描寫(xiě)場(chǎng)景的要義在于直觀、生動(dòng)、形象、鮮活。“考綱”中“豐富”的“形象豐滿，意境深遠(yuǎn)”是對(duì)場(chǎng)景描繪內(nèi)涵的極好詮釋。
場(chǎng)景描寫(xiě)的取材原則：以豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生熟悉的大量文學(xué)形象為素材。
場(chǎng)景描寫(xiě)的方法：
A、綜合運(yùn)用多種修辭手段，以求化靜為動(dòng),化無(wú)形為有形，化抽象為具體。
B：運(yùn)用移情、摹狀、象征等文藝表現(xiàn)手法，使客觀景物富有靈性。
C：利用人物、物象在特定場(chǎng)景下的變形、變態(tài)、變色、變情等方法，來(lái)強(qiáng)化場(chǎng)景描寫(xiě)的張力，從而使場(chǎng)景描寫(xiě)具有一種變異的美，增加場(chǎng)景的視覺(jué)沖擊力。
場(chǎng)景作文要注意的幾點(diǎn)：
1、單刀直入的直切方法，是場(chǎng)景描寫(xiě)的第一要義。在行文時(shí)，要力戒大段的敘述和冗長(zhǎng)的鋪墊。
2、場(chǎng)景描寫(xiě)要完整，有頭有尾、要?jiǎng)屿o結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合；要把場(chǎng)景當(dāng)做一幅畫(huà)來(lái)寫(xiě)。
3、要在場(chǎng)景描寫(xiě)中設(shè)置生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，使其成為文章的"出彩"之處。
4、場(chǎng)景描寫(xiě)的收束要具有包孕性，要富有不確定性，能留有較大的空白。
5、場(chǎng)面描寫(xiě)實(shí)質(zhì)是"一個(gè)在較短時(shí)間內(nèi)由眾多的人完成的一系列言行的組合體系"，因此既要塑造好"群像"，又要刻畫(huà)好"個(gè)體"形象。
2010年高考作文：
綠色生活
近年來(lái)，什么“綠色理念”，什么“低碳生活”，大行其道。A市領(lǐng)導(dǎo)班子決定：順應(yīng)時(shí)代潮流，根據(jù)自身特點(diǎn)，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，打造綠色生活……
由于A市靠山，且境內(nèi)有一湖泊，野生動(dòng)物資源豐富。A市市委決定，由環(huán)保局牽頭，在湖邊建設(shè)一塊野生動(dòng)物保護(hù)生態(tài)區(qū)。
A市領(lǐng)導(dǎo)的工作效率很高，不久“A市野生動(dòng)物生態(tài)保護(hù)區(qū)”就奠基開(kāi)工了。
奠基那天，A市領(lǐng)導(dǎo)基本都來(lái)了，場(chǎng)面很壯觀。不想壯觀的奠基場(chǎng)面驚飛一只在附近棲息的野鴨，結(jié)果野鴨慌不擇路地撞上正在豎立的標(biāo)牌，傷了翅膀，撲棱棱地落在湖里，恰巧這一幕被當(dāng)?shù)刈罹哂绊懥Φ囊患彝韴?bào)記者拍到了，并發(fā)表在報(bào)紙上。
第二天，環(huán)保局劉局長(zhǎng)看報(bào)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這一幕，立馬叫來(lái)秘書(shū)小王：“那么重大的場(chǎng)合，重要的地區(qū)，怎么能出這事呢？快去叫人去拯救那只野鴨！”很快，秘書(shū)小王就帶著人去了，在湖邊他們幸運(yùn)地找到了那只奄奄一息的野鴨，并迅速組織動(dòng)物醫(yī)生進(jìn)行搶救。很快，野鴨的傷口就包扎好了。經(jīng)過(guò)專家鑒定，這只野鴨，只要調(diào)理得當(dāng)，不要一個(gè)月，就能順利飛翔了。
劉局長(zhǎng)很高興，每天都要向秘書(shū)小王詢問(wèn)情況，親自探望受傷的野鴨。
時(shí)間過(guò)得很快，野鴨順利康復(fù)了。在放生那天，劉局長(zhǎng)親自來(lái)了。大家一致推選劉局長(zhǎng)當(dāng)主放人，并請(qǐng)來(lái)幾家媒體，特別將當(dāng)初拍下野鴨受傷的晚報(bào)記者請(qǐng)來(lái)了。
第二天，劉局長(zhǎng)便上了各家報(bào)紙的頭條，什么“保護(hù)動(dòng)物模范”，什么“愛(ài)心領(lǐng)導(dǎo)”的名頭，全被記者加在他的頭上。市領(lǐng)導(dǎo)也打來(lái)電話，夸獎(jiǎng)他為全市人民綠色生活上了一節(jié)模范課，并且要在年終政績(jī)報(bào)告會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)……
劉局長(zhǎng)很高興，覺(jué)得今年升職有很大希望，決定小慶賀一下。于是，下班回家后，帶著家人到市里最好的飯店去吃一頓。
點(diǎn)菜時(shí)，劉局長(zhǎng)讓家人先點(diǎn)，最后，劉局長(zhǎng)接過(guò)服務(wù)員手里的菜單，思考了一會(huì)，加了一道特色菜“清蒸野鴨”……
【簡(jiǎn)評(píng)】一篇精彩的微型小說(shuō)。故事題材有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感，場(chǎng)面描寫(xiě)簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。野鴨撞傷、被找到醫(yī)護(hù)、放飛等鋪墊情節(jié)，既有偶然性，又符合情理，主人公的形象也從中順理成章地成為“愛(ài)護(hù)動(dòng)物的模范”。結(jié)尾的“清蒸野鴨”，主人公原形畢露，如石破天驚，出乎意料，令人戰(zhàn)栗。歐亨利筆法。(張中原)
劉文發(fā)
[高考作文中的場(chǎng)景描寫(xiě) (人教版高二選修備課資料)]相關(guān)文章：