高考現(xiàn)代文閱讀19

發(fā)布時間：2016-8-3 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

推斷與想像要注意以下幾點：

(1)、面對歸納性推理，要根據(jù)文中相關(guān)信息點進行綜合分析，歸納出概括性的結(jié)論。

(2)、面對理解性推理，要分析文章的外在意義，體悟作者內(nèi)在的思想傾向；把握作者行文脈絡(luò)、內(nèi)在感情的變化，推斷深層的意蘊。

(3)、想像要做到形象性、開放性、拓展性相結(jié)合，必然性和意外性相兼?zhèn)洹?nbsp;

原文中可做“推斷和想象”命題的內(nèi)容，主要有以下情況：

①、材料沒有直接給出現(xiàn)成的結(jié)論。

②、作者在文章中對某一方面事物的發(fā)展暗示了一種傾向。

③、材料包括的內(nèi)容是多方面的，對這些材料的綜合可以推測出某一方面的發(fā)展。

④、作者對某些觀點或現(xiàn)象的個人看法，或?qū)δ承┦挛锏脑u價態(tài)度。

⑤、結(jié)合現(xiàn)實社會生活或科技發(fā)展等有關(guān)常識，可推測某一新的發(fā)現(xiàn)、認識的前景。

做題技巧總結(jié)：

1.對文章整體內(nèi)容的全面理解，對基本信息的準確提煉。

若采取把選項與文章中某一語言單位（句子、詞語等）進行簡單對照的方式，那將是既費時，又無法保證正確的不當做法。因為根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象不是簡單的信息篩選，它是一種推理，在原文中一般是沒有直接、現(xiàn)成的表述的。因此首先應(yīng)在整體閱讀的前提下，把握全文的基本思想傾向、觀點態(tài)度，篩選出文中的有關(guān)重要信息，注意不同觀點之間的區(qū)別及作者對它們的評論或看法。讀通了全文，掌握了主要內(nèi)容，做題才會有一定的準確性。

2.抓住文章中的隱含信息。

挖掘有關(guān)材料或信息中的隱含信息，是一個難點，也是一個重點。或者是文中對某一方面的問題沒有明確的說法，或者是作者對問題的發(fā)展做了一定的暗示，或者是命題者對某一問題變換了一個角度，或者在文章的分析總結(jié)中臨時借用了某方面的材料、觀點，或者是時間、地點等因素的變換，等等。

3.注意一些關(guān)鍵語言環(huán)節(jié)。

語言形式的提示作用也是很重要的，應(yīng)密切關(guān)注，抓住了某些關(guān)鍵詞語也就可能找到了打開思路的鑰匙。如表時間、趨向、主次、判斷、因果、類比、總結(jié)概括等語句，句式上的因果、轉(zhuǎn)折、條件等。試題中要點設(shè)置的常見語言形式有：今后將成為主要方面，有望在近期獲得解決，有可能實現(xiàn)，……是絕對不可能的，將有重大意義，因此人們產(chǎn)生了某方面的想法，只有……才能有某方面的結(jié)果，必須……否則將不能實現(xiàn)，……是完全沒有道理的，作者對這一點是持否定（肯定）態(tài)度的，可以進行某項試驗，已經(jīng)找到了某方面的方法（結(jié)論、線索），與某種現(xiàn)象（做法、問題）一樣此問題也將成為……等等。

（五）鑒賞評價

初步鑒賞文學(xué)作品是提高中學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，因而本考點是必考內(nèi)容。而且近年來比重有增加之勢。

本考點涉及兩個大的方面：一是鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧；二評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。

題型以主觀題為主，內(nèi)容以鑒別文章的語言、寫作方法、布局謀篇的表現(xiàn)力量為主，以文章的思想感情、主題的社會意義為主，并作出恰當評價。

1．鑒賞文學(xué)作品的形象。

人物形象的塑造離不開對環(huán)境的描寫。文學(xué)作品中的環(huán)境一般包括：①、具體的風(fēng)景描寫、生活場景描寫。②、促使主人公活動的生活和社會環(huán)境。③、社會歷史背景及時代特征。

人物描寫的方法一般有：概括介紹、側(cè)面烘托、環(huán)境描寫、景物描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫、細節(jié)描寫、心理描寫等。

鑒賞文學(xué)作品形象的基本要點；1.人物的性格特征；2.人物的精神風(fēng)貌；3.人物的思想特征；4.人物形象的社會或時代意義，等等。

2、鑒賞文學(xué)作品的語言。

文學(xué)作品的語言是經(jīng)過作者加工錘煉后的語言，具有準確、鮮明、生動、富于形象性和藝術(shù)感染力的特點。

文學(xué)作品的語言一般具有以下特點：準確簡練、生動形象、含蓄豐富、富有音樂美。除此以外，各種體裁的文學(xué)作品還有一些特殊的要求。如話劇的對白，就特別要求口語化，要求富于動作性等。敘事性文學(xué)作品的語言，可以分成人物語言和敘述人語言兩大類：

2008-5-6 12:20 回復(fù)

龍湖風(fēng)云

2位粉絲

5樓

①、人物語言，即作品中人物的對話、獨白，作品中的人物語言應(yīng)該是性格化的語言，要能充分地揭示人物的性格特征和表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)；

②、敘述人語言，也就是作家在作品中描繪人物、敘述事件、描寫環(huán)境、評價生活等使用的語言，對文學(xué)作品語言的鑒賞一般主要就敘述人語言而言。

3、鑒賞文學(xué)作品的表達技巧。

表達技巧指作品用來塑造形象、表現(xiàn)內(nèi)容的原則、規(guī)律和方法，具體包括表達方式(記敘、說明、議論、描寫、抒情)，布局謀篇(線索設(shè)置、結(jié)構(gòu)安排、詳略主次、過渡穿插、前后呼應(yīng)等)、寫作方法(記敘順序、人稱選擇、描寫手法以及象征、想像、聯(lián)想、渲染、烘托、對比等)，以及意境創(chuàng)設(shè)、人物形象塑造、修辭運用等，一篇文章究竟運用哪些技巧，由作者根據(jù)文章的題材內(nèi)容，體裁形式?jīng)Q定。不管作者選擇什么樣的方法技巧，都是為了把所寫的人或事、述說或闡發(fā)的道理，明白清楚地告訴讀者。因此，分析語言，理解文章內(nèi)容，必須認識表達技巧的作用。

4．評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。

對文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度進行評價，就是要求閱讀文章后，能夠判斷文章觀點是否正確，認識是否全面，論述是否透徹，感情是否健康，對讀者有什么有益的啟示，在今天有什么現(xiàn)實意義。

“評價”對象具體包括：①對思想內(nèi)容和觀點態(tài)度的正誤判斷。②對不同的思想觀點進行比較、評判其優(yōu)劣或指明其區(qū)別。③指明思想觀點的價值所在：如創(chuàng)新意義，現(xiàn)實意義，可吸收、借鑒、推廣之處等。④指明思想觀點的不當或不足之處并進行適當?shù)男薷幕蜓a充。

5．鑒賞和評價文章，要注意以下幾個方面：

(1)把握整體，鑒賞局部。文章是由各個局部構(gòu)成的，而各個局部又都是為整篇文章服務(wù)的，不能脫離局部而鑒賞文章，也不能脫離整體，鑒賞局部。

(2)遵循文道統(tǒng)一原則，鑒賞表達技巧。鑒賞文章，不能割裂它的思想內(nèi)容和表現(xiàn)形式之間的關(guān)系。要抓住思想內(nèi)容來鑒賞表現(xiàn)形式，要通過鑒賞藝術(shù)形式來體會思想感情。

(3)正確評價作品的內(nèi)容及思想感情。人的思想感情是很復(fù)雜的。文章的思想感情也往往不是單一的。表現(xiàn)積極健康的思想內(nèi)容的作品，有的也可能帶有消極的因素。因而要運用辯證唯物主義觀點去分析它．并能夠正確地對待它。

(4)抓住不同問題，分析文章的語言特色。語言是文章的主體，不同的文體、不同的主題、不同的感情基調(diào)需要不同的語言。閱讀文章，可從語言的表現(xiàn)力看文章的特色。

⑸“評價”最要緊的是言之有據(jù)，恰如其分，切忌架空分析，憑空臆斷。有意拔高或貶低。因此在評價之前必須客觀把握之。

⑹高考試題中考查文學(xué)作品鑒賞不考名詞術(shù)語。要從文學(xué)作品的具體內(nèi)容出發(fā)進行具體的分析，但并不排除掌握必要的鑒賞性語言，避免言不及義。

失誤舉隅：

1、審題不嚴，答非所問 2、主觀臆斷，似是而非

3、斷章取義，要點缺漏 4、研讀不透，主次不分

5、語句不暢，詞不達意

閱讀與解題的一般要求：