高389班 陳永椉
每當想起童年，便能記起這句話：“回首往事，既喜且憂。”不知有多少次我在夢中又把自己變成了可愛的小男孩，同兒時的伙伴在老地方玩耍。一次次哭泣地接受母親愛的責(zé)罵。在盛夏的午后躍入荷塘摸魚。不斷與他人因雞毛蒜皮的小事發(fā)生口角，總會在某件事后得到他人的稱贊，偶爾也會依偎在母親的懷中流下委屈的淚珠。
快樂、喜悅和憂傷、悲苦，構(gòu)建起了我的彩虹般的童年，就如一條高速公路不會筆直鋪筑一般，所以我喜歡喜憂摻半的生活，喜歡那喜憂左右相隨的日子。陰天會來，晴日依舊會離去，憂傷會相伴，喜悅也終究會離開，正如我逝去的童年一般。
回首往事，既喜且憂。記得上幼兒園時，別的小朋友都會系鞋帶，可我卻不會，經(jīng)常走著走著被自己松開的鞋帶絆倒，別的小朋友總會發(fā)出一陣無邪的笑聲，我知道，我是這笑聲的根源，于是我悄悄地走開。有一次，我又倒在了自己的鞋帶之下，笑聲依舊如潮水將我包圍，出于自尊心，我哭了，將在一旁的老師引來，她一邊將我扶起，一邊安慰我，幫我擦干淚水，那時，我感覺老師是那么的和藹。之后，她一遍遍的為我演示系鞋帶的方法。從此，我再沒被自己的鞋帶絆倒。
回首往事，既喜且憂。時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼小學(xué)快要畢業(yè)了，而我的生活也越來越亂，父母總是一個勁的逼迫我學(xué)習(xí)，因為在全班一百多號人中，我的成績已經(jīng)滑落到了倒數(shù)第七，就如同從一個極端到了另一個極端，父母知道以這樣的成績是于進不了臨汾最好的初中的。那時，我每天被逼迫著學(xué)習(xí)，我不指望我能找回從前的狀態(tài)，我一面懷著抵觸的情緒，一面又要被逼迫著學(xué)習(xí)。但那時真的非常努力，而這努力則是強加的，所以，我每天活在痛苦的矛盾之中。當平陽中學(xué)的招生考試結(jié)束時，我覺得很輕松，雖然我差了8分，但我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，而父親也做東請我吃了頓飯。
回首往事，既喜且憂。我又一次面臨著升學(xué)問題，由于我天生自由的性格，使我在學(xué)習(xí)方面一直不盡如人意。中考成績下來之后，上好的高中已經(jīng)沒戲了，由于我先天身體條件出眾，我決定考體育特招。那年的夏天太陽特別毒，我每天下午在太陽下暴曬4個小時，汗水總會浸濕衣衫，衣衫干后，則會留下一道道粉筆掠過的痕跡；皮膚時常被曬得脫皮，脫下衣服之后，對著鏡子看自己，就如同黑種人與黃種人拼揍而成的；4個小時的訓(xùn)練，就連走路也會抽筋；回家時坐在公車上，竟然因太累而睡著導(dǎo)致坐過了站；15天的訓(xùn)練結(jié)束了，1米82的我只剩下120斤了。而現(xiàn)在，我卻坐在臨汾一中的教室之中，寫著這篇作文。
人生中，有喜有憂，有憂有喜�；厥淄�，既喜且憂，每當往事一一在腦海中呈現(xiàn)，總會在喜與憂中升華，憶起兒時種種憂愁，回想獲得的種種喜悅，不禁發(fā)覺往事總與喜憂交織，或許有喜有憂才是生活的組成，這不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，來自于我對往事的回想，回想不僅記起了往事的快樂，也有這不經(jīng)意的心得，不禁喜由心生，但逝去的終究是逝去的。難道童年的美好時光還會回來嗎？不，它已逝去，故，回首往事，既喜且憂。
李紅麗
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