走進(jìn)漢語(yǔ)的世界
第一節(jié) 美麗而奇妙的語(yǔ)言──認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)
一、本節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)
這一節(jié)的主要內(nèi)容是通過進(jìn)行“漢外比較”，使學(xué)生對(duì)我們每天都在使用的交際工具──漢語(yǔ)，有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是了解漢語(yǔ)區(qū)別于其他語(yǔ)言的幾個(gè)主要特點(diǎn)：漢語(yǔ)有區(qū)別意義的聲調(diào)；漢語(yǔ)沒有詞的形態(tài)變化；漢語(yǔ)的虛詞和語(yǔ)序很重要。
二、知識(shí)整合
【解引子】通過閱讀引子部分的內(nèi)容，思考：漢語(yǔ)與外語(yǔ)相比，具有怎樣的特點(diǎn)？
答：
【析活動(dòng)】閱讀“比爾為什么會(huì)鬧笑話”，完成下面的表格。
活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)意義
杯子？被子？ 比爾買被子被誤解
男狗？女狗？ 比爾對(duì)狗的性別稱謂不得體
我給了他一刀？ 比爾不會(huì)用量詞
【講要點(diǎn)】
1．什么是普通話？
答：
2．結(jié)合具體實(shí)例，談?wù)劕F(xiàn)代漢語(yǔ)有哪些特點(diǎn)？
答：
3．漢語(yǔ)的基本語(yǔ)序是什么？語(yǔ)序的變化對(duì)句意的表達(dá)有何作用？
答：
4．漢語(yǔ)句子中的形態(tài)變化主要是通過虛詞來表示的，試結(jié)合具體實(shí)例加以分析。
答：
【測(cè)基礎(chǔ)】
1．下列說法正確的一項(xiàng)是( )
A．漢語(yǔ)就是指普通話。
B．普通話之所以以北方話為基礎(chǔ)方言，是因?yàn)楸狈皆捖犉饋碜詈寐牎?/p>
C．粵語(yǔ)沒有輕聲、兒化音之類的現(xiàn)象。
D．普通話也是一種普通的方言。
2．下列關(guān)于現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的說法不正確的一項(xiàng)是( )
A．現(xiàn)代漢語(yǔ)里雙音節(jié)詞占大多數(shù)，只不過在日常口語(yǔ)中，單音節(jié)詞(主要是動(dòng)詞)還較常用。
B．復(fù)合構(gòu)詞在其他語(yǔ)言中很少，在漢語(yǔ)中卻最多，而且內(nèi)部的構(gòu)造類型也多種多樣。
C．派生構(gòu)詞，即由一個(gè)有實(shí)在意義的詞根加一個(gè)意義比較虛的詞綴構(gòu)成詞，如“老虎”，這種形式在漢語(yǔ)中是非常多見的。
D．現(xiàn)代漢語(yǔ)有著獨(dú)特的量詞。現(xiàn)代漢語(yǔ)在說明事物時(shí)不能直接用“數(shù)詞＋名詞”的說法，一定要在中間加上一個(gè)表示計(jì)量單位的量詞。
三、考點(diǎn)對(duì)接
題型一 識(shí)記字音
例題 (2010山東)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是( )
A．餞別(jiàn) 晦澀(huì) 鐵柵欄(zhà) 渾身解數(shù)(xiè)
B．扒手(pá) 吱聲(zī) 和稀泥(hé) 步履蹣跚(pán)
C．畜養(yǎng)(xù) 寒噤(jìn) 露馬腳(lòu) 捫心自問(mèn)
D．順?biāo)?suí) 什錦(shí) 蒸餾水(liú) 兵不血刃(xuè)
答案：A【解析】B項(xiàng)“和”應(yīng)讀huò，C項(xiàng)“捫”應(yīng)讀mén，D項(xiàng)“遂”應(yīng)讀suì。注意B項(xiàng)中“吱聲”為方言詞，C項(xiàng)中的“露馬腳”的“露”也是一個(gè)容易讀錯(cuò)的字。
【解題技巧】對(duì)于字音的識(shí)記，可側(cè)重兩個(gè)方面：一是容易讀錯(cuò)的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字。二是多音多義字，音隨義轉(zhuǎn)。對(duì)多音字的把握，掌握“音隨義轉(zhuǎn)”的原則，一要注意從詞語(yǔ)含義上區(qū)別，如“柵”“解”；二要注意從詞性上區(qū)別，如“畜”；三要注意通過書面語(yǔ)與口頭語(yǔ)的不同記憶，如“血”“露”；四要注意記少不記多，像“吱”在方言“吱聲”中或形容小動(dòng)物的叫聲時(shí)讀zī，記住這兩種特殊情況即可。
題型二 語(yǔ)言表達(dá)連貫
例題1 按表達(dá)要求，改變下面句子的語(yǔ)序，使之表示不同的意義。(不得增減詞語(yǔ))
8月15日，市長(zhǎng)是在電視講話中號(hào)召全體市民向舟曲泥石流災(zāi)區(qū)捐款、捐物。
(1)以時(shí)間為表達(dá)中心： 。
(2)以市長(zhǎng)為表達(dá)中心： 。
答案 (1)市長(zhǎng)是8月15日在電視講話中號(hào)召全體市民向舟曲泥石流災(zāi)區(qū)捐款、捐物。
(2)8月15日是市長(zhǎng)在電視講話中號(hào)召全體市民向舟曲泥石流災(zāi)區(qū)捐款、指物。
【解析】本題考查語(yǔ)序的重要作用。在題干中，“是”重讀，表示堅(jiān)決肯定，含有“的確”“確實(shí)”的意思。因此，改變語(yǔ)序，變動(dòng)不同的詞語(yǔ)，把它放在“是”的后面，則句子強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)就會(huì)發(fā)生不同的變化，所表達(dá)的意義也隨之改變。
【解題技巧】一是要審清題意，把握好問題的要求。二是要找準(zhǔn)答題的切入點(diǎn)。如本題中的“是”，表示對(duì)后面內(nèi)容的堅(jiān)決肯定，重讀。因此，“是”后面的內(nèi)容也就是表達(dá)的中心。
例題2 把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(寫序號(hào)即可)。
①春日融融。和風(fēng)習(xí)習(xí)。花紅草青，氣息清新，難怪唐人語(yǔ)出驚人：“握月?lián)L(fēng)且留后日，吞花臥酒不可過時(shí)。”
②鬼斧神工的幽雅峻峭，司空見慣的柳下花前，小橋流水。芳草萋萋，自然之美，無處不在。佳境原本用不著尋覓。
③把那盤盤盞盞的美酒佳肴，統(tǒng)統(tǒng)搬到郊野去享用，另有一種滋味，別有一番情趣。
④郊游野宴，自然以春季為佳。
⑤但自然之美，有時(shí)還得屈尊郊野，遠(yuǎn)足尋覓。
順序：
答案：②⑤③④①
【解析】有的考生在沒有準(zhǔn)確把握句義，沒有認(rèn)真理清句間關(guān)系的情況下，就匆忙答題，導(dǎo)致排出來的順序不合理，語(yǔ)義不連貫，失去寶貴的分?jǐn)?shù)。其實(shí)在這5個(gè)句子中，第⑤句的轉(zhuǎn)折是個(gè)關(guān)鍵，不難看出①③④應(yīng)在其后，其中③應(yīng)緊隨其后，④①在③之后。
【解題技巧】平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候，要有整體意識(shí)，欣賞一段話，不能只見樹木不見森林；要有意識(shí)地研究語(yǔ)句間的內(nèi)在聯(lián)系甚至語(yǔ)言風(fēng)格。對(duì)語(yǔ)境的把握關(guān)鍵是注意分清前面的伏筆、接引、鋪墊、過渡和后面的照應(yīng)、總結(jié)、歸納。
四、鞏固達(dá)標(biāo)
1．下列關(guān)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的說法不正確的一項(xiàng)是( )
A．現(xiàn)代漢民族使用的語(yǔ)言叫做現(xiàn)代漢語(yǔ)。
B．廣義的現(xiàn)代漢語(yǔ)包括漢語(yǔ)的各種方言，即不同地區(qū)的漢族人所使用的語(yǔ)言。
C．狹義的現(xiàn)代漢語(yǔ)僅指普通話，普通話是指以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。
D．普通話和地方方言只在語(yǔ)音上存在一定的差異，其余都是相同的。
2．下列關(guān)于世界語(yǔ)言的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A．漢語(yǔ)是世界上使用人口最多的語(yǔ)言。
B．世界上現(xiàn)在大約有5 000多種語(yǔ)言，其中使用人口在1 000萬以上的有17種。
C．漢語(yǔ)屬于漢語(yǔ)語(yǔ)系。
D．語(yǔ)言因具有“親屬關(guān)系”而組成“語(yǔ)系”和“語(yǔ)族”。
3．下列依次給出的加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是( )
執(zhí)著 結(jié)束 妊娠 言簡(jiǎn)意賅
A．zhuó shù shēn ɡāi
B．zhù shù chén hái
C．zhù sù shēn hái
D．zhuó sù chén ɡāi
4．下面加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是( )
A．恢弘 回書 悔悟 教誨 B．黜免 儲(chǔ)藏 雛形 初期
C．芟除 刪除 閃爍 善處 D．宿怨 夙愿 溯源 素愿
5．下列加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全部相同的一組是( )
A．chàn 顫動(dòng) 顫抖 顫栗 顫巍巍 B．qiánɡ 強(qiáng)制 倔強(qiáng) 強(qiáng)迫 強(qiáng)弩之末
C．lù 露宿 暴露 露馬腳 露頭角 D．jǐ 給付 給水 給予 家給戶足
6．下列加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A．股肱(hónɡ) 搖曳(yè) 否極泰來(pǐ) 簞食壺漿(dān)
B．畸形(jī) 斡旋(wò) 虛晃一刀(huǎnɡ) 前倨后恭(jù)
C．標(biāo)識(shí)(zhì) 棲息(qī) 湮沒無聞(yān) 時(shí)乖運(yùn)蹇(jiǎn)
D．修葺(qì) 酗酒(xù) 為虎作倀(chānɡ) 眾口鑠金(shuò)
7．填入下列各句橫線處的語(yǔ)句，語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是( )
(1)暮色漸漸地侵進(jìn)林子里來，________，偶爾有一兩點(diǎn)花瓣落在肩上，沁著一點(diǎn)微微的香氣，松散著我一天的勞累。
(2)北平郊外，________和時(shí)時(shí)吹來的幾陣雪樣的西北風(fēng)，所給予人的印象，實(shí)在是深刻、偉大、神秘到了不可用語(yǔ)言來形容的地步。
①風(fēng)依然輕撫著 ②輕撫著的依然是風(fēng) ③一片大雪地，無數(shù)枯樹林，以及西山隱隱的不少白峰頭 ④西山隱隱的不少白峰頭，以及無數(shù)枯樹林，一片大雪地
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．填在橫線處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
過了橋，就是那幢新哥特式的大樓，從小船上望過去， ，透過河畔婆娑的柳影，好像望見劍橋往日的歲月。我不由得驚呼：“這柳樹怎么會(huì)長(zhǎng)得這么大？”
①天高云淡，地闊草榮②地闊草榮，天高云淡 ③秀美的風(fēng)景令人屏息④風(fēng)景的秀美令人屏息
⑤我的視線也隨著舟行而展開⑥隨著舟行，我的視線也隨之展開
A．①③⑤ B．②③⑥ C．②④⑥ D．①④⑤
9．將下列句子分別填入語(yǔ)段的畫線處，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
“開卷有益”是說打開書一定會(huì)有收獲。 。 ， ， ， 。
，如果你勤讀書、讀好書，你就一定能真正體會(huì)到讀書的樂趣。
①使人們不斷完善，走向進(jìn)步
②當(dāng)然，有的書是有缺點(diǎn)的，要善于選擇
③確實(shí)，書是人類最好的朋友、最好的老師
④書是人類獲得知識(shí)的重要途徑
⑤歌德曾說過“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”
⑥讀書能幫助人們看清世間的美與丑
A．②⑥⑤④①③ B．③⑥②⑤①④ C．④③①⑥②⑤ D．⑤③④⑥①②
10．下列句子中，加點(diǎn)的字使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A．既有豐富的知識(shí)和較強(qiáng)的能力，又有較高素質(zhì)的人，才能稱為完全的或健全的人。
B．警方還發(fā)現(xiàn)這個(gè)邪教組織已建立了自己的網(wǎng)站，網(wǎng)頁(yè)上就有不少蠱惑人心、反科學(xué)的內(nèi)容。
C．在中國(guó)和與中國(guó)簽署協(xié)議的37個(gè)成員國(guó)都將雙邊協(xié)議提交WTO秘書處后，WTO中國(guó)工作組才會(huì)組織135個(gè)成員國(guó)投票。
D．他的藝術(shù)見解獨(dú)到深刻，近年來，常被應(yīng)邀到許多高校發(fā)表演講，深受學(xué)生歡迎。
【課后作業(yè)】
1.必做《世紀(jì)金榜》“基礎(chǔ)演練達(dá)標(biāo)”“知能提升作業(yè)”
2.選做《世紀(jì)金榜》“考點(diǎn)對(duì)接點(diǎn)撥”
【同步練習(xí)】(15分鐘 100分)
答案解析
【解引子】①漢語(yǔ)的文字表意是豐富的；②漢語(yǔ)的句子表述是含蓄的；③漢語(yǔ)的文義理解有多向性。
【析活動(dòng)】①揭示了漢語(yǔ)聲調(diào)變化的重要性。②揭示了漢語(yǔ)對(duì)不同事物有不同的稱謂的問題。人與物的稱謂不同，不同階層不同身份的人的稱謂也不盡相同，由此說明漢語(yǔ)講究稱謂。③揭示了漢語(yǔ)量詞的重要性。
【講要點(diǎn)】
1．普通話即“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)”。普通話所代表的標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代漢語(yǔ)也是中國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言。
2．(1)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)：①每個(gè)音節(jié)都有聲調(diào)。漢語(yǔ)的聲調(diào)有區(qū)別意義的作用。例如“湯(tānɡ)、糖(tánɡ)、躺(tǎnɡ)、燙(tànɡ)”，聲調(diào)不同，意義也不同。②章節(jié)構(gòu)造簡(jiǎn)單而有規(guī)律。每個(gè)音節(jié)都由聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)部分構(gòu)成。
(2)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的特點(diǎn)：①雙音節(jié)詞的數(shù)量占優(yōu)勢(shì)。②詞的構(gòu)造形式多種多樣。③有獨(dú)特的量詞和語(yǔ)氣詞。例如現(xiàn)代漢語(yǔ)可說“五支筆、三輛汽車”而不能說成“五筆、三汽車”，英語(yǔ)中可說成“five pens、three cars”。漢語(yǔ)的句子表示語(yǔ)氣，除了句調(diào)外，常常要在句子末尾加上一定的語(yǔ)氣詞。例如：“他不愿意嗎？他不愿意了。”
(3)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)：①詞沒有形態(tài)變化。不像英語(yǔ)的單、復(fù)數(shù)，進(jìn)行時(shí)和過去時(shí)，主格和賓格等要有變化。例如動(dòng)詞加“inɡ”或“ed”分別表示進(jìn)行時(shí)、過去時(shí)。②虛詞重要而豐富。例如“他正在寫一封信”“他寫了一封信”中的“正在”“了”都是表示不同語(yǔ)法意義的虛詞。③語(yǔ)序的作用重要。例如“老鼠捉貓”和“貓捉老鼠”語(yǔ)序相反，意思也正好相反。
3．漢語(yǔ)語(yǔ)序固定，語(yǔ)序不同，句意不同。漢語(yǔ)的基本語(yǔ)序是：主語(yǔ)在謂語(yǔ)之前，賓語(yǔ)在動(dòng)詞之后，修飾語(yǔ)(定語(yǔ)、狀語(yǔ))在中心語(yǔ)之前，補(bǔ)語(yǔ)在動(dòng)詞或形容詞之后。
語(yǔ)序變動(dòng)，結(jié)構(gòu)意義和關(guān)系也隨之改變。一般來說，一句話中，某個(gè)地方的句子成分發(fā)生了變化，則是為了強(qiáng)調(diào)變化的部分。例如：“她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的。”一句中，“空的”的正常語(yǔ)序應(yīng)在“破碗”前，把它放在后面則是為了強(qiáng)調(diào)祥林嫂在年三十都未要到飯，表明魯鎮(zhèn)人的冷漠和麻木。當(dāng)然，語(yǔ)序變化必須得當(dāng)，否則就成為病句。
4．漢語(yǔ)句子中的語(yǔ)法意義和語(yǔ)法關(guān)系主要是通過獨(dú)立的虛詞來表示的，不同的虛詞表示不同的意義或關(guān)系。例如助詞“著”“了”“過”分別表示不同的動(dòng)態(tài)，連詞“或者”“還是”表示不同的語(yǔ)法關(guān)系。
(1)“著”“了”“過”三個(gè)動(dòng)態(tài)助詞的使用。
①“著”表示動(dòng)作在進(jìn)行或狀態(tài)在持續(xù)。
如：A.門開著，燈亮著。 B．他的心，鼓著風(fēng)，張著帆，正向那綠蔭蔽天的王國(guó)騰飛。
②“了”表示動(dòng)作或性質(zhì)已經(jīng)成為事實(shí)。
如：A.上個(gè)星期他被表?yè)P(yáng)了兩次。 B．老師想起了那個(gè)活潑的學(xué)生，不由得笑出了聲。
③“過”表示曾經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作或曾經(jīng)具有的狀態(tài)。
如：A.他提醒過你，但你一直沒放在心上。B．這兒前幾天冷過一陣。
(2)“或者”和“還是”都表選擇，用在“不管”“無論”一類詞后，二者大部分情況下可以互換。但“還是”可以用在疑問句中，“或者”不能。
如：怎么？他到現(xiàn)在還沒有拿定主意學(xué)理科還是學(xué)文科？
【測(cè)基礎(chǔ)】
1．C【解析】A項(xiàng)漢語(yǔ)還包括紛繁復(fù)雜的方言；B項(xiàng)普通話之所以以北方方言為基礎(chǔ)是因?yàn)楸本┙陙硪恢笔俏覈?guó)的政治和文化中心，以北京話為代表的北方方言在全國(guó)影響最大；D項(xiàng)普通話雖然也是一種方言，但它是最具影響力和模范作用的權(quán)威方言。
2．C【解析】派生構(gòu)詞在英語(yǔ)等語(yǔ)言中很多見，而在漢語(yǔ)中很少見。
鞏固達(dá)標(biāo)
1．D【解析】普通話和方言不只是在語(yǔ)音上有差異，在語(yǔ)法和詞匯上也存在著一定差異。
2．C【解析】漢語(yǔ)屬于“漢藏語(yǔ)系”中的“漢語(yǔ)語(yǔ)族”。
3．A【解析】本題考查對(duì)容易讀錯(cuò)的讀音的識(shí)記。“著”是多音字，在“執(zhí)著”中讀zhuó，也寫作“執(zhí)著”，對(duì)這類異形同音同義字學(xué)生也應(yīng)該掌握；“束”容易習(xí)慣性誤讀為sù，考查的是對(duì)聲母“sh”“s”的辨識(shí)；“娠”是形聲字，容易讀半邊為chén；“賅”也是形聲字，容易受“孩”的聲旁影響，而誤讀成hái。
4．D【解析】都讀sù，A項(xiàng)hui，分別是一、二、三、四聲；B項(xiàng)chu，分別是四、三、二、一聲；C項(xiàng)shɑn，分別為一、一、三、四聲。
5．D【解析】A項(xiàng)顫栗zhàn；B項(xiàng)倔強(qiáng)jiànɡ，強(qiáng)迫qiǎnɡ；C項(xiàng)露馬腳lòu。
6．A【解析】“股肱”中的“肱”應(yīng)讀“ɡōnɡ”。
7．A【解析】第(1)句從句式協(xié)調(diào)的角度考慮，前一句“暮色……”和后一句“花瓣……”都是主謂關(guān)系，“風(fēng)依然輕撫著”也是主謂關(guān)系；第(2)句從句子的音節(jié)和諧的角度考慮，“和”后為較長(zhǎng)的句子，有較多的定語(yǔ)，與之較和諧的是“以及西山隱隱的不少白峰頭”。
8．D【解析】①句觀察順序由下而上，更好地銜接下文；接下來“令人屏息”的是風(fēng)景的美的程度，宜選④；再接下來是“視線”的拓展，⑤比⑥主語(yǔ)更明確。
9．D【解析】從表意上說，⑤③是闡述人與書之間的關(guān)系；①④⑥在表意上都是闡述讀書的益處的，在層次上①是最終結(jié)果，應(yīng)放在最后，獲得知識(shí)后才能進(jìn)一步辨析美與丑，所以④屬于基礎(chǔ)層面，⑥屬于高級(jí)層面，這樣三者的順序就確定了；②屬于轉(zhuǎn)換話題的句子，是另起一個(gè)層次。從分析上看，前兩個(gè)組合屬于同一話題，應(yīng)該相銜接，前一組合表原因，后一組合表結(jié)果，這樣前后的順序就確定了。
10．D【解析】“應(yīng)邀”表示“答應(yīng)了邀請(qǐng)”，前面加“被”表被動(dòng)，前后矛盾，語(yǔ)意不通。
郭超