文章講究文采主要從以下幾個(gè)方面入手。
1、平時(shí)多積累。
有時(shí)候語(yǔ)言的 并不是生活的貧乏而是對(duì)詞語(yǔ)的把握太少，這就要求我們應(yīng)不斷地掌握一些語(yǔ)句甚至段落、篇章。如：
他給我以安慰--他是我心靈中最后的一位守望者。
生活中充滿了悲劇--世俗是一張望不透的網(wǎng)，水晶般的雙眸難免被滾滾紅塵所遮蔽，讓悲劇重演。
煬帝的歡樂是建立在百姓的痛苦之上：煬帝踏上龍舟走進(jìn)了江南的七月，昔民拖著妻兒在沿河悲慟。于是向被激怒了，那由南向北奔流的運(yùn)河不再雄渾，那滔滔的河水浸透了百姓的血淚。
以上述之例中不難看出平時(shí)語(yǔ)言的積累十分重要，有些語(yǔ)言稍加點(diǎn)化，就是了優(yōu)美的文章。
如：空空夜晚，一對(duì)深情的眼睛含著期盼，獨(dú)坐黃昏，等鴻雁飛來(lái)，任殘陽(yáng)淹沒希望，蕭蕭紛紛如雨，卻在無(wú)意中打濕了你的雙眸。
2、學(xué)會(huì)用比喻、擬人、移用等手法造句。
即：使這些語(yǔ)言更鮮明、生動(dòng)、感人。
《假如記憶能移值》中寫媳婦迫切想移植婆的記憶，以便知道財(cái)產(chǎn)在哪兒。
①媳婦在大桌上吃得有滋有味，母親卻坐在門邊一個(gè)小凳子上，手里捧著一個(gè)洋鐵碗，媳婦不時(shí)用刀子般的眼光剜著母親。
②我望著秋的秋林，秋山秋林望著我。山風(fēng)穿過山谷，挾著團(tuán)團(tuán)的霧，幽幽地包裹著我。我用心靈蹄聽山風(fēng)送來(lái)的喃喃禪語(yǔ)，領(lǐng)悟著大自然的點(diǎn)撥授意，豁然開朗。
③井臺(tái)旁，天真爛沒少女似的小樹們卻只顧玩耍，你彎腰扯一下我的裙裾，我揚(yáng)手拂一拂你的長(zhǎng)發(fā)。嘻嘻哈哈，前仰后合。透明的陽(yáng)光叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h蕩在他的周圍。青春氣息濃了幾分。
3、局部運(yùn)用矛盾，對(duì)稱，短小句群的方式增強(qiáng)氣勢(shì)。
①為別人喝彩需要勇氣，為別人喝彩需要胸懷，雖然你曾打坡了昨天的咖啡，讓痛苦灑了下來(lái)，但他們散發(fā)著清香，散發(fā)著耐人尋味的情懷。--放大痛苦中咖啡--苦的 指，而清香又與之構(gòu)成矛盾，告誡人們挫折是一種經(jīng)歷，一種驕傲。
②是的。這里的湖光山色，密柳長(zhǎng)堤，這里的茂林修竹，桑田葦泊；這里的乍雨乍晴的天氣，使我看到了黃鸝的全部美麗，這是一種極致……各種事物都有他的極致，虎嘯深山， 游潭底，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空，這就是他們的極致（句群對(duì)稱、排比）。
4、情景結(jié)合為一體。
現(xiàn)在，天才的綠菌故事結(jié)束了，中國(guó)的玫瑰仍想鏗鏘，但波特蘭的一陣陣秋風(fēng)吹過，玫瑰花辯便默默地飄落在這片傷心的地上。（雙關(guān)，情景）
夜闌聽雨
在長(zhǎng)夜闌珊的深處醒來(lái)，有細(xì)碎纏綿的雨聲寂寞地響起，敲打在窗臺(tái)上，便有了一種沉重而舒緩的聲音，似在孤獨(dú)地叫喊著誰(shuí)的名字，給這沉寂的夜籠上一種凄迷的色彩。
淋漓的雨聲打開我昏黃黯淡的記憶。無(wú)邊的情緒在青燈黃焰的擺動(dòng)間如漣漪般蕩過來(lái)，又蕩過去，絲絲縷縷地牽伴住我寂寞的靈魂。在似真似幻的朦朧之中，我似乎看到一個(gè)哀傷孤獨(dú)的人影神色姜然地獨(dú)立于青燈殘照下，靜靜地吟哦著他那紅燭搖沉的少年聽雨，那孤舟中江闊云低的中年聽雨，那暮色僧廬中的白頭聽雨。
滴答、滴答、滴答……
在雨聲流淌中我忽然一陣恍然。那種鐵馬冰河的聲音隨風(fēng)潛入黑色的夜幕，潛入我的夢(mèng)中，讓我真實(shí)地觸摸著那些棱角分明的聲音。在石破天驚之間，我恍若置身于一個(gè)遙遠(yuǎn)真切的時(shí)空之中。
雨聲淋漓，在我的心中生出的是無(wú)窮無(wú)盡的避想。窗外透過朦朧的光亮，那是無(wú)邊的濃黛般沉重的樹影招搖的宣泄。風(fēng)聲、雨聲、樹枝搖擺聲和池塘深處的蛙聲織成了寧?kù)o中的和諧，宛若一杯靜置的茉莉花茶，寧?kù)o得沒有任何漣漪，只有氤氳的清香在空中升騰繚繞，若即若離。
殘夜?jié)u沉，雨聲寥落。我獨(dú)坐于夜的深處，不禁有了一種“碧水青于天，畫船聽雨眠的感覺。窗外瑟瑟的雨聲漸漸成為一種遙遠(yuǎn)，漸漸地歸于沉寂。”
本文緊扣雨來(lái)寫，將個(gè)人情感與景物很好地交織在一起，特別是第二段寫出雨中夢(mèng)幻般的情緣，情景交融。
5、巧造句式，讓文章氣勢(shì)流暢
辭格的精當(dāng)運(yùn)用可以讓語(yǔ)言更加靚麗，句式的巧妙選擇則可以使文章平添音樂、繪畫之美，不但能夠更好地表現(xiàn)思想，還能夠增加文章的感情和感染力，開拓和創(chuàng)造更加優(yōu)美的藝術(shù)境界。
“金錢可以充實(shí)人的口袋，卻不能豐富人的頭腦；才學(xué)可以豐富人的頭腦，卻不可以美化人的內(nèi)心。美貌可以扮靚人的容顏，卻不能增添人的機(jī)敏；機(jī)敏可以換來(lái)別人的艷羨，卻不可以換來(lái)永世的美德。一個(gè)人的誠(chéng)信可能換不來(lái)滿身實(shí)在的東西，但一個(gè)人如果沒有誠(chéng)信，他將可能一文不值。”（浙江某考生《誠(chéng)信是氧氣》）
本段兼用對(duì)比、頂針和排比三種辭格，兩相對(duì)照，反差鮮明，上句下遞，下句上承，前后蟬聯(lián)，綿延不絕，文氣貫通，一氣呵成，讀來(lái)如大江奔流，一瀉千里，一往無(wú)前。
“沒有一個(gè)少年愿對(duì)奸詐之輩暢談思想，也沒有一個(gè)少女想和狡猾之人傾述衷腸。就像根對(duì)清泉的渴望，莖對(duì)陽(yáng)光的向往，再天真的小鳥也要棲在誠(chéng)信這桿枝上，因?yàn)檎l(shuí)都知道，璀璨的珍珠是蚌殼最自豪的產(chǎn)物，寶貴的誠(chéng)信是生命最閃亮的結(jié)晶！”（浙江某考生《誠(chéng)信，直教人生死相許》）
本段基本上呈現(xiàn)出兩句一對(duì)偶的整句格式，讀來(lái)朗朗上口，節(jié)奏鮮明，緩急有致，音韻諧和，再間雜以一兩個(gè)散句，整句與散句交錯(cuò)運(yùn)用，更顯得整齊中見參差，一致中有錯(cuò)落。
除此之外，還可以通過長(zhǎng)句與短句，主動(dòng)句與被動(dòng)句、疑問句與陳述句的巧妙的運(yùn)用獲得更加良好的表情達(dá)意的效果。
當(dāng)然，一篇文章不可能字字珠璣、句句精工，我們可以運(yùn)用四兩拔千金的技巧，把精美的片斷放在開篇、結(jié)尾、過渡、總領(lǐng)、小結(jié)、點(diǎn)題等關(guān)鍵的位置，讓它們散發(fā)光彩、輝映全篇，從而更好地引起讀者的興奮和關(guān)注，贏得分?jǐn)?shù)的青睞。
1、如例文：這是表達(dá)心靈的選擇，作者熟知這一故事并展開聯(lián)想，揭示心靈的選擇，這一主題，語(yǔ)言上非常漂沉、雋永，可以看出作者語(yǔ)言功底是十分深厚的。
昭君的選擇
深深的庭院，明眸的宮女，沉寂的粉蝶，慵懶的梳妝，猶如宮廷的車輪在昭君心里緩緩輾過。
進(jìn)宮有些時(shí)日了，卻遲遲不見皇帝的身影。珠釵玉飾金步搖，散落一地．銅鏡前再也不是少女明麗的笑魘了，一腔愁緒，兩彎峨眉。
迷茫的燈光下，一只單薄的幼蛾一頭栽在作響的燈焰上，發(fā)出“噼里啪啦”的爆鳴聲。昭君拔下玉釵，挑弄燈芯，試圖將蛾兒救出來(lái)。
就在這時(shí)，傳來(lái)和親的消息。像春日里的第一聲驚雷，在死一般的后宮炸開了。
“啪”，玉釵落地，斷為兩截，昭君的手劇烈地顫抖著。處于生死之交的蛾兒在飄轉(zhuǎn)的火焰中狂亂地掙扎著，終于，像離弦的箭一般，沖出火海。
烈焰吞噬了她粉嫩的外衣，卻沒有壓垮她不屈的心靈。在生之涯，死之角，幼小的心靈發(fā)出對(duì)生的呼喚，爆發(fā)出無(wú)窮的力量，讓她從壓迫、死亡中振翅飛出。
昭君震驚了，若有所思地看著蛾兒，看著她越飛越遠(yuǎn)，飛出圍墻，飛出重重封鎖，飛向遙遠(yuǎn)的自己的天地。
這一夜，昭君無(wú)眠。
她想到了宮廷的陰森，想到了和親的艱險(xiǎn)，還想到了異域的清冷，兩國(guó)永久的安寧。宮廷的猜忌、冷落、傾軋、空虛像陰影死死揪住她的心，讓她顫抖；異域的寂奧、無(wú)助、排擠、思鄉(xiāng)卻又像寒流時(shí)時(shí)侵襲她的心，讓她驚駭。和親的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，待嫁的少女舉目無(wú)親，戍邊的將士浴血奮戰(zhàn)，無(wú)辜的父兄沙場(chǎng)喋血，一幕幕，在昭君腦海里，頻頻跳動(dòng)，…
天明時(shí)，有人奉旨來(lái)挑選宮女。一遍遍地述說著皇帝的封賞、嫁妝的紊華、國(guó)家的邊患、戰(zhàn)事的緊張。宮女一個(gè)個(gè)雙眉緊鎖，一想到遙遠(yuǎn)的異域他邦，就舌底打顫。官員失望了，哀嘆著準(zhǔn)備離去，卻迎面遇上一位淡妝素衣少女，淺淺地笑著，一如當(dāng) 年的明麗……
昭君出塞，留給后人一座青冢和無(wú)盡的遐思……
可是，詩(shī)人們都錯(cuò)了。“分明怨恨曲中論”，“公主琵琶幽怨多”，多情的詩(shī)人憐惜只身出塞的少女，卻錯(cuò)解了昭君當(dāng)年心靈的選擇。
生命，不一定瀕臨死亡才顯示深刻，用心去做，用心去選擇，譜一曲的生命之歌。
2、本文的文采體現(xiàn)在主題的創(chuàng)新上，將日常用語(yǔ)加以辯析并有新說，顯示出不同一般的見解。
葡萄是酸的
狐貍吃不到葡萄，就說葡萄是酸的。于是，狐貍便快活起來(lái)，悠然地離開了葡萄架。
假如狐貍固執(zhí)地以為葡萄是甜的，那會(huì)怎么樣呢？
或許會(huì)吃不下飯，睡不好覺。愛而不能得，不悲傷、憂愁、痛苦，那才怪呢！凄凄慘慘戚戚，輕則會(huì)患憂郁癥，重則跳江跳樓，-人家能吃甜美的葡萄，我卻不能，枉此一生，活著有何意思？
或許會(huì)親自動(dòng)手，辛勤栽培，勞而獲之，確實(shí)愜意！只可惜，狐貍先生不懂種植技術(shù)，天生不是種葡萄的料兒。
或許會(huì)拄著破竹竿，捧著殘缺碗，伸長(zhǎng)手臂，低聲下氣，磕頭作揖，有時(shí)也能討得一兩顆甜葡萄。至于失掉草嚴(yán)、敗壞人格、泯滅良心之念頭，早已置之度外，其腦袋全塞滿了甜葡萄的欲望。
或許會(huì)趁其主人不備，溜進(jìn)園中，扯下幾顆就逃；抑或大搖大擺地踱進(jìn)園中，不慌不忙地邊扯邊吃，全然不顧主人的大聲喝斥，還振振有辭：“和尚動(dòng)得，我為什么動(dòng)不得？”
“葡萄是甜的”，其誘惑力必強(qiáng)，誰(shuí)的欲望一旦被點(diǎn)燃，必定有熊熊之勢(shì)，燒毀的哪僅僅是理智？
“葡萄是酸的”，其控制力也強(qiáng)，誰(shuí)的理智一旦占上風(fēng)，必定會(huì)消除貪欲，平衡心態(tài)，“不以物喜，不以己悲”，知足者哪僅僅是常樂？
狐貍是一位政治家，也是一位哲學(xué)家。“葡萄是酸的”，它告誡自己，不要產(chǎn)生非份之想。
狐貍吃它該吃的食物，既知足，又快活。
3、下文是一篇語(yǔ)言平淡的出采文章。
①文中處處以對(duì)比來(lái)表現(xiàn)，苦瓜 遇到的不公待遇，生活氣息濃厚。
②從習(xí)慣論起，結(jié)合上文加深人們對(duì)苦瓜的誤解。
③ 卒章顯志，主題明了。
流淚的苦瓜
泥土是有一點(diǎn)脾氣的，這是苦瓜告訴我們的。苦瓜曾經(jīng)有一個(gè)動(dòng)聽的名字：錦荔枝。望文生義，苦瓜的容貌、滋味應(yīng)該與荔枝相差不遠(yuǎn)，但天妒紅顏，泥土公公在苦瓜地里睡的時(shí)候做了一個(gè)噩夢(mèng)，就發(fā)脾氣，讓錦荔枝變成了苦瓜，苦瓜流淚了--------為命運(yùn)的不測(cè)。
同是攀緣性蔬菜，苦瓜也像南瓜和絲瓜那樣爬藤開花，但苦瓜開的是什么花呀！淡黃色的花朵很小，在陽(yáng)光下極易被忽視，花辮張牙舞爪呈銳角形，還散發(fā)出一股私腥的氣味。不艷麗不芬芳的苦瓜花，連蝴蝶、蜜蜂都不愿光顧。看到南瓜、絲瓜的藤蔓下一片熱鬧的嗡嗡聲，苦瓜流淚了-為不公平的待遇。
長(zhǎng)大成熟的苦瓜滿懷熱情走進(jìn)菜場(chǎng)，不幸的是，它再一次遭遇冷眼：對(duì)習(xí)慣了甜蜜生活的都市人來(lái)說，他們不喜歡苦瓜。喜慶宴席上，苦瓜是不能上桌的-大吉大利的好日子，來(lái)一盤“苦”味豈不是很掃興戶苦瓜悲憤難抑：我身體里維生素含量豐富，雖味苦但性寒，能消暑去熱氣。但人們聽不進(jìn)苦瓜的爭(zhēng)辮，苦瓜清然淚下-餐桌之大，為什么容不下一只誠(chéng)實(shí)的苦瓜！
苦瓜入撰，可以炒肉絲，燜火腿，但苦瓜很少直接下鍋，要么先在開水里滾一道，要么用鹽騰上片刻。被扼殺生機(jī)的苦瓜再一次傷心落淚-它是多么渴望在油鍋沸騰的瞬間輝煌一次啊！
從幼年到少年，從青年到老年，苦瓜一直在流淚；它的表皮斑駁凹凸，布滿顆粒，那是一滴滴淚水凝固而成的、哭到最后，苦瓜的顏色由黃轉(zhuǎn)紅，身體如花朵一樣綻放開來(lái)，味道也變得格外甘美-苦瓜用它生命中最后一滴淚水來(lái)證明自己是美麗的、甘甜的、鮮艷的！
回望人生，其實(shí)就像一只苦瓜，很多人都是先苦后甜，生命的色彩在暮年?duì)N爛。人生尚如此，為什么不能對(duì)苦瓜寬容一些呢于
但愿苦瓜不再流淚。
楊長(zhǎng)榮
[高中寫作講義之十三(人教版高三必修教案設(shè)計(jì))]相關(guān)文章：