情景、形式情景的吻合性和答題要求的準確性、規范性。解答銜接題，一要緊扣語境義，二要特別注意形式與內容兩個銜接點。
例二：在下面①②兩橫線上填入適當的語句，使①與前后語句順暢連接，②構成對前面語句的總結。
在我們悠久的人文歷史上，瀟灑的高人雅士不可勝數。他們的瀟灑各有千秋，有莊子"鯤鵬展翅九萬里"的瀟灑，有曹孟德"釃酒臨江，橫槊賦詩"的瀟灑，有①___的瀟灑，有___的瀟灑……他們的瀟灑，②____，___早已超越了表面的行為舉止。
在①處，要按歷史線索的順序，仿照前面"有莊子……的瀟灑"的句式結構，造兩個內容相關、結構相同、語脈相通的句子。
題目設置的語境，有一個關鍵詞是"瀟灑"，它限制了所填的內容必須是"瀟灑"的含義有關，那么，何謂"瀟灑"呢？是"（神情、舉止、風貌等）自然大方，有韻致，不拘束。"我們可填"李白的'天生我才必有用'"或"蘇軾的'大江東去，浪淘盡，千古風流人物'"等。這些都是歷史名人體現出的瀟灑、豪放情懷的佳例。這里面既有語法知識、修辭知識，又有歷史知識、文學知識，可算是綜合題了。
再看看②該怎么解答。從語境看，橫線?quot;他們的瀟灑"一語，其后有"早已超越了表面的行為舉止"收束，要填的應該是總結性的句子。這兩個總結句，要概括"他們"的共性，要體現"超越了表面的行為舉止"的含義。命題者用"帶有鮮明的時代印記，顯露了非凡的個性"作答案，要寫出與這個答案意思相近的句子，有相當難度。必須準確地進行抽象、歸納。
二. "比喻情景題"的解答
什么叫"比喻情景題"？"比喻情景題"是指創設語言情景來考查比喻技能運用的題目。這種題，以比喻創設考查語言情景，要求考生或寓理于喻，或由喻遷移。在句式的表達上，也會連帶提出相關的要求。解答比喻式情景題，關鍵點是溝通喻體和本體的聯系，抓住相似點來遷移。請看下面的分析：
【典型例題】
有人比喻說，人生就像一個半圓。請你展開聯想或想像，運用整句和散句相結合的形式，寫一個句子，其中要運用比喻的修辭方法。（不超過65個字）
從題目看，它不是簡單的比喻辭格造句。還在句式的表達上增加了"整句和散句"相結合的要求，還要切合"人生"與"半圓"的聯系。"人生"是本性，"半圓"是喻體。展開想象或聯想時，要注意"半圓"的圖形是由一條弧形線和一條直線構成的。那么，弧線和直線跟人生有何相似點呢？抓住這點，才能構成恰當的比喻。可以從喻體的特征入手，找?quot;人生"和"半圓"的聯系。那弧線，是曲的，不正是可以用來比喻人生道路的曲折嗎？那筆直的直線，不正是與人生的坦途大道、一帆風順相似嗎？想到這兩點，設喻就有基礎了。在表述比喻句時，還必須注意題目提出的其他要求："運用整句和散句相結合的形式。"沒有用整句的形式，也不合題目要求。根據以上分析，答案可以是："人生，有平直大道通天，也有羊腸小道迂回；有大江東去，也有小橋流水。"這樣，一條筆直的線，一條彎曲的弧，構成了人生--一個半圓。
這個答案喻體和本體之間有哪些方面是有相似點的？
"平直大?quot;"大江東去"，緊扣半圓的"直線"；"小道迂回""小橋流水"，緊扣"弧線"。"一條筆直的線"呼應"大道""大江"的設喻；"一條彎曲的弧"呼應"迂回""流水"。"直線"與"平直大道"和"大江東去"相似，"小道迂回"之形和"小橋流水"之態與"半圓"的弧線相似。此外，用"大道"與"小道"，"大江"與"流水"寫人生，含義深刻，使人聯想豐富，用得好。
在考查"比喻式情景題"時，常常與聯想和想象結合起來考。
例二：下面的一個句子，運用了比喻的辭格和聯想、想象結合的方法，形象說明了"寓言"的特點與功能。請仿照這種寫法，再寫一個說明寓言特點和功能的句子。
寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。
題目提供的情景是一個通過想象和聯想來編寫的比喻句。作者把寓言想象為"魔袋"，而"魔袋"又是比喻句的喻體，兩者合一。"袋子小""取出許多東西"是由"袋子"聯想到的效果，又是喻體，也是兩者合一。可見，解比喻情景題答構思比喻句時，需要豐富、獨特的聯想和想象。這道題的答案可以是："寓言是一座奇特的橋梁，通過它，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。在這座橋梁上來回走幾遍，我們既可以看到五光十色的生活現象，又發現了生活的內在意義。"
三. "擴展式情景題"的解答
什么叫"擴展式情景題"？"擴展式情景題"即根據題目所提供的語言情景，對指令的語言單位進行擴展的語言應用題。這種題，要求考生根據提供的語言條件和命題者創設的情景，把一個較短的語句，擴展為一個合乎題目要求的長句和小語段。提供的語句語體色彩不同，提出的擴展要求不同，答題方法也不一樣。屬描寫性的擴展，一般要求生動、形象、具體；屬議論性的擴展，一般要求嚴密、堅實，有說服力；屬說明性的擴展，一般要求具體、明確、清楚。解答的關鍵點是抓住提供的語句主干，從表達方式的特點和題目要求出發來答題。 請看下面的分析：題者提供需要擴展的短句，并從表達方式等方面提出擴展的要求。情景的規定性清楚明確，擴展點往往不止一個。
【典型例題】
運用"列數字"和"作引用"的說明方法，擴展下面的語句，要求做到明確、具體、形象，字數在65左右。
黃河是大河，令人贊美。
原句"黃河是大河，令人贊美"，說黃河是"大河"，不夠"明確、具體"，也沒有形象的描述說明語。這道題的擴展點，應放在哪里？
擴展點就落在把黃河的"大"說清楚，同時還要有形象性。確定了擴展點，就要思考表述要求。
從題目要求看，表述要借助題目規定的"列數字、作引用"兩種說明方法。這樣考查擴展能力，實際包含了綜合能力的考查。
就這道題而言，"綜合能力"主要指文學知識和地理學科的知識。沒有地理知識，就沒辦法用列舉數字的方法，明確、具體地說明黃河是"大河"。此外，考生要儲存有名人贊美黃河的句子，不然，也不能"作引用"。我們用"中國第二大河，全長5464公里，流域面積75萬平方公里"的數據具體說明黃河之"大"，再引用李白的名句形象說明黃河的磅礴，得出下面的答案：
黃河是中國第二大河，全長5464公里，流域面積75萬平方公里，"黃河之水天上來，奔流到海不復還"是唐朝大詩人李白對黃河的贊美之詞。 四. "壓縮式情景題"的解答
什么叫"壓縮式情景題"？"壓縮式情景題"是指按設定要求，對反映特定情景的語段（句）進行壓縮的題目。命題者往往提供有若干壓縮點的文段（句），并配上壓縮的要求，它主要在字數上設定要求?quot;壓縮式情景題"關鍵是抓準壓縮后需形成的歸結點（即需要保留的基本點），用語的涵蓋率要貼近原文主體意義。請看下面的題目：
【典型例題】
壓縮下面語段，字數在40個左右。
一到秋天，森林又換了一番景色。落葉松和各種闊葉樹的葉子變成深淺不同的黃色。有些樹的葉子都變得火一樣紅。不落葉的樹顯得更蒼翠了。秋風擺動樹林，嘩嘩的聲音好像海邊的浪濤。各種山果子都熟了：野棗、山里紅、山葡萄，說也說不完。松鼠忙起來了，它不停地把山果子搬進樹洞里去。東北的森林，十月就下雪了，松鼠不得不早準備，好度過漫長的寒冷的冬天。
這道題壓縮量很大，該怎樣抓住"歸結點"？
解答這類壓縮語段的情景題要注意三點：
第一，深讀文段，領悟主旨。"主旨"是文段的魂，不管怎樣"壓縮"，去掉的應該是枝葉，保留的應該是主干，濃縮后剩下的應該是精華與核心部分。絕不能把主旨內容砍掉。"歸結點"是植根"主旨"的。
第二，把握層意，理清要點。提供壓縮的文段，一般都會有若干層意思，解答時，要抓準，不能漏了其中的一些層意。每一個層意，就是一個壓縮的歸結點。自然，也會是一個賦分點。
第三，貼近原意，涵蓋準確。壓縮語段不是改寫語段，句意不能因壓縮而改動。表達句意的用語，要注意涵蓋原文段的主體內容。
這里說的"壓縮語段，不是改寫語段"很重要。
根據上面的要點，本題的答案應該怎么壓縮？
這道題目的主旨應該是：贊美秋給森林帶來的奇美，松鼠備果過冬的勤忙。表述時，還要處理好用規定的字數表達要涵蓋的內容的關系。下面幾處，是容易出錯的地方：
（1）不能漏掉"秋到森林"的必要交代。
（2）按原文之意，森林之秋的特色，一是樹葉顏色之美（黃、紅、翠），二是樹林擺動聲之動聽。限于字數要求，這兩個特點，只能用詞語概括。如果用"美麗"，則只能概括特色一，不能概括特色二。答案用"奇美"，就可用"奇"概括林濤聲音之奇特。同樣是兩個字，但涵蓋意義不一樣。可見，做壓縮情景題，用字要注意推敲。
（3）對不能必須基本保留的關鍵句，可用刪砍枝葉、濃縮主干的辦法處理，但不能漏掉主體意義的詞語。如"松鼠忙起來了，它不停地把山果搬進樹洞里去"就是屬于這一類。答案濃縮為"松鼠忙著把果子往洞里搬"，刪掉了10個字，基本義卻得以保留。又如，"東北的森林，十月就下雪了，松鼠不得不早準備，好度過漫長的寒冷的冬天"。與答案相應的用語（以備度過漫長寒冷）比，刪掉了26個字。其中關鍵義"備過冬"要表達。此外，"漫長"和"寒"是"冬"的屬性，也是松鼠忙著備糧的原因。故不能漏。如不用"寒冬"而用"冬天"同樣是兩個字，但涵蓋義就不同，與原文有不一致的地方。
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