【議論文訓(xùn)練示例】
【命題寫議論文】
1．從以下題目中任意選擇一個，寫一篇不少于800字的議論文。
①逆境與成才 ②吸收與給予 ③局部與整體 ④得與失 ⑤自卑自負(fù)自強(qiáng)
[提示]“逆境與成才”這樣的題目，要求寫作者談的是兩者之間的關(guān)系。一般人都了解了很多“逆境”下成才的事例，把“逆境”看成是成才的必要條件，以致形成了新的思維定式。下面的例文變換了一個新的角度，運(yùn)用馬列主義哲學(xué)的觀點(diǎn)，指出了“逆境”與成才之間不是“正相關(guān)”的關(guān)系，成才的關(guān)鍵還在我們自身。這篇文章具有較強(qiáng)的思辯性，說理透徹。
逆境與成才
我們從小就習(xí)慣了“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”這樣的名言警句，又知道許多名人在逆境中戰(zhàn)勝自我，最后取得成功的故事。所以我們中的大多數(shù)都認(rèn)為“逆境”有助于成才。也有一些人認(rèn)為環(huán)境太惡劣了，會扼殺人的才干而不利于成才。關(guān)于這一點(diǎn)，我認(rèn)為，成才與環(huán)境的“逆”與“順”并沒有太大的關(guān)系，能否成才的關(guān)鍵是個人自身的素質(zhì)。
“逆境”是一種環(huán)境，只不過是一種對人的成長非常不利的環(huán)境。成才是人們通過自身努力而達(dá)到的目標(biāo)。所以說，“逆境”是客觀的，而成才是人們通過主觀努力而取得的。使人成才的因素有許多，客觀條件是其中之一，但不是最主要的，最主要的條件是人們自身的素質(zhì)。這些素質(zhì)包括自信心、堅強(qiáng)的意志和勤奮等等。如果我們具備了這些良好的素質(zhì)或其中大部分素質(zhì)，那我們就能充分發(fā)揮自己的主觀能動性，最終取得成功。反之，我們?nèi)绻凇澳婢场泵媲扒?nbsp;那就會成為客觀條件的奴隸，被命運(yùn)“扼殺”。這正如哲學(xué)上所說的,自身素質(zhì)是我們成才的內(nèi)因，起決定作用，而“逆境”是外因，它只能起影響作用。所以“逆境”與成才之間不是“正相關(guān)”的關(guān)系，成才的關(guān)鍵還在我們自身。
退一步說，如果我們真的身處逆境之中，該如何面對困難取得成功呢?這就需要發(fā)揮我們的主觀能動性，充分調(diào)動精神對于物質(zhì)的作用力，增強(qiáng)信心，增強(qiáng)意志力。這樣做雖說不能從根本上改變客觀環(huán)境，但至少可以打破和削弱逆境──不利環(huán)境對我們的“封鎖”與影響，使逆境在我們面前變成“紙老虎”。歷史上勾踐亡國成了階下囚，在敵國不斷受到監(jiān)視、羞辱，在這種逆境中，勾踐臥薪嘗膽，勵精圖志，最終復(fù)了國，報了仇。其實(shí)，我們換個角度看，如果我們能在逆境中堅持下去，逆境反而能磨練我們的意志，可以更好地發(fā)揮我們精神的力量。這也就是我們經(jīng)常說的逆境有助于成才的真正原因。
讓我們自覺培養(yǎng)自身素質(zhì),磨練自己的意志,不管在“逆境”還是在“順境”中都充分發(fā)揮主觀能動性,最終成為對祖國對人民有用的人才。
2．從以下題目中選擇一個，寫一篇不少于800字的議論文。
①“弄斧”就要到“班門”②“眼見”真的“為實(shí)”嗎？ ③近墨者未必黑 ④開卷真的有益嗎？ ⑤“知足”者怎么能常“樂”？ ⑥當(dāng)局者不一定迷，旁觀者不一定清 ⑦“打三天魚”，要不要“曬兩天網(wǎng)”？
[提示]這一組題目是訓(xùn)練所謂“反彈琵琶”的逆向思維的。首先要弄清這些成語原來的含義，然后才能破舊立新，提出自己的看法。成語“班門弄斧”原來的意思是，在古代有名的木匠魯班的門前擺弄斧子，比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。在下面的【例文】中，作者強(qiáng)調(diào)了“弄斧”就要到“班門”，這個新的觀點(diǎn)，指出時代不同了，社會總是要前進(jìn)的，該是我們“弄斧”的時候了。運(yùn)用例證法很有說服力，語言很有氣勢。
“弄斧”就要到“班門”
“班門弄斧”一語出自唐代柳宗元《王氏伯仲唱和詩序》，比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。然而就是這一成語，曾使無數(shù)有才智的中國人壓抑了自己的創(chuàng)造力。直至九十年代的今天,我們清醒地認(rèn)識到：我們社會的人才太少了，敢于到社會上一顯身手的人才就更少了。我們確實(shí)需要一批敢于到“班門”“弄斧”的有志者。
幾千年來，“謙讓”“含蓄”一直被看作是我們民族的美德而延存至今，于是，大部分人才在這種“美德”的影響下，不是主動到社會上顯現(xiàn)自己的才能，而是等著社會來發(fā)現(xiàn)自己，頗有一點(diǎn)高深的涵養(yǎng)。然而最終多半懷著懷才不遇的心情而碌碌終生。這與我們當(dāng)代突飛猛進(jìn)的社會，又是多么的不相稱。我們當(dāng)今的社會需要人才，就要鼓勵人才出來自我表現(xiàn)，到班門弄斧，人有鑒賞力、有經(jīng)驗的行家目睹自己的才能，是讓社會發(fā)現(xiàn)自己的一條重要途徑。
人們也許不會忘記，十幾年前，江西省體操隊門前翻跟頭的小孩──那是一個酷愛體操,并有著一定天賦的孩子，他每次到業(yè)余體校報名，都由于身體瘦弱而未被選上，然而這個年僅八歲的孩子最后竟走到江西體操隊著名國家教練張健的門前──那是個多么難得爭取到的機(jī)會。每當(dāng)教練一回頭面對他，他就鼓足勇氣翻一個跟頭，每一回頭，翻一個。記不清翻了多少個跟頭，教練終于發(fā)現(xiàn)了門外這個瘦弱的孩子，并精心地培養(yǎng)了他。經(jīng)過十幾年的磨練，當(dāng)年翻跟頭的小孩終于顯示了自己的體操才能，成為世界冠軍。他，就是現(xiàn)在的體操名將童非。
試想，若不是當(dāng)時的“班門弄斧”，若當(dāng)時在業(yè)余體校落選后他就此罷休，那么我們今天的世界體壇就將失去一顆璀璨的明星。
如果有人說，童非少年時代的這一舉動還算不上“班門弄斧”的話，那么，我下面要說的這位青年就要算是班“頂”弄斧了。
青年男低音歌手曹群是震驚世界歌壇的著名歌唱家，但大概很少有人知道以前他所經(jīng)歷的種種挫折。幾年前，他還不過是個普通的歌唱演員屢次在國內(nèi)大賽上名落孫山。但他相信自己的能力。他做了一件令國內(nèi)聲樂權(quán)威瞠目的舉動：自費(fèi)參加了世界聲樂大賽并一舉奪魁。
多么堅定的自信力，多么堅強(qiáng)的意志，多么無畏的勇氣!
也許，有人會稱他為“狂”，,不錯，他到“班門”去了，并且“弄斧”了，“弄”得漂亮，“弄”得精彩，“弄”出了中國人的瀟灑和豪邁。
這樣的勇士，在我們今天不是太多了，而是太少了。只有看到他們在成功的領(lǐng)獎臺上昂首的神態(tài)，我們才能感覺到中華民族壓抑了許久的生命力正逐漸迸發(fā)出來。
的確,中國歷史上曾經(jīng)出了個魯班，“班門”便也就成了一個神圣又崇高的地方。但是，難道偌大的中國就不能有第二個“魯班”，第三個“魯班”，更不能有無數(shù)超越于“魯班”之上的新巨匠無窮無盡地涌現(xiàn)出來?難道，一代一代眾多的人才就只能“謙恭”地拜倒于“班門”之下而眼看著社會一天一天地走向衰落?我們“謙恭”了幾千年，難道今后的幾千年還要永遠(yuǎn)地“謙恭”下去?
該是我們“弄斧”的時候了。社會總是要前進(jìn)的，無論什么也阻擋不了它。讓我們敢于做“班門弄斧”的有志者吧!
【給材料寫議論文】
1．閱讀下面一則材料，自擬題目，寫一篇700字左右的議論文。
世界歌壇巨星帕瓦羅蒂年輕時既向往成為教師,又夢想成為歌唱家。他的父親為此說了一句意味深長的話:“如果你想同時坐在兩把椅子上,你可能會從椅子中間掉下來。”帕瓦羅蒂于是選擇了其中一把椅子──唱歌,并終于獲得了成功。
[提示]隨時做出正確而又果斷的選擇，這是人生的一大難題。下面【例文】由帕瓦羅蒂成功的事例，提煉出選擇的重要意義--人生“需要選擇，需要冷靜思考，需要及時的決斷”。這篇作文沒有像其他文章那樣使用引用論證和舉例論證，而是采取了分析的方法，先從人本身的條件分析“精力畢竟有限”，“一輩子只能做成一兩件比較大的事情”；又從社會發(fā)展分析，“社會分工越來越細(xì)”，不能同時攀登兩座高峰。論證嚴(yán)密，層次清晰，說服力強(qiáng)。特別是將提供的材料作為第二段的論據(jù)來使用，既聯(lián)系了原材料，表明文章立意是從材料引出的，又有典型事實(shí)的說服力，起到了“一箭雙雕”的作用。這則材料寫作文還可以從“勇于放棄也是成功的前提”這方面立意，可以引用孟子的話“人有不為，而后有為也”，以及“熊掌與魚二者不可兼得”來論證。
教師與歌唱家
當(dāng)一個人步入自己的青年時代，他就會發(fā)現(xiàn)周圍的一切都非常有趣，尤其是學(xué)到一些入門的知識以后，會覺得很多美好的東西都在向他招手，于是他可能在各種各樣的吸引下躊躇起來。政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、物理、生物這些都很有意思，“我更喜歡誰呢?”猶豫了很長時間，他也不一定能說出他的最愛--他要作為自己的職業(yè)，甚至窮其一生研究的東西。這就需要選擇，需要冷靜的思考，需要及時的決斷。
一個人一生的精力畢竟是有限的，也許我們奮斗了一輩子也只能做成一兩件比較大的事情。但是如果每一個人都能這樣，那么對于整個社會來說，就是很了不起的了。因此,為了在自己的這一兩件大事上做得更好，我們需要謹(jǐn)慎而果斷地選擇。一旦三思過后做出可決定，就要努力去做出個樣子來，不能左思右想遲遲拿不定主意。世界歌壇巨星帕瓦羅蒂年輕時既向往成為教師,又夢想成為歌唱家。他的父親為此說了一句意味深長的話：“如果你想同時坐在兩把椅子上,你可能會從椅子中間掉下來。”帕瓦羅蒂于是選擇了其中一把椅子──唱歌并且獲得了成功。可見選擇對這位歌王的誕生起了決定性的作用。
現(xiàn)代社會分工越來越細(xì)，知識也越來越豐富。有人預(yù)言下一個世紀(jì)很難再出現(xiàn)像牛頓那樣的通才了，連某一科學(xué)領(lǐng)域里的權(quán)威都難能可貴。因為社會專業(yè)化的程度越來越高，而人的時間和精力都是有限的。因此,對于我們這些準(zhǔn)備攀登科學(xué)高峰的21世紀(jì)的接班人來說，相比之下，或許登得更高比登好多不同的山但都登不高更有意義。因為如果能有很多人在不同領(lǐng)域都達(dá)到很高成就的話，可以認(rèn)為這是整個人類社會的進(jìn)步。
面對21世紀(jì)新的挑戰(zhàn)，愿有更多的中華有志青年把自己的興趣與社會的需求結(jié)合起來，選擇適合自己的發(fā)展也符合國家發(fā)展、民族繁榮的研究領(lǐng)域，為人類做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2．閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇不少于700字的議論文。
一個小孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個蛹，他把它帶回了家。過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個小時，身體似乎被卡住了，一直出不來。小孩子看著于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫助蝴蝶脫蛹而出。可是，這只蝴蝶的身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死去了。瓜熟蒂落，水到渠成，蝴蝶必須在蛹中痛苦掙扎，直到它的雙翅強(qiáng)壯了，才會破蛹而出。
[提示]這則材料，可以從以下方面立意：①世上任何事物都有其自身發(fā)展的客觀規(guī)律，違背這個規(guī)律，就會碰釘子。好心也可能辦壞事。②苦難是人生的學(xué)校，磨煉、挫折、掙扎，是成長必經(jīng)的過程。
3．閱讀下面材料，自擬題目，寫一篇700字左右的議論文。
在重慶長江大橋南橋頭有道“奇觀”：一個面積相當(dāng)于3個足球場、號稱“世界最大”的廣告牌，立起3年來成為長江邊一塊極其刺眼的巨大“白板”，而且面臨著被拆除的窘境。
由重慶××廣告公司耗資l000余萬元建起的這個廣告牌，名曰“中國龍”，擁有上海大世界吉尼斯世界紀(jì)錄認(rèn)證書。但“中國龍”一出世就遭到客戶的冷落，每年數(shù)百萬元的費(fèi)用，廠商不愿承受。更要命的是，“中國龍”的最佳視點(diǎn)在1公里外的長江對岸，而重慶冬春多霧，霧中幾乎連廣告牌都看不到，更不用說看清上面的廣告了。
事情一經(jīng)披露，廣告公司的“老總”卻說，謝謝報紙的關(guān)注。上了“吉尼斯世界紀(jì)錄”，現(xiàn)在又有媒體的關(guān)注，我們的目的已經(jīng)達(dá)到了。
[提示]可以批評廣告公司不顧實(shí)際情況，貪大求名，浪費(fèi)資財?shù)淖龇ǎ灰部梢再潛P(yáng)廣告公司有魄力，甘冒風(fēng)險，勇于創(chuàng)新的精神。
【給話題寫議論文】
1．閱讀下面的材料，以“誠實(shí)的價值”為話題，寫一篇議論文，談?wù)勀愕目捶ǎ簧儆?00字。
同幾位中學(xué)生聊天時發(fā)現(xiàn)，他們有很多苦惱。一名初三男生說：“期末考試時，班里好多同學(xué)作弊，監(jiān)考老師睜一只眼閉一只眼。我沒作弊，但考試結(jié)果一公布，那些平時學(xué)習(xí)不如我的，考試成績反而比我高，頓時感到虧透了。分低了，老師、家長、自己都不滿意，分上去了，大家皆大歡喜。可誠實(shí)，誰知道價值多少？家長、老師平時講的那番道理，一到實(shí)際中怎么就變味了呢？”
2．閱讀下面一則寓言，完成作文。
獨(dú)輪小車載著幾袋化肥“吱吱呀呀”地在鄉(xiāng)間公路上走著。一輛大卡車載了幾噸化肥，從遠(yuǎn)處追上來。大卡車見小獨(dú)輪車吱吱呀呀慢慢行著，不禁高聲叫道：“小獨(dú)輪車，你多可憐呀，走得慢不說，載東西還少。你看我載幾噸化肥毫不在乎，跑起來風(fēng)馳電掣一閃而過。”它的話音還在獨(dú)輪車耳邊回蕩，可車已跑得無影無蹤了。獨(dú)輪車不由得佩服起來。
三小時后，獨(dú)輪車走到公路盡頭，見大卡車停在路邊，便奇怪地問：“大卡車，你怎么啦？”
“我只能跑大道，羊腸小道我走不了了。”大卡車嘆著氣說。
獨(dú)輪車說：“可我在平坦大道上能跑，在崎嶇小路上也能走。”邊說邊向小道上走去。
請以“大與小”為話題，自擬題目，寫一篇議論文，不少于800字。
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