板塊復習（病句修改）教學案例(蘇教版八年級上冊)

發布時間：2016-6-28 編輯：互聯網手機版

年級：八年級科目：語文執筆：韓云生審核：八年級語文備課組　

課型：復習課　課時：一課時時間：2012－12－班級姓名

教學目標：1、通過復習掌握此類型題目的解答方法。 2、通過鞏固練習，提升學習效果。

教學重難點：對方法的掌握。

教學過程：一、病句修改。

1、下面一段話中畫線的句子有語病，請修改。

春天來了，一切都顯得那么溫馨、和諧。海風輕拂，海浪輕逐。①天空中又一次飄滿風箏和鳥鳴。沙灘上散落著各式各樣的貝殼，在陽光下閃閃發光。②我們漫不經心地隨意走在沙灘上，呼吸著新鮮的空氣，享受著溫暖的陽光。③在海天一色的美景中，使我們陶醉了。

2、讀下邊的短文，看誰發現問題快，改得對。

①仙桃市、潛江市現已加入了“8＋1”武漢城市圈，在倡導“城市信息化”的今天，我們對“移動數字大武漢”更加充滿期待。②回首1992年，當第一部移動電話現身江城武漢，人們尚未想到它能給未來生活帶來多少變化，“數字化移動生活”在許多人眼中，還只是一個虛無縹緲的概念。③十幾年后的今天，手機成為普及最快、覆蓋最為廣泛的通信電子產品，彩信、MO手機上網、隨心郵成了男女老少耳熟能祥的名詞，人與人之間終于實現了“咫尺天涯頃刻溝通”的夢想。④“科技引領未來”，隨著“移動數字大武漢”進程不斷加強，移動新技術將給江城市民生活帶來實實在在的精彩。

（1）第③句中有一個錯別字，應將“ ”改為“ ”。

（2）第④句中有一個詞語錯用，應將“ ”改為“ ”。

（3）第②句是個病句，請在下邊原句上改正。

回首1992年，當第一部移動電話現身江城武漢，人們尚未想到它能給未來生活帶來多少變化，“數字化移動生活”在許多人眼中，還只是一個虛無縹緲的概念。

3、讀下面的材料，按要求答題。

在我國第一個“文化遺產日”即將來臨之際，國務院公布了文化部確定的第一批國家級非物質文化遺產名錄。河南省共有包括豫劇、戲劇、曲劇、少林工夫等在內的22個項目入選，反映了河南作為一個文化資源大省的深厚文化積淀。畫線句有語病，請改正： ___ 。

4、下邊是一位同學的筆記，其中有不少錯誤。請按提示運用常用修改符號，在原文中進行修改。

大約在46億年前，地球剛剛形成。那時候地球的溫度氣溫很高，地面的環境與現在完全不同：天空中或赤日火熱，或電閃雷鳴；地面上熔巖橫溢，火山爆發。從火山噴發出的氣體，構成了原始的大氣層。

（1）有一處語意重復，應刪掉一個詞。

（2）有一處語序顛倒，不合事理，請改正。

（3）漏寫一句話：“如水蒸氣、氨、甲烷等”，請插入原文。

5、下面是某學生的作文片斷，請根據文后要求進行修改。

①讀報是每天都要做的事，積累報紙資料也要有恒心，否則往往事半功倍。②一疏忽，一間斷，就有可能被有價值的資料白白遺漏。③陳毅同志在給兒女的詩中告白道：“應知學問難，在于點滴勤。”④積累報紙資料，就要發揮這種“點滴勤”的精神。

句①中有個詞用詞不當，應將_______改為___ 句②中誤用介詞，應將_______改為___句③中“告白”應改為

6、以下是小明同學介紹家鄉的作文的片斷，文中有兩個錯別字和一個病旬，你能找出并幫他改正嗎?

山清水秀的海南島是我可愛的家鄉，它坐落于祖國大陸南方的萬傾碧波中，是我國的第二大島之一。海南島與祖國大陸南端的雷州半島僅一水之隔，它們中間是約2(訟里寬的瓊州海峽。站在雷州半島南端眺望南方，可以清晰地看見海南島這塊水中碧玉。

7、事實上，對于我們的感覺能力來說，(A)五官即使不愧為大功臣，但絕對不能被封為君王!這至高無上的稱號，應當留給大腦。在五官廢寢忘食地sōují ( )外界信息的同時，大腦的神經細胞更為忙碌，它們通過橫向連接和反饋的回路，飛速地傳遞有用的信息，(B)它們無時無刻在進行著錯綜復雜的計算。大腦fùyǚ( )我感官多彩的性質和多種多樣的本領，它所發揮的作用，沒有誰能夠比得上它。所有這些，科學家們還只是剛剛開始破解。

文中劃橫線的A、B兩個句子均有語病。請加以改正。(4分)A句改為：

B句改為：

8.閱讀下列材料，按要求完成問題。

永州的綠水青山曾哺育了許多的歷史文化名人，古有德行天下的舜、“古文中堅”柳宗元、書成一體的懷素和尚、詩成一派的楊萬里、理學宗師周敦頤……近有無產階級革命先驅李達、陶鑄、蔣先云……結合永州文化底蘊深厚的特點，市委市政府倡導“建設文化永州，和諧永州”。為響應市委市政府號召，育英中學初二（3）班小芳等幾位同學籌備創辦一個“文化永州沙龍”，向全校同學推介永州文化，以此推動校園文化建設，服務地方文化發展。籌備小組為征集宣傳語，草擬了一份征稿啟事，但不完善，請你幫忙修改。

征稿啟事

①“文化永州沙龍”是推介永州文化的自由論壇。②在這里，你可以領會到永州厚重的文化積淀，也可以暢談建設文化永州的見解。③為宣傳“沙龍”，現面向全校同學征集宣傳語，要求體現“沙龍”特點，簡單易記，不超過15個字。④歡迎全體同學踴躍投稿。⑤截稿日期：2006年9月15日。

“文化永州沙龍”籌備小組辦公室2006年6月3日　

（1）第②句有一個詞語運用不當，應把＿＿＿改為＿＿＿＿。

（2）征稿啟事缺少一項內容，應在第＿＿句與第＿＿句之間補寫：＿＿＿＿＿

9.讀下面一段話，按要求答題。

舉世矚目的三峽大壩建成了！毛澤東同志“高峽出平湖”的偉大預言終于達到了。三峽大壩的建設者在施工中綜合運用了世界上最先進的施工技術，右岸大壩400多萬立方米的混凝土中沒有一條裂縫。不僅結構性斷裂沒有，表面、淺層裂縫也沒有；不僅寬的裂縫沒有，細的、發絲般的裂縫也沒有。。

（1）畫線句子有語病，請改正：。

（2）補在上文橫線上最恰當的一句是【】

A.三峽大壩的建成，創造了建筑史上的奇跡

B. 三峽大壩的建成，意味著三峽工程將提前兩年發揮防洪功能

10、下面的句子是個病句，并且有一處標點使用不當，請指出錯誤原因并提出修改意見。“觀點正確、材料豐富，語言通順是衡量文章好壞的重要標準。”

句子病因：病句修改：標點符號修改：

11、閱讀下面的材料，完成后面的題。

材料一：各種媒體上經常可見“緋聞”一詞，①許多人甚至一些著名的廣播電視節目主持人都把“緋”讀為“fěi”，其實“緋”的正確讀音是“fēi”

材料二：②有人對某中學高二一個班的學生進行了調查，結果如下：全班共45人，其中39人認為“緋聞”的“緋”讀“fěi”6人認為讀“fēi”；前者還認為“緋”是多音字，在“緋聞”中讀“fěi”，在“緋紅”中則應讀“fēi”。

材料三：調查結果還顯示，③學生對“緋聞”的認知來自平時收看電視、網絡及廣播的娛樂節目，而“緋紅”一詞則是通過正式的課堂學習獲得的。

材料四：在一些新聞報道中，“緋聞”一詞常被誤寫成“誹聞”。如“④編造同事誹聞被判3000元。”（注：“誹”讀“fěi”，意思是說別人的壞話。）

在上述材料的畫橫線句中還有兩處語病，請指出錯處序號并改正。

12、某同學為校廣播站寫了下面一則消息，請你幫他做寫修改。

　　我班李峰同學光榮當選本月“校園節約之星”。自我校開展“節約伴我行”活動以來，他積極響應，不但自己厲行節約，還有幾位同學自發組織了一個節約行動小組，A主動承擔節電節水的義務監督員，堅持天天檢查寢室和教室的電燈以及水龍頭的關閉情況，使學校“長明燈”“長流水”現象大大減少。另外，他還堅持帶領小組成員撿拾易拉罐、礦泉水瓶、包裝紙盒等廢棄物，把賣廢品的錢捐給“希望工程”。B李峰的行為在學校產生了良好的示范，得到了師生一致好評。

　　（1）A句詞語搭配不當，可將“ ”改為“ ”。

　　（2）B句成分殘缺，可在“ ”一詞后面加上“ ”。

13．下面語段中劃線的句子有語病，請修改在橫線上。(4分)

一天，有位父親帶著小兒子去鄉下旅行，(1)想讓他認識一下窮人是怎樣生活的。旅行結束后，父親問：(2)‘‘你知道這回窮人是怎樣過日子了吧？”兒子回答：“我發咱家僅有一個水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河；(3)我們的花園里僅有幾盞燈，可他們才有漫天的星星；我們的院子只有那么一點兒，他們的院子卻有整個農場那大！”兒子說完，父親啞口無言。兒子接著說：（4）“感謝讓我明白了我們有多么貧窮！”

(1)__ __

(2)______ __

(3) ___

(4)_ __

14．下面兩個句子各有一處語病，請將改正后的句子寫在下面的空白處。

(1)對青少年進行社會主義榮辱觀教育十分刻不容緩。

(2)針對目前互聯網上存在的不良現象，很多人發出文明辦網。

二、語段概括：

1、閱讀下列對話，用一句話概括對話的主要意思。

2002年5月24日，美國總統布什在莫斯科與俄羅斯總統普京會談。在兩國總統的答

記者問中，布什總統說："武器已經不再互相瞄準。"

普京總統說："任何手拿武器，哪怕是拿獵槍的都知道，讓它退出彈藥，遠離人群，是最安全的。”

2、閱讀下面材料，然后發表看法。

2006年4月30日晚，第十二屆CCTV全國青年歌手大獎賽在北京如期進行，青年歌手們在演唱上都表現出較高的水平，但在多為中學課本內容的文化素質測驗題面前，他們卻過不了關。例如，歌手在被問及"杯水車薪"這一成語是什么意思時，選擇了"用一杯水作為給車夫的工錢"的答案；"一日不見"接下一句，竟然說出"好想你"；還有選手分不清中國書法的行書和草書……讓現場評委和觀眾瞠目結舌，也遭到眾多網民的非議。

看了這則材料，如果讓你在CCTV網站論壇上針對這種現象發表看法，你最想說什么？

3、閱讀下面的材料，完成后面的題。

材料一：各種媒體上經常可見"緋聞"一詞，①許多人甚至一些著名的廣播電視節目主持人都把"緋"讀為"f靑"，其實"緋"的正確讀音是"fēi"

材料二：②有人對某中學高二一個班的學生進行了調查，結果如下：全班共45人，其中39人認為"緋聞"的"緋"讀"f靑"6人認為讀"fēi"；前者還認為"緋"是多音字，在"緋聞"中讀"f靑"，在"緋紅"中則應讀"fēi"。

材料三：調查結果還顯示，③學生對"緋聞"的認知來自平時收看電視、網絡及廣播的娛樂節目，而"緋紅"一詞則是通過正式的課堂學習獲得的。

材料四：在一些新聞報道中，"緋聞"一詞常被誤寫成"誹聞"。如"④編造同事誹聞被判3000元。"（注："誹"讀"f靑"，意思是說別人的壞話。）

⑴從第二則材料中，你可以得出什么結論？ ⑵綜合上述材料，你認為"緋"字讀錯的原因有幾條？

⑶你認為應采取哪些措施來糾正這種錯誤？

⑷在上述材料的畫橫線句中還有兩處語病，請指出錯處序號并改正。

4、逸夫中學舉辦"追念王選，勇于創新"座談會。根據下面提供的材料，請你以會議主持人的身份把王選簡要介紹給同學們（不超過30字）。（2分）

材料：王選（1937－2006），江蘇無錫人。王選同志是著名的科學家、中國計算機漢字激光照排技術創始人。曾一手創辦了北大方正集團，生前任北大方正集團董事、方正控股有限公司首席科技顧問。他領導科研集體研制出的漢字激光照排系統為新聞、出版全過程的計算機化奠定了基礎。

5、閱讀下面文字，回答問題。