美麗的西雙版納
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解西雙版納的自然景觀和人文景觀；學(xué)習(xí)運(yùn)用小標(biāo)題構(gòu)造文章的方法。
2、理解課文對(duì)照的手法的運(yùn)用和富有感情色彩的語(yǔ)言特色。
3、體會(huì)作者所表達(dá)的熱愛(ài)祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。
重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)用截取事物狀態(tài)中最鮮明的片斷、用小標(biāo)題來(lái)構(gòu)造文章。
2、理解傣族人民的生死觀、人生觀。
導(dǎo)入
優(yōu)美的旋律引起我們無(wú)限的遐想，似乎將我們帶入了那蒼茫的熱帶雨林（東邊日出西邊雨的景觀），神秘的宗教氛圍，鮮見(jiàn)的少數(shù)民族情調(diào)更是吸引著無(wú)數(shù)中外游客走進(jìn)西雙版納。西雙版納位于中國(guó)云南省南端，而云南又被稱為彩云之南，想必同學(xué)們已經(jīng)從歌曲中領(lǐng)略到了。今天，讓我們共同走進(jìn)李舵的《美麗的西雙版納》，共同暢游一番。
西雙版納介紹
酉雙版納位于中國(guó)云南省南端，與老撾、緬甸山水相連，是泰國(guó)、越南的近鄰，土地面積近2萬(wàn)平方千米，邊境線長(zhǎng)966千米。她美麗、富饒、神奇，猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在祖國(guó)的西南邊疆。
西雙版納是地球北回歸線沙漠帶上唯一的一塊綠洲，是中國(guó)熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)保存最完整、是典型、面積最大的地區(qū)也是當(dāng)今地球上有的動(dòng)植物基因庫(kù)，被譽(yù)為地球的一大自然奇觀。
作者簡(jiǎn)介
李舵，著名的少數(shù)民族作家。
感受美：
學(xué)生自由朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。 幻燈片展示：
引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)課文，幻燈片展示文章結(jié)構(gòu)，加深學(xué)生印象。
① 文章共寫了哪五幅畫面？
明確，齊讀小標(biāo)題。小標(biāo)題的作用：句式整齊，結(jié)構(gòu)勻稱，提示內(nèi)容，醒目得體。
② 這五幅畫面可以分為怎樣的兩大類？
明確：神奇秀麗的自然風(fēng)光和質(zhì)樸意深的風(fēng)俗民情。
體會(huì)美：
過(guò)渡：文章表現(xiàn)了西雙版納的景美、人美，這些都通過(guò)作者優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)。
①以第一個(gè)片段“高高望天樹(shù)”為范例，師生共同品味作者如何抓住特征描繪美麗的景色的。
要求學(xué)生快速閱讀“高高望天樹(shù)”這部分內(nèi)容，同時(shí)思考：這部分景色有何特征？作者是如何描繪的？
學(xué)生獨(dú)立閱讀思考，教師巡回指導(dǎo)．全班交流，共同領(lǐng)會(huì)本文抓住景物特征寫景的寫作特點(diǎn)：如寫其“高”用“直插藍(lán)天”、“高約６０多米”。先用整體直觀“直插藍(lán)天”感受寫出望天樹(shù)筆直挺拔的特點(diǎn)，又用數(shù)字“約６０多米”準(zhǔn)確全面展示事物特征。
幻燈片展示：
高高望天樹(shù)：
直插藍(lán)天
高約６０多米
②學(xué)生自主學(xué)習(xí)，任選另四個(gè)片段之一進(jìn)行品味、賞析，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)本文抓住景物特征寫景的方法（再次體會(huì)小標(biāo)題的作用），以及對(duì)照手法的運(yùn)用、比喻擬人的形象生動(dòng)。
學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流，教師巡視，并能參與一、二個(gè)小組的交流。每組推薦一位同學(xué)在全班交流。師生共同評(píng)價(jià)。
幻燈片展示要點(diǎn)：
竹樓映藍(lán)天：
竹樓外形像一只孔雀，又像一頂巨大的帳篷遮掩于藍(lán)天綠地之間。
（兩個(gè)比喻，生動(dòng)形象地寫出竹樓的外形，點(diǎn)明了小標(biāo)題,突出了竹樓“映藍(lán)天”的特征。）
悠悠野象谷：
（野象谷：恐怖 與 大象表演：有趣 （擬人） 對(duì)比 ）
嫵媚傣寨水：
（“打谷子”風(fēng)情畫：有動(dòng)有靜，有聲有色 --喜愛(ài) 對(duì)
“水中嬉戲”風(fēng)情畫：五彩斑斕，生活情趣--贊賞 比 ）
笑對(duì)生與死：
（“生即是死，死即是生”--對(duì)比，樂(lè)觀的人生態(tài)度）
③ 學(xué)生獨(dú)立找出文中富有感情色彩的詞語(yǔ)。全班交流，朗讀，師生共同品味其中蘊(yùn)涵的感情，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情．
提示：注意比喻、擬人等修辭，形容詞
總結(jié)全文
本文通過(guò)親身游覽美麗的西雙版納，以生動(dòng)的筆觸描繪了西雙版納神奇秀麗的自然風(fēng)光和質(zhì)樸意深的民俗風(fēng)情，向我們介紹了西雙版納的自然景觀和人文景觀，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。
寫作特點(diǎn)：
1． 小標(biāo)題鮮明醒目
2． 對(duì)照手法的運(yùn)用
3． 語(yǔ)言形象生動(dòng)，富有感情色彩
介紹美：
請(qǐng)選擇文中你認(rèn)為最美的一幅畫面，你自己做導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家去看一看作者筆下那美麗的景觀吧。同學(xué)們也來(lái)評(píng)評(píng)哪位導(dǎo)游導(dǎo)得好。
幻燈片展示：
①口語(yǔ)化；②注意和身姿語(yǔ)言相結(jié)合；③語(yǔ)言生動(dòng)形象；④串聯(lián)詞要自然有序。
（本文共五幅畫面，每小組選擇其中的一、二幅討論、交流，編寫導(dǎo)游詞。學(xué)生上臺(tái)講解時(shí)，幻燈片展示相應(yīng)的畫面，并配上背景音樂(lè)，以提供更多的信息，培養(yǎng)學(xué)生捕捉有效信息的能力和語(yǔ)言組織能力。）
學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
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