各位同仁，大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的安排，使我有幸能座在前面談及我擔(dān)任五年的班主任心得及經(jīng)驗(yàn)。其次非常榮幸的能與各位精英共同交流與相互學(xué)習(xí)。今天我講的題目是班主任管理方法之“勤+嚴(yán)+愛(ài)+寵+獎(jiǎng)”。
在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，班主任工作顯得尤為重要。因?yàn)榘嗉?jí)管理是學(xué)校管理工作的基本組成部分。班級(jí)管理水平的高低，直接影響著學(xué)校教育工作的展開和教育水平的提高。有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，但也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位。自從我擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我一直本著“勤+嚴(yán)+愛(ài)+寵+獎(jiǎng)”的方針來(lái)治理班級(jí)，雖說(shuō)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成效，但也嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。
一、班主任工作要“勤”：
俗話說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事。”作為班主任，要比別的老師多留心眼，多下功夫，要細(xì)心觀察學(xué)生情況，將他們中所發(fā)生的一切事物認(rèn)真、妥善的處理。我一直要求自己“勤”。就要經(jīng)常和學(xué)生談心，要讓學(xué)生經(jīng)常感覺(jué)到你不僅僅是他們的老師，又樂(lè)意做他們的朋友，只有這樣，學(xué)生才能和你講話，和你說(shuō)真話，說(shuō)實(shí)話。要勤于處理他們之間的大小事務(wù)要糾正每個(gè)不起眼的違規(guī)動(dòng)作。我每天強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息制度，并能做到按時(shí)上下學(xué)。早來(lái)多讀書，晚來(lái)少讀書。作為班主任，必須肩負(fù)起這個(gè)神圣的使命，給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生以及幫助他們解開他們心中的疑惑和不解。該說(shuō)的不厭其煩的說(shuō)，常規(guī)性的東西如中學(xué)生日常行為，丟不丟，體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)；買不買，關(guān)系著個(gè)人的身心健康；戴不戴，反映出個(gè)人素質(zhì)，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，總之容易反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題要反復(fù)的說(shuō)。形成制度，制定措施，有專門人員進(jìn)行檢查。比如說(shuō)：在我們班里家住南箔的白亞飛同學(xué)，平時(shí)對(duì)自己的一言一行也不注意，最突出的問(wèn)題就是放學(xué)路上不遵守交通規(guī)則，學(xué)生告訴我之后，我?guī)状握宜勑模瑢?duì)他講安全小常識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻提醒全班，讓每一個(gè)孩子把安全記在腦中，同時(shí)這個(gè)調(diào)皮的孩子也意識(shí)到了自己的不良行為，及時(shí)改正，并且主動(dòng)找我說(shuō)：“路上車很多，確實(shí)很危險(xiǎn)，我以后再也不亂跑了。”我及時(shí)回答說(shuō)：“老師相信你所說(shuō)的，我還要看你的表現(xiàn)。”從此以后，在他的帶動(dòng)下，放學(xué)路上我班同學(xué)人人遵守交通規(guī)則，再也沒(méi)有亂跑的同學(xué)了。另外，作為班主任，沒(méi)事常到教室看看，有時(shí)間勤到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。讓學(xué)生時(shí)刻感受到你的存在，這是班主任必須做到的。要想帶出一個(gè)好的班級(jí)做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，最主要的是了解整體和個(gè)體的特點(diǎn)，只有這樣，才能做到有的放矢。要讓學(xué)生感覺(jué)到老師始終把他們放在第一位，使學(xué)生在心里上接受你，必須常轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，勤看看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。為了做好班級(jí)工作，堅(jiān)持做到勤觀察，勤思考，勤了解，勤到校。大時(shí)間上三早：開學(xué)第一天早，惡劣天氣早，每星期一早。日常時(shí)間上兩早一晚：早晨早到，中午早到，放學(xué)晚走。
我每天一到校，就抓緊時(shí)間到教室，放學(xué)后學(xué)生離校才離開，課間活動(dòng)到教師看看，課間操，隨學(xué)生一起到操場(chǎng)。只要聽的多，看的多，便可以掌握大量實(shí)情和第一手的材料便可以制定出切實(shí)可行的治班措施。在日常的班主任工作中，要注重多動(dòng)手，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生。比如，我經(jīng)常要求學(xué)生早上來(lái)校時(shí)主動(dòng)把自己的桌面和桌洞內(nèi)的書籍?dāng)[放整齊，我首先給他們示范，每個(gè)同學(xué)都把自己的桌面和桌洞內(nèi)的書籍?dāng)[放整整齊齊。還有教室環(huán)境偶爾出現(xiàn)了果皮紙屑，我就彎腰撿起來(lái)，每次大掃除時(shí)我都和同學(xué)們一起干，衛(wèi)生工具擺放不整齊，我總是自己親手?jǐn)[好。地托不干凈，我也動(dòng)手托。玻璃和門窗擦不干凈，我還是親手擦。于是，漸漸的要我動(dòng)手調(diào)整的機(jī)會(huì)就少了。我的勤，縮短了師生間的距離，是學(xué)生在做一些事情的時(shí)候會(huì)想到自己的老師也做過(guò)這樣的事情，也因此產(chǎn)生了的感召力和凝聚力，使班級(jí)的一切工作都變得得心應(yīng)手。
二、班主任工作要“嚴(yán)”
我們都知道，嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)是愛(ài)，松是害。這些都充分說(shuō)明了嚴(yán)的必要性。因此，要想管理好班級(jí)，教育好學(xué)生，就必須要嚴(yán)。作為班主任，凡要求學(xué)生做到的，都必須先要自己做到，自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。班主任只有以身作則，嚴(yán)于律己，才能達(dá)到“言傳身教”的目的，才能取得學(xué)生的信任和尊敬。只有嚴(yán)格要求學(xué)生，用紀(jì)律來(lái)約束學(xué)生，才能形成好的班風(fēng)和紀(jì)律。但要做到“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度。”要管理好一個(gè)班級(jí)，就像要下贏一盤棋。老師首先要布局謀篇，其次就是選好出陣的大將----也就是班干部，然后就是充分發(fā)揮每一個(gè)棋子的作用，哪怕只是一顆小小的卒子，也要把它放在最能發(fā)揮它的作用的地方，最后就是上下一股勁，擰成一股繩，那么你的班集體就可以戰(zhàn)無(wú)不勝，因此，開學(xué)之初，我并沒(méi)有馬上建立班委，而是讓學(xué)生毛遂自薦輪流管理班級(jí)，在這個(gè)管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，利用適當(dāng)時(shí)機(jī)提交全班討論、選舉產(chǎn)生班委。
管理好一個(gè)班級(jí)，還要嚴(yán)格而又細(xì)至的開展好每周班會(huì)，一開始我親自主持班會(huì)，第七周后組織學(xué)生自己開班會(huì)，提前讓班委會(huì)商討班會(huì)主題，提交各小組討論，然后由班委會(huì)成員輪流主持，我只是監(jiān)督、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)。讓每位班干部總結(jié)本周同學(xué)們的情況，對(duì)好的給予表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)差的提出警告、批評(píng)、說(shuō)服教育。然后學(xué)生們暢所欲言，對(duì)師生的好的和不好的方面提出來(lái)，及時(shí)改正。再提出下周改進(jìn)的方面，讓大家共同努力。另外，班委會(huì)成員要各司其職，明確分工，例如我班的衛(wèi)生委員舒群、班級(jí)形象大使張麗，從衛(wèi)生工作的開展、檢查、量化每一環(huán)節(jié)，從不讓我操心，使得班級(jí)衛(wèi)生上了一個(gè)新臺(tái)階。
三、班主任工作要有“愛(ài)”
作為班主任，要有一顆愛(ài)心，用愛(ài)澆灌心靈之花，只要愛(ài)學(xué)生，才能取得學(xué)生的尊重和愛(ài)，更要愛(ài)那些被遺忘的貧困生，用愛(ài)激發(fā)他們的上進(jìn)的動(dòng)力，讓他們努力學(xué)習(xí)，展示自我。我班有一位陳清、田林俊等學(xué)生，由于父母外出打工，家中無(wú)人照顧，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。對(duì)此，我先每天跟他接觸，下課談心，給他講懶惰給人帶來(lái)的危害。慢慢地他也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，于是我教育他改正缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的悉心教育真是功夫不負(fù)有心人，他在各方面的表現(xiàn)很出色。就這樣使一個(gè)貧困生轉(zhuǎn)化成優(yōu)生，是老師用愛(ài)轉(zhuǎn)化了他。因此，作為班主任，管理好一個(gè)班級(jí)，不僅要“勤、嚴(yán)，更要有愛(ài)心”。
除了上面的三點(diǎn)以外，，同時(shí)還應(yīng)該加以適當(dāng)?shù)膶檶W(xué)生和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生！或多或少給以精神和物質(zhì)上的鼓勵(lì)！可以激勵(lì)學(xué)生的求知欲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
總之，班主任工作是一項(xiàng)繁重而又復(fù)雜的工作，要個(gè)管理好一個(gè)班級(jí)，班主任首先要勤，還要和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)生的良師益友，情感的積極投入與交流會(huì)架起師生直接心靈的橋梁，與學(xué)生建立起友好和諧的師生關(guān)系。更有利于管理好一個(gè)班級(jí)。
最后，我衷心的希望在座的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)及精英們?cè)诮窈蠊ぷ髦卸喽嘟涣鳎∪酥L(zhǎng)，補(bǔ)己之短！！
滕建輝
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