七年級下
【文題設計】（一）
成長中的少年，總會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，
來自與同學的交往……但是，有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。請選擇自己最苦惱的
一件事，把它寫下來。
參考題目：我的煩惱 哭過，笑過 生活的五味瓶 成長的酸甜苦辣 悲喜交響曲
代溝 爸爸，我想對你說 我做錯了嗎
【寫作指導】
作文課上，我先讓學生們互相交流一下：你哭過嗎？恨過嗎？生過氣嗎？心煩過嗎？……這樣簡單的問話引起了學生很多的回憶，話題逐漸多起來，一時之間，課堂上議論紛紛。看時機到了，我放手讓他們自由結合小組，在小組里把自己的煩惱事說一說。這樣一來，學生心中塵封的往事被翻了出來，情感的閘門也被打開了……
引起學生煩惱的原因大致有以下幾種情況（后邊數據是在相關情況在全班所占的比例）：
１、與弟弟妹妹發生沖突時，感覺父母處理欠公平，或者感覺自己受到冷落。（25。49%）
２、與伙伴發生矛盾。（17。65%）
３、父母不民主，不能理解孩子，致使合理要求被拒絕，自己的愿望達不到。（15。69%）
４、學習成績不好或者做錯了事情而被父母或老師責罵。(11。76%)
５、被別人冤枉。（9。8%）
６、失去自己喜歡的人或者物。（7。84%）
７、因失敗而懊惱。（3。92%）
８、做錯事說錯話而后悔不已。（3。92%）
９、因自身的缺陷而煩惱。（1。96%）
10、遇見不講理的人而受委屈。（1。96%）
習作的素材有了，如何才能寫出來呢？我沒有急于讓他們寫成文章，而是讓他們看著自己的清單先進行回憶、比較、篩選：哪件事是你記憶最深刻的？為什么？想好了，用著重號標出來。接下來，再認真回憶這件事的具體情節：你為什么煩惱？哪些情景至今都讓你無法忘懷？想好了之后，就將這些最重要的環節整理成一個片段。
（因為先激發情感再整理片段，學生寫起來覺得特別輕松。）
【例文引路】
爸爸，我很煩……
爸爸，有件事想對您對您說，但沒那個膽量，現在，我終于要“放膽”說了。
爸爸，前些日子咱們家搬到新居，我本以為這個假期可以安安穩穩地過一陣子。但整天“叮咚”直響的門鈴聲叫我大失所望。透過門鏡一看，每次都是您請來的一群群手提禮品來“燎鍋底”的客人。今兒一個親戚，明兒又來幾位同事。唉，家里的小小儲藏室都要被禮品占滿了。
每次來客，我都要在您的眼色下不情愿地叫上幾聲大伯，叔叔，講上一堆客套話，有時說錯了還鬧笑話，弄得我十分尷尬。認識的還好，不認識的就麻煩了。有時只能在媽媽的“提示”下說上幾句，但萬一沒了“援兵”，我只得闖“鬼門關”紅著臉走開，不過到最后還被您數落一頓“什么不禮貌”“見了人不打招呼了”這些話我都聽了上百遍了，但要真正做到“理論”加實踐，對我這個性格內向，愛面子，見了生人不會說話的孩子來說，談何容易。
每次客人來，還都要參觀一下每個房間，害得我這個懶蟲在完成作業的同時又要整天收拾屋子。更可氣的是，每當肚子里唱“空城計”時，平時勤勞的媽媽卻在為您請來的客人們準備宴會。我只得“退一步”，到儲藏扒些方便面、餅干充饑。然后就連這安穩的日子也長不了，我又時常被您叫出去敬酒。“祝您身體健康，祝您萬事如意!祝您………”我搜腸刮肚，總是那幾句，看著桌子上美味佳肴，只能肚子里咽口水。最讓我惱火的是，幾乎每晚都要聽著客廳里傳來的“炸彈”的劃拳聲“哥倆好哇”“四報財呀!”……這一陣又一陣的“轟鳴”聲，把我的頭都炸蒙了，哪有心思寫作業？弄得我作文思路不佳，連口算題都會出錯。更讓我覺得倒霉的是，這“轟鳴”聲連續不斷，直至到半夜，以至于我第二天頭腦還“嗡嗡”響呢？
爸爸，我真不想知道您這么愛請客，總不至于是為了那點兒禮品吧，難道每次陪客人喝得爛醉如泥時好受!爸爸，我知道中國是禮儀之邦，搬新居不請客不好意思，不夠哥兒，但您覺得只有這樣才有“面子”嗎？爸爸我勸您不要把時間浪費在請客劃拳中，做點正事，同時也給我留一個安靜美好的學習環境!求您了，爸爸!
【點評】從習作的內容來看，大多都是孩子們生活中的真實寫照。而且在習作中，學生心中的委屈、憤怒、無奈等糟糕的心情都展現得淋漓盡致。
成長的煩惱
七（6）班張青雯
隨著一陣“哇哇”的嬰兒啼哭聲，我來到了這個五彩繽紛的世界，轉眼工夫，我已經成為了一中學生。在成長的過程中，有耐人尋味的快樂，也有揮之不去的煩惱，快樂暫且不說，先聽本姑娘向你們訴說我的煩惱，誰讓我們是朋友呢？既是朋友，就與我“有福同享，有難同當”吧！
說實話，我這煩惱是升入中學以后產生的。不知從何時起，我的眼睛看黑板上的字有些模糊不清，好像隔著一層水霧，難道我真還得給我“心靈的窗戶”安上一層玻璃嗎？
升入中學以后，我不免常有思友之情。小學時的一些好朋友都被分到了各個班中，教室厚厚的墻壁把我們隔開了。開始，我與我的好朋友還可以經常見面，短暫的聊一聊，可后來，小山似的作業蜂擁而至，壓得我們透不過氣來。沉重的作業負擔，使我們見面的機會少了，朋友的距離漸漸疏遠，友誼也就變得越來越淡，就像被人摘下的玫瑰花，失去了友誼的我，感到孤獨無助，當我取得成績而沾沾自喜的時候，沒有知心朋友的好言相勸；當我因失敗而感到心灰意冷時，沒有知心朋友的安慰與鼓勵……朋友在哪里呢？朋友在教室里。朋友在干什么？朋友在寫作業。回首與朋友在一起的日子，那可謂是“春宵一刻值千金”，而現在朋友卻都已“各奔東西”。
正在成長的朋友們，如果你們在成長的過程中也遇到了類似的煩惱，不要悲傷，不要害怕，憂郁的日子里需要鎮靜。即便是陽光普照的時候，也難免會出現短暫的陰云，讓我們一起面對，一起“化煩惱為快樂”，帶著多彩的夢走向成熟吧！
【點評】作者寫了自己升入中學后因近視和懷舊而產生的煩惱，感情真摯。“海內存知己，天涯若比鄰”，對待老朋友更多的是需要彼此的關懷，同時也希望你在新的環境中學會與他人共處，結識更多的新朋友。結尾若能把如何消除自己的煩惱寫得更詳盡些，這篇文章就更完美了。
【素材庫】
1、有關“成長或煩惱”的名言。
抽刀斷水水更流,借酒消愁愁更愁.
煩惱－－人生必嘗之苦茶也，源于思，始于憂，以寬處世，以雅待事，必淡之。
人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。--亨利門肯
人生是艱苦的，在不甘于平庸無俗的人，那是莫把煩惱放心上，免得白了少年頭，莫把煩惱放心上，免得未老先喪生。--羅曼羅蘭
每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。--愛默生【美】
只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里。--黑格爾【德】
2.、用名言警句的形式寫出對煩惱的認識和感悟，把你心中的煩惱形象化，必須用到一種以上的修辭手法。
①我的煩惱是鞋子中的一個沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。
②我的煩惱就象夏天的驕陽，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。
③煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽的光彩。
3、補全句子。
你改變不了環境，但你可以改變自己；
你改變不了事實，但你可以改變態度；
你改變不了過去，但你可以改變現在；
你不能控制他人，但你可以掌握自己；
你不能預知明天，但你可以把握今天；
你不能左右天氣，但你可以改變心情；
你不能選擇容貌，但你可以展現笑容；
你不可能樣樣順利，但你可以事事盡心；
你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。
4、談談消除煩惱、保持快樂的方法，至少寫出三條。
有正確的人生目的、不自私、向別人學習快樂、培養幽默感
【文題設計】（二）
1、以我心中的黃河為題，寫一篇作文，抒發自己的內心情感。
2、1995年6月下旬，斷流四十多天的黃河濟南段盼來了一次過流的機會，然而緩緩而來的并不是人們盼望已久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮著大量白沫和被毒死的魚類，散發著一股刺鼻的臭氣……假如佻目睹這種情況，會想些什么呢？自擬題目寫一篇作文。
3、根據自己擁有的大量資料把黃河悠久的歷史、奔放的雄姿、燦爛的文化、美麗的傳說、未知的未來，有感而發寫作。擬題如《沉浸在黃河燦爛的文化里》或《黃河的未來》。
參考題目：見寫作指導
【寫作指導】
1、《我心中的黃河》抓住關鍵詞心中的，把所知道的、所了解的加以記敘和描寫并在此基礎上加以抒情和議論。
2、給材料作文抓住黃河斷流和黃河受到了污染這兩點來寫，屬于黃河憂患一類的文章，主題可以確定為保護母親河或是譴責污染者。這類文章容易犯平鋪直敘和堆砌材料的毛病，所以在體裁和形式上可以另辟新意，比如把黃河濟南段作為一個子發，以擬人的手法，描繪這個病危的孩子。
3、《沉浸在黃河燦爛的文化里》可以根據材料直抒胸懷。
4、《黃河的未來》可以采用多種形式來表現主題。如用書信的形式寫一封黃河母親給兒女的信，發揮想像，穿越時空，來到古代或者未來，將黃河的過去、現在、明天串在一起，或歌頌黃河的貢獻或描寫黃河的慘狀，或暢想未來的美好，可以寫成童話等體裁，這樣文章會新穎、生動、具體。
【例文引路】
我心中的黃河
不知多少萬年前，萬里黃河就猶如一條巨龍橫在祖國中原大地上。在青藏高原巴顏喀拉山的北麓，開始為涓涓細水，流淌大地，而后匯成排山倒海之勢的巨流，踢開層巒疊嶂，穿過三門峽谷，在河南鄭州邙山腳下的桃花峪進入下游，形成了開闊的河面。遠遠望去，波涌連天，浩浩蕩蕩。
盡管如此，黃河也有過憤怒的時候。黃河從大禹腳下流到我們這里，也曾給中國人民帶來深重災難。多少次黃河泛濫，無數次黃河改道，使人民嘗盡了苦頭。但是在這同時，黃河也鍛煉培育了人民堅韌不拔的性格，同黃河進行了數不清的搏斗。這喚起中華民族奮勇向前的黃河濤聲，記錄著兩岸人民與天奮斗、與地奮斗的種種英雄業績。
我夢中漫步在黃河的故道邊，聽著那日夜不停的咆哮聲。順著時間的經線追尋著，追尋著孕育了中華民族上下五千年的歷史。一曲大河文明的頌歌，在炎黃子孫的心中永遠傳唱著。
那岸邊的泥土，曾燒成一個又一個的彩陶，上下翻滾的波浪，曾鑄成青銅器上多姿多彩的花紋。那千佛洞里飛天壁畫，是先人用這黃河之水調配的。那神奇的甲骨文，是先人在黃河岸上構想的。那蜿蜒萬里的長城，莫不是這黃河東去的身姿？那萬里波濤的長江，莫不是這東去黃河的姐妹？在黃河流淌的土地上，孕育了無數的神奇：從黃河的血液里，不僅流淌出《詩經》、《離騷》、《長恨歌》，還流淌出哲人孔子，詩人李白，革命先行者孫中山，更會流淌出千古不息的民族精神。我們把黃河稱作“母親”，她不僅孕育了一個偉大的民族，而且書寫了一部悠長的文明史。正因為如此，人們愛她、戀她、頌她。中華民族離不開黃河--母親!
黃河，咆哮，奔涌，跳動著永恒的心律，唱著不知疲倦的歌。黃河浩蕩，峰回路轉，滾滾滔滔，一瀉千里。黃河洶涌，九曲十八彎，曲曲折折，勇往直前，任它“山重水復”，定會“柳暗花明”。今日的黃河大堤巍峨雄偉：堤坡上青草覆蓋，河堤兩側林帶蒼翠。古人幻想的“河清海宴”為時不遠了！如今，它又以嶄新的面貌向世人訴說著一個顛撲不破的真理：今非昔比，中華民族是偉大的，能夠創造出前所未有的業績！
奔涌吧，黃河！中華大地上將重寫一部嶄新的黃河史，黃河兒女將重唱一曲高亢的華夏歌！黃河呼嘯著，奔騰著，奏出時代的凱歌，奏出改革的樂章和那民族覺醒的意識！它將以前所未有的雄姿步入更廣闊的天地。
黃河，你是我的驕傲，我以你為榮，以你那雄健的精神作為我前進道路上的內在動力。
【點評】以黃河為題的好文章很多，這篇文章不失為一篇寫黃河好文章，它對黃河的謳歌是建立在對黃河的了解之上--黃河的地理、黃河的歷史、黃河的文化乃至黃河的精神，一切是那么熟悉，所以上下五千年，縱橫幾千里，信手寫來，看來一篇好的文章首先要擁有豐富的素材，否則“巧婦難為無米之炊”，當然文字工夫也是重要的，本文的語言也是頗為生動。
水，靈動的歷史
“黃河之水天上來，奔流到海不復還，”自唐古拉山脈，黃河九曲十八彎，一瀉千里，澆灌出華夏沃土，孕育了仰韶文明。
黃河一次又一次地改道，洶涌的河水一次次向人類張開血盆大口。黃河邊上滿目瘡痍，遍野都是饑民。然而，水給人們帶來深重災難，也賦予人類以靈性。大禹治水，驚嘆于自然，懾服于天地。
“渭流漲膩，棄脂水也。”明智的渭河水啊，早早就彈起了秦亡的前奏。一統天下的功高蓋世終究湮沒在渭河東去的流水中。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”悲壯的旋律，讓我們仿佛又覺置身于當年那濃煙滾滾，旌旗紛飛，殺聲震天的壯麗場面中。是可歌可泣的歷史，賦予了水無盡的雄渾；是水，演繹了一曲曲英雄頌歌。
南北朝久遠的笛韻笙歌都消散退去了，只有秦淮河水依舊汩汩流淌著四朝的繁華。但一聲聲的喪國之鐘卻永遠打破了秦淮河曉風殘月的美景。只留下一絲惆悵，供后人去憑悼，去哀念。
“盡道隋亡為此河”京杭運河早早地就敲出了隋朝的末音。“水殿龍舟事”結束了這個短命的王朝。
“這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪”一聲炮響，滾滾的珠江水也要為洶涌的鐵騎讓道，中國的河流開始流淌出悲哀的淚水。
有人說，三四十年代，中國河流流淌的是血水，是淚水，殷紅的鮮血染紅了大江，卻也渲染出一個紅彤彤的新中國。
曾幾何時，一個主題為“環境污染”的民謠在河南一帶流傳開來“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質變壞，80年代魚蝦絕代，90年代身心受害……”工業的迅速發展，帶來了中國經濟的突飛猛進，卻也玷污了河水原本澄澈的面容，掩蓋了它的麗姿。
然而，新世紀，中國又重新流淌出清流，秦淮河、西湖的治理已初見成效。中國的水，在經歷了一番磨難，一朝洗禮后，又恢復了它的源源本本，是中國經濟的迅速發展洗滌了它的容顏。
水，流過歷史，穿越了它時光的沉淀，流淌出它的變遷與更迭。我們面對著水，悼古懷今，從水中汲取靈性，又去激發斗志，那么，這水又將怎樣穿越今天，奔向未來？我們的子孫又將面對一個怎樣的世界？
水，流過歷史……
【點評】河水流淌，承載著歷史的變遷，千古興衰盡在悠悠河水之中。作者以河為媒介，敘述了歷代王朝的興盛與衰敗，記載了中國的發展史。一曲河南民謠敲響了環境污染的警鐘，具有時代特色，提高了文章的立意。末段面對歲月河，以史為鑒，發出對未來的思考。讀來余味無窮。
【素材庫】
1、關于黃河的成語、俗語、詩句、故事。
成語：河清海晏、涇渭分明
諺語：跳進黃河洗不清：這句子的本意是說受了很大的冤枉，就算跳進黃河這樣的大河也洗不清了。
不到黃河心不死：比喻不到絕境不肯死心。也比喻不達目的決不罷休。
詩句：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。（李白《將進酒》）
黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。（李白《贈裴十四》）
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）
白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）
大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》
故事：大禹治水的傳說、黃帝的傳說、姜太公釣魚的故事
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母親河消失的每一滴水，都是我們心中的每一個悔--保護母親河,刻不容緩!
黃河母親在哭泣,中華兒女齊救娘。
王旺
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