把愛放在心里

陳興蘭

“這孩子我管不了了，老師，請你們盡力管，要實在管不了，我也沒用辦法了。隨他！”

當一個家長說出這樣的話時，我想，他一定是真的沒有辦法了。可是有人想過沒有，導致今天這樣的局面，難道這作為家長的就沒有責任了嗎？說出這樣的話就沒有覺得你這個家長當得太失敗了嗎？

也許是因為從小所受的教育，我總認為沒有管不好的孩子。從小父母對我們姊妹五個的管教就非常嚴格。父親總說棍棒之下出人才。我們家到處都是鞭子，稍不如意就會挨打，我就是在父親的鞭子下哭長大的。父親的管教雖然嚴厲了點，可我們總算沒有辜負他的希望，姐弟五個都有了屬于自己的工作，父母也算是揚眉吐氣了，身上的重擔也減輕了不少。父親一下子變了不少，會主動和我們擺龍門陣，關心我們的工作。說來不怕大家笑話，以前在家，我連吃飯時都不敢看父親一眼，更不要說和他閑話家常了。我一度以為，我是女孩子，又不是很爭氣，父親不愛我！但是今天，我明白了，父親不是不愛我，他只是把自己的愛放在了心里，在盡著一個做父親的責任：教育自己的子女成才。

大家知道動物是怎樣教育自己的子女的嗎？

母虎撫養幼虎有三個過程。開始，他出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃。后來他捕食回來，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來，他捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，他就大吼一聲，不讓他吃。過幾天，幼虎餓得實在受不了，就離開母親，自己找食吃。為了孩子的生存，動物對子女的教育是殘酷的，但是，幼虎最終學會了自我生存的能力。我相信，在弱肉強食的自然環境里，幼虎會更加感謝自己的父母親。

相反，我們有些人在教育子女的時候做得就不一樣了。有這樣一幅漫畫：父親送兒子上大學，衣著時髦的兒子空著手，與別人談笑風生，而父親卻肩扛手提，佝僂著身子幫兒子報名。表面上看起來這個大學生很了不起（包括在他父母眼里），實際上他會讓更多的人瞧不起，大學生了，連拿包扛行李都要靠自己的父母，自己在旁邊卻悠哉游哉，很是愜意，在他的世界里，父母為他做這些是理所當然的。可以想象，父母平時是怎樣教育他的。在父母的溺愛下，他根本就沒有意識到自己應該孝敬父母，他這么多年的書算是白讀了！而且我們會更擔心他將來的自理能力，一個缺少了自理能力的大學生，終將會被社會淘汰。到時他可能會埋怨父母，要是你們那時教會我多一點的東西，也不會有今天的結局。

由此看來，殘忍的愛比溺愛更有價值，溺愛也令人擔憂。孟子說過：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”我相信，每個父母都是愛自己的孩子的，也希望自己的孩子將來生活得更好。那就請把你們的愛藏起來，做一個嚴厲的長輩，做好教師堅實的后盾，家長教師連成一線，為孩子的明天共同努力！

陳興蘭

[把愛放在心里 教師隨筆]相關文章：

1.教師工作隨筆

2.美術教師隨筆

3.歷史教師隨筆

4.音樂教師隨筆

5.教師數學隨筆

6.幸福工作教師隨筆

7.教師隨筆感悟

8.教師假期生活隨筆

9.有關路過教師隨筆

10.教師研修隨筆感言