威寧縣龍街第二中學七年級（6）班 羅琴 一、基本情況
全班總人數72人，男生26人，女生46人，漢族47人，少數民族25人，屬于留守兒童10人（由于本地自然條件的對于家庭經濟收入限制以后還有可能增加），獨生子女2人，孤兒1人，聽力IV級殘疾兒童1人（開學這幾天幾乎每天都在輸液或打小針），72人全部為邊遠村寨農戶家庭，全班住校就讀。
二、現狀及對策
全班同學中接受正規學前教育的幾乎沒有，原就讀小學幾乎都是邊遠村小，鎮中心學校的只有1人，他們就讀的學校學習環境相對簡陋，他們的家庭經濟條件尤其薄弱，幾乎所有的家庭不能完全依靠自己的力量履行家長義務承擔子女的上學費用。
然而現如今趕上國家對咱貧困地區的實行兩免一補以及營養改善計劃等優惠政策這一大好形勢，在黨和人民政府特別地關懷下，在這個收獲的季節，七年級的少年朋友們來到他們夢想中的學校，開學初看上去他們都是那樣的興高采烈，站在他們人生的又一個起跑線，看得出他們個個懷揣夢想，人人憧憬未來。
該班學生學習成績大多遠遠低于全鎮平均水平，從他們的小升初成績中可知沒有一個平均成績達到及格分數，大約有八成學生總均分在40分以下。
然而他們中有很大一部分看上去學習積極性很高，善于動腦，勤于練筆，可挖潛力較大。
針對以上情況，我想通過個人的主觀努力，爭取得到學校領導在學生的住宿及生活起居等方面更多的支持與幫助，聯合該班任課教師和家長共同努力，力爭其他社會力量比如熱心人士的資助，齊心協力，多管齊下，期盼著在未來的三年中該班不拖學校的后腿，力爭該班在未來三年中全校在是出色的班級。
該班學生由于來自不同學校，他們中有的行為習慣極差，衛生習慣有待糾正，安全意識和自我保護意識等方面的常規常識急需花大力徹底教育。
然而我們學校在二十多年的發展中積累了不少的寶貴經驗，有一整套自成體系的嚴格而又規范的管理制度-《龍街第二中學在校一日常規》《龍街第二中學宿舍管理規定》，《德育工作實施方案》，《衛生評分規定》，《學生安全自律守則》，《安全責任書》，《關于在校學生使用手機的管理規定》，《防震知識》，另外還有：《中學生守則》，《中學生日常行為規范》等等。只要按照以上注意對應宣傳監督逐一落實加上靈活應對策略完全可以確保學生能夠擁有輕松舒適的學習和生活環境。
本人打算想方設法掌握學生的家庭情況，爭取第一天就掌握八成以上學生的電話號碼，之后逐步完善，以確保遇到急事的時候能夠及時和家長溝通，從而保障學生的人生安全和財產安全，保障學生的學習生活以及休閑娛樂，最終為學生德育狀況的明顯改觀和身心健康的規律成長服務。
計劃和措施
1 緊緊圍繞著學校的辦學理念，牢記安全第一、質量第一、服務第一，滲透母愛式教育思想，全面樹立以人為本的教育教學思想。號召全組教師發揚團結進取，積極探索的團隊精神，發揮集體智慧,群策群力，全面提高教育教學質量，努力做到讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。
2 努力營造班級組輕松、愉快、團結向上的工作氛圍。初步形成穩定高效的隊伍，團結協作，完成本學期的各項教書育人的任務。 3 立足課堂教學，關注早中晚三個課余時間學生們如何有效利用，教育學生進行生活自理的同時搞好娛樂和休閑以利于更好的保障高效學習，還不影響身心健康，促進學生快樂成長，全面發展。
4 具體工作及措施
（1）不斷完善常規工作。重點抓好安全與衛生，紀律和學習，關心學生身心健康，及時了解學生的思想動態，發現問題及時匯報及時解決。
(2）不斷探索新的教育思想和教育方法，經常與任課教師和宿管老師了解學生在課堂及宿舍的具體表現，發現問題即對癥下藥，促使學生以良好的精神面貌投入到緊張的學習中來，促使學生不虛度年華不混光陰，教育學生全面發展不偏科不懶惰。
（3） 定期召開班干部會議，培養出一支讓老師們放心的班干部隊伍，實現學生的自我管理。 (4) 加強學生成長規劃工程的管理，幫助學生根據自己的實際制定三年長遠規劃和短期奮斗目標，要求每一樣都要切合實際。 (5) 加強家校聯系。號召每位教師認真理解家校聯系的重要性，通過各種途徑與家長保持聯系，通過填寫家校聯系簿，及時了解家長對學校及老師的要求與期望，及時了解學生在家中的各方面的表現，同時將每位學生在校的表現匯報給各位家長，做到以表揚為主，但須實事求是，體現人文化，讓每一位家長都能夠感受得到世紀英才的老師們都在關注著每一位學生，讓每一位學生都能夠感受得到老師們對自己如同父母般的關心和呵護甚至超過。 (6) 加強班組教師間的團結互助，分工又協作。力爭群策群力，取長補短，關心每一位教師的事情，力爭使所有事情都向著有利于班級健康成長，教學進步提高的方向發展，不拖全校的后腿，力爭為學校的發展貢獻微薄力量。
（7）夢想意識規劃。無論基礎好壞一律要有一個屬于自己的夢，因為人活著總要生活，生活總要有個規劃。充分利用《開學第一課》對學生進行夢想意識教育和美好未來規劃。
（8）班級主要活動內容
①做好升旗、值周和勞動工作，培養學生的負責態度和勞動觀念。通過唱國歌、行注目禮、開學典禮、體育比賽等活動，培養學生的競爭意識和參與意識，增強學生的集體主義精神和愛國主義精神。通過課間操、眼保健操以及其它體育活動鍛煉身體，增強體質，培養學生刻苦精神和集體意識。
②充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，指導個別學生在保證全面發展的同時，根據愛好有選擇地發展自己的特長，促使班集體建設不斷完善。
③認真落實學校紀律衛生文明監督崗活動，選取班級優秀學生上崗監督。引導監督員發現班級的好人好事并及時表揚，同時不放過班級出現的違紀或不文明現象發現即批評。徹底放權給學生，讓學生自治自管。從而調動學生管理班級的積極性，培養學生的集體意識和主人翁責任意識，并在活動中發現和培養班級干部的后備力量。
④提高班團干部的工作能力，采取定期召開會議和個別指導相結合的做法，從工作熱情、工作態度、工作能力、工作方法以及學習能力等方面加以培訓，并建立班團干部值日一周制，調動班團干部的積極性，加強學生的自我管理能力。
⑤勤抓常管多督促嚴要求，落實好學生在校一日行為常規以及宿舍管理規定等規章制度。
⑥各月計劃初擬
九月份：1召開班會，組織學生群策群力制定班班規。2結合班規，規范學生行為習慣、學習習慣、衛生習慣。3習慣養成教育：彎腰拾紙、告別臟話、守規禮讓、告別浪費。4組織學生認真收看開學第一課。5初步制定班級文化建設規劃，完成學校交給的任務。
十月份： 1文明禮貌教育：與文明握手，向陋習告別。2召開主題班會：讀書是為了什么；為什么要學會感恩/細節決定命運，態度決定一切/我的班級我負責/播下好習慣收獲好性格，播下好性格收獲好命運/今日之花明日之果，我當惜少年，苦練成就美好未來/成功人生四部曲：耐住寂寞，抵制誘惑，懂得放棄學會選擇。3健康知識教育：在班內組織健康知識競賽，選拔優秀選手參加學校競賽，征集健康標識，創作健康格言，利用黑板邊角，宣傳健康知識。
十一月份：1愛國主義教育：國家富強，我的責任。2愛護公物，保護校園環境。3積極配合政教處以及團總支組織學生參加運動會，做文明觀眾。
十二月份：1主題班會：我把健康帶回家。2法制教育：法律就在我身邊。3安全教育：抓住生命安全線，健康生活永相伴。4做好期末復習，迎接期末考試
一月份 ：1配合教務處組織學生迎戰期末考試。2組織學生分析期末成績，總結經驗，做好假期學習計劃。3做好學生期末評價工作。4結合學校安排可能的情況組織召開主題家長會。5做好假期生活常識教育工作。
四、個人決心與期待
相信我能克服的班級管理和教育中可能會遇到的困難，相信我的班級在通過全體師生和家長同志們的共同的努力之后能夠走上正規化，相信我們班一定會更上一層樓，從而給我們的家長一個滿意的答案，讓我們的領導放放心心的把這個班交給我，讓我們所有的人快快樂樂的過上一個歡樂年。
2012年09月12日
羅琴
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