13節寫了哪幾個建筑？是從哪方面來寫這后三宮的？

4、14節合寫后三宮，抓住什么特點來寫的？（宮中鳳凰圖案增多）為什么鳳凰逐漸增多呢？

四、自我小結：

五、拓展延伸：假說你帶著你的旅游觀光團，已經到了太和殿門前，你將怎樣向你的顧客介紹？

六、限時作業：（得分率：______）

1、下列書寫無誤的一組是（） 1分

A．玲瓏奇巧煙霧繚繞池館水榭

B．龍鳳成祥藤蘿翠竹點綴其間

C．迥然不同橫慣東西和諧統一

D．大肆揮喝錯綜相連井然有序

2．下列句子的空缺處應依次填入的一組詞語是（） 1分

站在景山的高處望故宮，________，錯綜相連，而井然有序。

A．重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻

B．層層樓閣，道道宮墻，重重殿宇

C．重重殿宇，道道宮墻，層層樓閣

D．層層樓閣，重重殿宇，道道宮墻

3、.下列說法有錯誤的一項是（　　） 1分

A.故宮，又名紫禁城、皇城，是我國古代宮殿建筑藝術的瑰寶，是中國乃至世界現存最大、最完整的古代宮殿建筑群。

B.《故宮博物院》是一篇介紹建筑物的解說詞，文章按照參觀路線介紹了故宮建筑結構及其布局和功用。

C.本文著眼于縱觀紫禁城的中軸線，由北到南，逐次介紹建筑物。

D.本文總說和分說相結合，在逐一介紹各個宮殿之前，先概括介紹故宮的總體布局以及它的外觀概貌和建筑特點，然后以寶和殿后面的小廣場為界，把故宮分為前朝和內廷兩部分，分別加以介紹。

4、閱讀下面的文段，回答文后問題

太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。

大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多姿多彩，龍身周圍還襯托著流云火焰。

1這兩段文字的說明順序是（A）A 由外而內B 自上而下C從下而上 1分

2作者摹寫姿態各異的飾龍竟有十次多，下面說法不正確的一項是（B）1分

A因故宮建筑突出龍，因此對故宮的說明也突出龍。

B突出龍，是因為皇帝是龍的化身，是“真龍天子”，必須強調。

C龍是皇權的象征，突出龍，是為了說明昔日皇權的威嚴。

D摹寫龍，是為顯示太和殿內部裝飾莊嚴絢麗，贊揚我國古代文明和勞動人民的智慧。

3、兩段文字分別先從________部說明了________；再從________部說明了________。 2分

4、強調太和殿建筑在中軸線上，用意是什么？ 3分

張濤

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