《新聞閱讀與實(shí)踐》全套教案
編者：劉素華
第一章 新聞是什么？
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解新聞的六要素以及新聞的結(jié)構(gòu)。
2、了解新聞的采寫過(guò)程以及構(gòu)成新聞價(jià)值的諸多要素。
3、初步了解客觀報(bào)道的相對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生客觀評(píng)判并分析大眾傳媒傳遞的信息的能力。
4、了解報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介在報(bào)道新聞方面的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)選擇不同的策略來(lái)閱讀不同媒介的新聞。
【教學(xué)重點(diǎn)】
新聞的要素、特點(diǎn)和構(gòu)成。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】 二課時(shí)。
【教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程】
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：介紹新聞的知識(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、新聞的“六位侍者”
新聞的定義：經(jīng)過(guò)報(bào)道的新近發(fā)生的事實(shí)信息。
【定義的四層含義】
1、要通過(guò)大眾傳媒報(bào)道
2、是新近發(fā)生的事
3、是真正發(fā)生過(guò)的事
4、本來(lái)的“原料”是信息
【新聞的要素】
小說(shuō)三要素：人物、故事情節(jié)和環(huán)境
議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證
記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果
新聞的“六位侍者”：誰(shuí)（Who）、何時(shí)（When）、何地（Where）、何事（What）、為何（Why）、結(jié)果如何（How）。
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。教材把它們概括為“5W＋H”，即：誰(shuí)、何時(shí)、何地、何事、為何、結(jié)果如何，換一種說(shuō)法就是人物、時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、原因、結(jié)果。通過(guò)對(duì)這六要素的把握，我們面對(duì)一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。這對(duì)于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無(wú)疑是有幫助的。
【典型實(shí)例】
經(jīng)過(guò)多年艱苦訓(xùn)練，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔終于在2004年8月27日，雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得男子110米欄冠軍，被媒體稱為“亞洲飛人”。
找出下面新聞的導(dǎo)語(yǔ)：
新華網(wǎng)7月25日電 ，記者從青海省有關(guān)部門獲悉，7月24日17時(shí)40分許，青海省大通回族土族自治縣塔爾鎮(zhèn)一在建清真寺發(fā)生垮塌事故，截至25日記者發(fā)稿時(shí)，有8人死亡，3人重傷，20人輕傷。
事故發(fā)生后，青海省應(yīng)急救援總隊(duì)和西寧市、大通回族土族自治縣有關(guān)部門已經(jīng)連夜展開救治和善后工作。
塔爾鎮(zhèn)位于大通回族土族自治縣城東北方向約8公里，是個(gè)回族聚居區(qū)，約有回族群眾1、8萬(wàn)多人。
二、報(bào)道什么，怎么報(bào)道（新聞的特點(diǎn)）
什么樣的事件能夠成為新聞呢？關(guān)鍵是這個(gè)事件本身具有報(bào)道的價(jià)值。教材用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)例說(shuō)明了新聞價(jià)值的組成要素，它可能包括重要性、時(shí)效性、新鮮感、接近性、異常性、宣傳價(jià)值、顯著性等。一篇新聞不見得包含所有的這些要素，不同類型的媒體、不同的版面和欄目，要求突出不同的要素。（結(jié)合教材中的例子，引導(dǎo)學(xué)生具體分析新聞價(jià)值的諸要素在其中的表現(xiàn)，并討論為何突出某種要素，而忽略別的要素。）
在這些要素之中，時(shí)效性對(duì)新聞來(lái)說(shuō)是不可或缺的。教材對(duì)時(shí)效性作了具體的說(shuō)明，指出在現(xiàn)代社會(huì)，媒體對(duì)時(shí)效性的要求越來(lái)越高了。
1、真實(shí)性
“合理的想象”（雖然真實(shí)性是新聞報(bào)道的第一準(zhǔn)則，但并不是完全沒有傾向性，也不是百分之百的客觀記錄，它是新聞工作者的傾向性與事實(shí)表現(xiàn)的傾向性的某種一致性）
真實(shí)是新聞的生命
失實(shí)是新聞的悲哀
造假是新聞的叛徒
寫假新聞的人是歷史的罪人
2、時(shí)效性
3、重要性
4、其他（新鮮感、接近性、異常性、顯著性）
三、新聞是事實(shí)嗎？
這一部分講述的是新聞“真實(shí)”的相對(duì)性。真實(shí)性首先是新聞報(bào)道的第一準(zhǔn)則，反映的是新聞工作者實(shí)事求是的態(tài)度和誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)的職業(yè)道德。但是，純粹的真實(shí)、客觀是不存在的，真實(shí)性就像圍繞著客觀事實(shí)這條橫軸上下波動(dòng)的拋物線一樣，只能無(wú)限接近于事實(shí)的真相，卻不可能是百分之百的真實(shí)記錄。新聞的真實(shí)性要受到新聞工作者生活經(jīng)歷、文化程度、習(xí)俗觀念等的影響，要受到國(guó)家、媒體意志的影響，不可避免地帶有一定的傾向性。因此，我們往往看到，雖然不同媒體都標(biāo)榜客觀、公正、真實(shí)，但對(duì)同一事件，不同媒體的報(bào)道也有差別，甚至大相徑庭。
四、新聞傳播的載體
這一部分介紹的是新聞傳媒。我們常見的新聞傳播媒體主要有四種：報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)，它們分別有不同的報(bào)道手段和形式，與此相適應(yīng)，新聞的寫作也不同的特色。要通過(guò)一些實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生了解這些特色，并形成不同的閱讀策略。
教材內(nèi)容圖示：
傳媒 傳媒特點(diǎn) 新聞報(bào)道特色 閱讀策略
報(bào)刊 1、 易保存，可以反復(fù)閱讀。
2、 有很強(qiáng)的閱讀自由度。
3、時(shí)效性差，讀者范圍有限，感染力相對(duì)較弱。 適合深度解釋信息。 1、 可以自由選擇閱讀方式和閱讀內(nèi)容。
2、可以采取快速瀏覽和細(xì)細(xì)品讀相結(jié)合的方式。
廣播 1、 訴諸聽覺，綜合音響效果、音樂(lè)、對(duì)話，甚至沉默，可以引發(fā)聽眾的想象。
2、 聲音轉(zhuǎn)瞬即逝，不利于保存。
3、 按時(shí)間順序播放，聽眾的選擇性差。 1、 可以直接采錄現(xiàn)場(chǎng)的種種音響，使聽眾有身臨其境的感覺。
2、 包括更多的描述性話語(yǔ)，通過(guò)語(yǔ)言傳達(dá)清晰而又吸引人的視覺圖像。
3、 口語(yǔ)化強(qiáng)。
4、 經(jīng)常運(yùn)用重復(fù)的語(yǔ)句來(lái)強(qiáng)調(diào)某些關(guān)鍵信息。 1、 或躺或走或站，可以以輕松的心態(tài)去聽。
2、 發(fā)揮想象，在腦中再現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)畫面。
3、 聲音轉(zhuǎn)瞬即逝，要求在聽的過(guò)程中集中精力，抓住關(guān)鍵信息。
電視 1、 視聽綜合，感染力更強(qiáng)。
2、 聲音和畫面轉(zhuǎn)瞬即逝，不利于保存。
3、 按時(shí)間順序播放，觀眾的選擇性差。
4、 空間限制較大。 1、 長(zhǎng)于紀(jì)實(shí)再現(xiàn)，直觀性強(qiáng)。
2、 時(shí)效性強(qiáng)。 1、 關(guān)注畫面細(xì)節(jié)，感受現(xiàn)場(chǎng)氛圍。
2、 關(guān)注鏡頭剪輯的方式，體察記者的創(chuàng)作意圖及傾向性。
3、 聲音、畫面轉(zhuǎn)瞬即逝，要求在觀看的過(guò)程中集中精力，抓住關(guān)鍵信息。
網(wǎng)絡(luò) 1、 傳播迅速及時(shí)。
2、 綜合運(yùn)用文字、圖像、視頻、音頻。
3、 互動(dòng)交流性強(qiáng)。 1、 時(shí)間性強(qiáng)，可以在第一時(shí)間發(fā)布，可以及時(shí)更新。
2、 網(wǎng)絡(luò)新聞選材寬泛，內(nèi)容活潑，較少受限，但良莠不齊。
3、 多媒體報(bào)道的形式，綜合了電視和報(bào)刊的優(yōu)點(diǎn)，既有直觀性，又適合深入解釋。
4、 標(biāo)題清晰、突出。 1、 增強(qiáng)鑒別力，保持清醒的判斷，不被假信息所左右。
2、 通過(guò)快速瀏覽標(biāo)題，確定仔細(xì)閱讀的內(nèi)容。
3、 可以即進(jìn)發(fā)表評(píng)論，與網(wǎng)友交流。
世界著名的新聞報(bào)刊
美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》是美國(guó)影響最大的報(bào)紙，在美國(guó)最負(fù)盛名。它能充分地報(bào)道國(guó)內(nèi)國(guó)際大事，消息靈通，時(shí)事新聞嚴(yán)肅認(rèn)真，具有全球性影響力。
美國(guó)《華盛頓郵報(bào)》
《華盛頓郵報(bào)》是美國(guó)第二大報(bào)，由于它地處首都，一些記者、編輯與政界很熟，對(duì)聯(lián)邦政府和國(guó)會(huì)活動(dòng)的報(bào)道、評(píng)論、分析較多，而且時(shí)有“內(nèi)幕”新聞透露，一直被認(rèn)為是美國(guó)政界人士必讀的報(bào)紙。
◎報(bào)刊：平面印刷媒體
優(yōu)點(diǎn)：很強(qiáng)的閱讀自由度；適合深度解釋新聞；
缺點(diǎn)：時(shí)效性差，讀者有限，感染性弱。
美國(guó)《時(shí)代》周刊
《時(shí)代》周刊是美國(guó)影響最大的新聞周刊，有世界“史庫(kù)”之稱。 它內(nèi)容廣泛，對(duì)國(guó)際重大問(wèn)題發(fā)表主張和進(jìn)行跟蹤報(bào)道，它在全球擁有廣泛的讀者，具有巨大的國(guó)際影響力。
中國(guó)《參考消息》
《參考消息》是新華社主辦的一份獨(dú)特的報(bào)紙，主要摘登外國(guó)通訊社和報(bào)刊的文章與新聞，是世界發(fā)行量最大的新聞報(bào)紙之一，在中國(guó)擁有眾多的高端讀者。
◎廣播：聲音構(gòu)成的信息世界
好處：傳播廣泛，獲取容易，想象不受限制。
壞處：受自然條件影響，沒有畫面。
世界著名廣播機(jī)構(gòu)
英國(guó)廣播公司，簡(jiǎn)稱BBC，是英國(guó)最大的新聞廣播機(jī)構(gòu)。
BBC以43中語(yǔ)言向全球廣播，它的新聞報(bào)道公正、客觀，長(zhǎng)久以來(lái)一直被認(rèn)為是全球最受尊敬的廣播媒體之一。
◎電視：熒屏連著我和它
優(yōu)點(diǎn)：時(shí)效性強(qiáng)，感染力強(qiáng)；
缺點(diǎn)：選擇性差，不利于保存。
世界著名的新聞電視臺(tái)
美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)，簡(jiǎn)稱CNN，通過(guò)16顆衛(wèi)星向全世界180多個(gè)國(guó)家和地區(qū)播放，尤其以及時(shí)客觀的國(guó)際新聞報(bào)道聞名全球。
一旦發(fā)生重大事件或突發(fā)事件，CNN會(huì)全力以赴，甚至借用其他電視機(jī)構(gòu)的人力資源為自己服務(wù)。
卡塔爾半島電視臺(tái)
1996年建立于海灣國(guó)家卡塔爾，在911事件、阿富汗和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，半島電視臺(tái)以其快速和“獨(dú)家”報(bào)道，很快贏得了世界聲譽(yù)。
像“拉登錄像”“虐囚丑聞”，半島電視臺(tái)第一時(shí)間向世界展示了不同于西方意識(shí)形態(tài)的真實(shí)客觀新聞報(bào)道。
香港 鳳凰衛(wèi)視
鳳凰衛(wèi)視是全球最優(yōu)秀的華語(yǔ)新聞電視臺(tái)，以“高品位、時(shí)代感、震撼性”為宗旨。
新聞評(píng)論往往匯集兩岸三地最精英的評(píng)論員，對(duì)新聞事件透徹分析，做到新聞及時(shí)公正。
◎網(wǎng)絡(luò)：時(shí)代最強(qiáng)音
好處：時(shí)效性強(qiáng)、傳播速度快、信息量大，形式多樣。
壞處：信息不準(zhǔn)確，混亂，受條件限制。
中國(guó)著名的門戶網(wǎng)站
新浪，是中國(guó)大陸最受推崇的互聯(lián)網(wǎng)品牌，日瀏覽量超過(guò)7億，其新聞中心以對(duì)國(guó)內(nèi)外大事全面、快速的報(bào)道贏得了良好的口碑。
新浪還提供全球最大的中文社區(qū)論壇，以便捷、穩(wěn)定的互動(dòng)平臺(tái)為網(wǎng)民提供多元化的資訊交互服務(wù)。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
講解導(dǎo)語(yǔ)的有關(guān)知識(shí)并擬寫導(dǎo)語(yǔ)
教學(xué)過(guò)程：
什么是導(dǎo)語(yǔ)？
新聞的開頭稱做導(dǎo)語(yǔ)；它是新聞最精煉、最重要的部分，是新聞的核心。
【導(dǎo)語(yǔ)】
第一代導(dǎo)語(yǔ)(曬衣繩式導(dǎo)語(yǔ))
特點(diǎn)：把六要素順次“串起來(lái)”。
弊端：內(nèi)容多，主次不分，重點(diǎn)不突出。
第二代導(dǎo)語(yǔ)
特點(diǎn)：不必把六要素全都順次寫進(jìn)導(dǎo)語(yǔ)，只要挑選一兩個(gè)最能激發(fā)人們興趣的，或內(nèi)容最重要的就可以（例１），還可以用一些方式強(qiáng)調(diào)某些要素（例２）。
【導(dǎo)語(yǔ)的表述原則】
1、新聞的導(dǎo)語(yǔ)：某人某時(shí)在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果，有何意義。
2、句子一般采用主謂句（有特殊要求除外）。
3、主語(yǔ)(陳述對(duì)象)必須存在且要準(zhǔn)確。
4、一定要概括出最主要的信息(指事件、行為)。
5、在字?jǐn)?shù)允許的情況下，要盡可能地運(yùn)用原文中負(fù)載重要信息的原詞，必要時(shí)，可將若干詞概括抽象為一個(gè)新詞語(yǔ)，“菠菜、韭菜、黃瓜”可用“蔬菜”來(lái)概括，“跳高、跑步、打球”可用“體育活動(dòng)”來(lái)概括。
6、必須嚴(yán)格控制字?jǐn)?shù)，連同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不得超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)。
下面是一則消息，為這則消息擬一條導(dǎo)語(yǔ)，不超過(guò)30個(gè)字。
今年3月，南海市明湖公園采取公園與職工個(gè)人共同籌資的方法購(gòu)買了一臺(tái)“挑戰(zhàn)者號(hào)”型時(shí)空穿梭機(jī)。時(shí)空穿梭機(jī)又名娛樂(lè)仿真模擬器，是仿真科技與多媒體技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。三維立體圖像、震撼人心的音響效果和高度仿真運(yùn)動(dòng)，使人驚心動(dòng)魄，會(huì)產(chǎn)生超越時(shí)空的感覺。這臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)開始營(yíng)業(yè)以來(lái)，三個(gè)月的營(yíng)業(yè)收入就達(dá)到40萬(wàn)元人民幣，其中僅五一節(jié)一天的收入就超過(guò)了公園300條游船的總收入。在近兩年來(lái)許多公園經(jīng)濟(jì)效益很不景氣的情況下，明湖公園這臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)所帶來(lái)的如此大的收益，使全園職工倍受鼓舞。據(jù)說(shuō)，娛樂(lè)仿真模擬器已經(jīng)成了國(guó)外許多公園、游樂(lè)園的換代的標(biāo)志性設(shè)備，無(wú)論是好萊塢還是日本海洋公園，仿真模擬器都是當(dāng)?shù)氐摹坝餍恰薄?/p>
答案：（南海市）明湖公園利用籌資購(gòu)置娛樂(lè)模擬仿真器獲得可觀的經(jīng)濟(jì)收益。
【探究練習(xí)】
師生共同完成“思考與探究”的一、二題。
一、閱讀正面兩則新聞，說(shuō)說(shuō)它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上有什么不同？
設(shè)計(jì)這道題目，意在引導(dǎo)學(xué)生比較新聞的不同結(jié)構(gòu)方式。
《鮑威爾宣布辭職》一文是典型的“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，文章一上來(lái)就點(diǎn)明了最重要的信息－－“美國(guó)國(guó)務(wù)卿鮑威爾已于12日向布什總統(tǒng)遞交了辭呈”，突出了新聞六要素中的“何事”（What）這個(gè)要素。《劉胡蘭慷慨就義》一文則按照事件發(fā)展的時(shí)間順序組織材料，是一種把六要素順次串起來(lái)的結(jié)構(gòu)方式。
二、下面是一篇按照“倒金字塔”結(jié)構(gòu)寫成的新聞稿，從尾部刪起，看看如果逐段去掉后面的段落，是否影響文章的整體結(jié)構(gòu)。
設(shè)計(jì)這道題目，意在引導(dǎo)學(xué)生了解“倒金字塔”結(jié)構(gòu)組織材料的方式。
“倒金字塔”結(jié)構(gòu)的新聞，最重要、最新鮮的信息放在開頭，后邊的材料按照重要性程度依次遞減的順序依次排列，因此如果從尾部刪起，逐段去掉后邊的段落，并不會(huì)影響新聞主要事實(shí)的傳達(dá)。從這篇文章看，最后一段敘述的是新聞的背景，屬于輔助性的材料，倒數(shù)第二段則是對(duì)事件的具體展開，分別刪去，不影響事實(shí)的傳達(dá)。我們?cè)趫?bào)紙上常常看到的“一句話新聞”實(shí)際上就是這種沒有具體展開，不加新聞背景的報(bào)道形式。
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