十四短文兩篇(蘇教版七年級必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2016-11-8 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)常見文言實(shí)詞用法，學(xué)習(xí)常見文言虛詞的用法。

2、欣賞我國古代的建筑藝術(shù)。

3．體會(huì)文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言優(yōu)美的寫法。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1．文言實(shí)詞，虛詞的用法。

2．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言優(yōu)美的寫作方法。

三、學(xué)習(xí)過程：

一、預(yù)習(xí)：

1、利用工具書初讀課文

2、搜集有關(guān)黃鶴樓、于園的資料。

3、簡介作者

4、疏通課文，回答問題

文言實(shí)詞

(1) 遂以名樓名：

(2) 坐窺井邑窺：

(3)富人于五所園也園：

(4)非顯者刺刺：

(5)主人處處款之款：

文言虛詞

(1)嘗駕黃鶴返憩于此于：

(2) 遂以名樓以：

(3) 觀其聳構(gòu)巍峨其：

(4) 處處款之之：

四、教學(xué)過程:

《黃鶴樓》

一、導(dǎo)入：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

歷史上，人們將湖北武昌的黃鶴樓、江西南昌的滕王閣、湖南岳陽的岳陽樓，并稱為江南三大樓。滕王閣因有王勃的《滕王閣序》而聞名，岳陽樓因有范仲淹的《岳陽樓記》而更為人知。有關(guān)黃鶴樓的詩文又有哪些？

（學(xué)生交流搜集的黃鶴樓的詩文）

《黃鶴樓》崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。

今天我們將來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)黃鶴樓的古文。

二、朗讀：自由讀，指名讀，集體讀。

正音：隅憩邑闥窺巍峨

三、積累字詞、疏通文意

1．認(rèn)真讀課文，邊看注釋，邊查工具書，疏通課文大意。

2．畫出并掌握課文中的生字詞，畫出你認(rèn)為好的詞、句、段。

嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓

上倚河漢

亦荊吳形勝之最也。

3、檢查情況：翻譯復(fù)述

一人讀一人譯合作用自己的話復(fù)述內(nèi)容。

把自己不懂的地方提出來，師點(diǎn)撥糾正。

四、探究學(xué)習(xí)，分析課文

1.文章寫出了黃鶴樓的哪些特征?

2.從原文中哪些語句可以看出?

3.哪一句話寫出了黃鶴樓的價(jià)值?

五、賞析品位：

1、放聲朗讀自己喜歡的句子，并背誦。

2、體會(huì)我國古代建筑藝術(shù)的特色。

3、理解作者熱愛祖國山川勝跡的思想感情。

六、練習(xí)

閱讀短文《黃鶴樓》，回答下列問題。

州城西南隅，有黃鶴樓者，《圖經(jīng)》云：“費(fèi)祎登仙，嘗駕黃鶴返（）于此，遂以名樓。”事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志，觀其聳構(gòu)（），高標(biāo)（），上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四（）霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。

1、在文章空白處填上所缺的字詞。（4分）

2、解釋下列帶點(diǎn)的字詞。（16分）

隅（）遂（）翼（）其（）

窺（）倚（）聳構(gòu)（）附（）

3、翻譯下列語句。（9分）

觀其聳構(gòu)（），高標(biāo)（）

重檐翼館，四（）霞敞

亦荊吳形勝之最也。

4、在文中，作者認(rèn)為黃鶴樓“亦荊吳形勝之最也”的根據(jù)是什么？（3分）

5、用文中原句填空。（6分）

在文中，刻畫了黃鶴樓的整體形象；對樓的建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行了具體描寫；形象地描寫了登樓觀賞景物的情態(tài)。寫出了作者的登樓感觸。

（6）文中有四個(gè)對偶句，上下句意思相似、相近、相補(bǔ)、相襯，它們是：（6分）

_________________、__________________、

__________________、__________________

7、說說文段的結(jié)構(gòu)方面有怎樣的特色。（4分）

8、歷史上，人們將湖北武昌的黃鶴樓、江西南昌的滕王閣、湖南岳陽的岳陽樓，并稱為江南三大樓。滕王閣因有______的《滕王閣序》而聞名，岳陽樓因有________的《岳陽樓記》而更為人知。有關(guān)黃鶴樓的詩文有______的《黃鶴樓》，李白的《___________________》等。（4分）

9、請你寫出有關(guān)黃鶴樓的詩句，不少于２句。（４分）

《于園》

一、導(dǎo)入

吟誦李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。

今天，也讓我們一起到揚(yáng)州瓜洲鎮(zhèn)上的于園，去品賞中國古典園林的絕妙景致。

二、作者簡介

張岱，明末清初文學(xué)家。出身于仕宦家庭。明朝滅亡后，他隱居山中，在國破家亡之際，回首二十年前的繁華靡麗生活，寫成了《陶庵夢憶》、《西湖夢尋》等書，抒發(fā)了他對故國鄉(xiāng)土的追戀之情。

今天，我們學(xué)的《于園》就出自于他的《陶庵夢憶》。

三、初讀課文

1、散讀課文。要求：請注意課文中個(gè)別字詞的讀音。

2、請讀。學(xué)生正音。教師范讀。

板書：檻 jian

3、全班齊讀。

要求：讀準(zhǔn)字音，不讀破句。

四、再讀課文

1、分組討論交流課文的解釋。

2、學(xué)生解釋，重點(diǎn)字詞教師點(diǎn)撥明確。

① 富人于五所園也園：動(dòng)詞，建筑園子。

② 非顯者刺刺：名帖，這里作動(dòng)詞，投名帖。

③ 奇在磊石磊：壘，堆砌。

④ 緣坡植牡丹、芍藥緣：順著，沿著。

⑤ 以實(shí)奇以：因?yàn)椤?nbsp;

⑥ 以幽陰深邃奇幽陰深邃：陰暗深遠(yuǎn)。

⑦ 頹然碧窈頹然：舒坦的意思。碧窈：碧綠幽遠(yuǎn)。

⑧ 俱以假山顯以：憑借。顯：顯揚(yáng)，有名聲。

⑨ 胎于石胎：這里是形成雛形的意思。于：從。

⑩ 至于園可無憾矣于：到。

3、思考：

于園并非人人都能進(jìn)去，從文中那一句話可以證明？這一節(jié)中，還有哪一句也照應(yīng)了“非顯者刺，則門鑰不得出”這句話呢？

“非顯者刺，則門鑰不得出”一句告訴我們：只有有名聲、有地位的人才能進(jìn)這座園子，一般人則不能。可以看出這座園子不同尋常，主人不肯輕易示人，給人一種“養(yǎng)在深閨人未識”之感。

五、細(xì)讀課文（第二段）

從第一節(jié)中，我們還了解到于園是一個(gè)名叫于五的有錢人所建造的園子。它可以算是一座私家花園。據(jù)我了解，私家花園是中國園林藝術(shù)的精華。它們大都模仿自然，推崇山水野趣，疊石掇山，樓閣重復(fù)，具有山水畫意。

下面，讓我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二節(jié)，看看它究竟奇在何處？

1、找出關(guān)鍵句：“園中無它奇，奇在磊石”。

板書：園中無它奇，奇在磊石。

2、文中從哪幾處描繪了磊石呢？

找出方位名詞“前堂”、“后廳”、“臥房檻外”。朗讀這三句。

它們各自奇在何處？請學(xué)生選擇自己最感興趣的一處談感受。（可抓住文中具體字詞，想象一下作者當(dāng)時(shí)的感受。）

板書：

（磊石）以實(shí)奇

（磊石）以空奇

（磊石）以幽陰深邃奇

3、作者除了介紹磊石之奇外，還寫了哪一處景致？你喜歡嗎？為什么？

“再后一水閣”，它讓人產(chǎn)生一種怎樣的意境？（置身山林之中，回歸大自然，愜意，心曠神怡）

4、請學(xué)生選擇自己最喜歡的語句加以背誦。

5、“揚(yáng)州以名園勝，名園以疊石勝”，作者在全文的結(jié)尾處也寫到了瓜洲眾多的園林亭榭。它們都和于園一樣，是憑借巧奪天工的假山而聞名。原因在哪兒呢？

齊讀最后一句。

三個(gè)方面的因素：來源于自然之石、能工巧匠的一雙手和園林主人高超的藝術(shù)構(gòu)思。

從于園到揚(yáng)州眾多的園林，我們感受到了中國古代園林建筑的精致奇巧，古代文化的博大精深。

六、總結(jié)

全文主要按照由前而后的空間順序來寫于園的山石和建筑特征，層次井然，給我們營造了富有詩意的意境。

齊讀全文。

七、練習(xí)

㈠閱讀短文《于園》，回答下列問題。

于園在瓜州步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜州，（）余往，主人處處款之。

園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實(shí)奇。后廳臨大池，池中奇峰（），陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如（）纏，以幽陰（）奇。再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥（），如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。

1、在文中空缺處填上原文的字詞。（5分）

2、解釋下列加點(diǎn)的字詞。（16分）

步（）所園也（）刺（）款（）

緣（）以實(shí)奇（）陡（）檻（）

3、解釋下列句子。（12分）

園中無他奇，奇在磊石。

仰視蓮花反在天上，以空奇。

坐其中，頹然碧窈。

瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。

4、細(xì)讀課文，說說本段依次寫了園中的哪些景物？ (8分)

5、你認(rèn)為能夠概括園中諸景物特點(diǎn)的一個(gè)詞是： (2分)

6、你最欣賞園中景致的哪一處？請?jiān)囍脙?yōu)美的語言描述出來。 (6分)