神奇的極光

發布時間：2017-10-27 編輯：互聯網手機版

[能力訓練]

一、下列加點字的讀音全部正確的一項是（　）

　 A. 搖曳（yè）　隕（yǔ）星　　遁（dùn）辭

B．棒槌（chuí）　蚩（ohī）尤　　貯（chǔ）存

C．碩（shuò大　　一瞥（piě）　　輪廓（kuò）

D．俯瞰（kàn）　　一模（mó）一樣　　極光卵（luǎn）

二、下列加點的詞語使用不正確的一項是（　）

A．在大熊星座中，飄灑出一縷彩虹般的神奇光帶，如煙似霧，搖曳不定

B．極光這般多姿多彩，如此變化萬千，又是在這樣遼闊無垠的穹窿中，漆黑寂靜的寒夜里和荒無人煙的極區

C．地磁分布在地球周圍，被太陽風包裹著，形成一個棒槌狀的腔體

D．可以把地磁層看成是一個巨大無比的電視顯像管，它將進入高空大氣的太陽風粒子流匯聚成束，聚集到地磁的極區

三、下列各句中沒有使用比擬手法的一項是（　）

A．夜已將它黑色的翅膀張開在神州大地上

B．她眼眉下的一灣秋水閃耀著火一般的激情

C．天幕上，群星閃閃爍爍，靜靜地俯瞰著黑的地面

D．即使有生花妙筆也難述說極光的神彩、氣勢、秉性脾氣于萬一

四、下列這句話銜接最恰當的一項是（　）

A．忽然飄來幾只沙鷗，在船頭畫了個圈兒，不見了，雪片一樣白，閃電一樣快

B．忽然飄來幾只沙鷗，閃電一樣快，雪片一樣白，在船頭畫了個圈兒，不見了

C．忽然飄來幾只沙鷗，雪片一樣白，在船頭畫了個圈兒，閃電一樣快，不見了

D．忽然飄來幾只沙鷗，雪片一樣白，閃電一樣快，在船兒畫了個圈兒，不見了

五、閱讀下面文段，回答后面的問題。

地磁場分布在地球四周，被太陽風包裹著，形成一個棒槌狀的腔體，它的科學名稱叫做磁層。為了更形象化，我們打這樣一個比方。可以把磁層看成一個巨大無比的電視機顯像管，它將進入高空大氣的太陽風粒子流匯聚成束，聚集到地磁的極區，極區大氣就是顯像管的熒光屏，極光則是電視屏幕上移動的圖像。但是，這里的電視屏幕卻不是18英寸或24英寸，而是直徑為4 000公里的極區高空大氣。通常，地面上的觀眾，在某個地方只能見到畫面的1／50。在電視顯像管中，電子束擊中電視屏幕，因為屏上涂有發光物質，會發射出光，顯示成圖像。同樣，來自空間的電子束，（）入極區高空大氣層時，，導致發光，人們便見到了極光的圖像顯示。在電視顯像管中，是一對電極和一個電磁鐵作用于電子束，產生并形成一種活動的圖像。在極光發生時，極光的顯示和運動則是由于粒子束受到磁層中電場和磁場變化的調制造成的。

1．文中括號內填入的詞語最恰當的一項是（）。

A.進　　B．射　　C．打　　D．照

2．此段中采用的說明方法（　）。

A．下定義　舉例子　打比方　作比較

B．下定義　分類別　列數字　作比較

C．打比方　舉例子　列數字　分類別

D．下定義　打比方　列數字　作比較

3．文中劃橫線處應填入的句子最恰當的一項是（　）。

A. 會激發大氣中的分子和原子

B. 大氣中的分子會激發原子

C．大氣中的原子會激發分子

D．大氣中的分子和原子會被激發

六、閱讀下面文段，完成后面的題目。

茂密的林木，在山中凝聚起了片片的青翠，形成了這些豐厚卷冊中美麗的篇章，我就這樣靜靜地讀著它們。

讀那些嫩芽如何成長，如何茁壯，如何把一些枝丫交給它們的子孫，然后，它們又如何回到泥土中。讀一條瘦弱的樹枝，如何自陰晴的一角伸出手中（甲）陽光，然后去（乙）自己，去健壯自己。

山林的本身就是一個豐富的世界，在這里可以覓得一切。有一天，當我正在讀那爬藤如何借著一株枯樹而（丙）了起來的時候，便驟然發現了那枯樹的笑顏，我已經意會出來，它是因為那棵爬藤為它裝飾了綠意而笑的。又有一天，當我正在讀著另外一灘濃綠時，發現了一條蜿蜒的小徑，非常自在地自我的身邊（丁）向了山巔，我想，誰是這條小徑的母親呢？會選擇在這樣的一個山群中踩下了他的第一個步子？像這么一條瘦小的小徑，為什么可以負荷得了那么多腳步的踐踏呢？

1．括號甲、乙、丙、丁處依次填入的一組詞是（　）。

A. 采摘　營養　站　伸　　B．吸收　營養　伸　站

C．采摘　發展　竄　穿　　D．吸收　豐富　穿　竄

2．從全文看，“靜靜地讀著它們”的“讀”是的意思，作者突出寫山林的。（均用一個詞語回答）．

3．文中從不同的角度贊美了山中的景物，請分別寫出贊美的內容。（只用一兩個詞語）

①嫩芽：。

②根須：

③樹枝：

④爬藤和樹枝：

4．末尾一段劃線部分有三個問句，理解正確的一項是（）。

A.①②句贊美第一個踩出山野小徑的人為后人進入山群而作出的努力，③贊美小徑的默默奉獻精神

B.①②句推測第一個開拓山野小徑的人的動機是敢于走前人未走的路，③句鼓勵后來者要拓寬前人的事業