教學目標:

　　1、了解對聯所承載的中華民族傳統文化。 

　　2、積累有關對聯知識，重點積累平仄、對仗知識。

　　3、學習欣賞對聯，重點積累一些名聯。嘗試對對聯。

　　教學重點、難點：

　　1. 掌握對聯常識，如對聯的歷史，平仄，對仗等基本常識。

　　2. 讓學生嘗試對對子。

　　教學設想：

　　聯系《優美的漢字》，溫故知新。以學生為主體，師生互動。

　　課時安排：一課時

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　由《優美的漢字》引出對聯：敬天愛人方知禮 尊老撫幼乃是家

　　二、指導學生閱讀課文，了解對聯常識。填空，總結對聯的特點：

　　 一副對聯分兩幅 右上左下豎對齊 對仗工整結構同 對位平仄應相異

　　三、指導學生揣摩欣賞對聯：

　　將下列語句組合成對（只填序號），指出其是否為對聯（是對聯則列出上下聯），并說明理由：（含答案）

　　1、 細羽家禽磚后死 2、粗毛野獸石先生 3、福如東海 4、壽比南山

　　5、盡己為忠忠則恕 6、及人當恕恕亦忠 7、古有千里馬 8、今有紅旗車

　　9、生死一知己 10、存亡兩婦人

　　11、四詩風雅頌 12、三才天地人 13、袁總統千古14、中華民國萬歲

　　15、車到山前必有路 16、有路必有中國車 17、崇道必求乎典 18、當仁不讓于師

　　19、天增歲月人增壽 20、春滿乾坤福滿門

　　（1） （2） （3） （4） （5） 

　　（6） （7） （8） （9） （10） 

　　四、仿寫，補齊對聯（含參考答案）

　　1、到一高中要守紀律 當好學生應講文明

　　2、主科（攻）語數外 教師姚宋王（兼學理化生）

　　3、奮戰三旬月考終折桂 篤學千日金榜早題名

　　4、青龍山楓葉紅百果香秋光無限 仙人島浪花碧千帆競遼海有情

　　5、不見鴻門宴 豈知垓下圍

　　板書計劃：

　　優美的漢字 奇妙的對聯

　　敬天愛人方知禮 尊老撫幼乃是家

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