江蘇四中
一、 文學常識：
屈原，名 ，字 ， 時期我國偉大的 主義詩人，代表作為抒情長詩《 》。主要作品有《 》、《 》、《 》、《 》等。漢代把它們合編成《楚辭》。
二、 字音練習：給括號前的字注音。
屬（ ）草稿 慘怛（ ）帝嚳（ ）靡不畢見（ ）濯（ ）淖（ ）蟬蛻（ ） 滋垢（ ）濁穢（ ） 皭（ ）然泥（ ）而不滓（ ）
既絀（ ） 商于（ ） 既咎（ ）眷（ ）顧 被（ ）發 漁父（ ）憔（ ）悴（ ） 哺（ ）育 啜（ ）泣 罹（ ）難（ ）
三、 通假字：解釋句中通假字。
1、離騷者，猶離憂也。 2、人窮則反本
3、靡不畢見 4、其稱文小而其指極大
5、自疏濯淖污泥之中 6、屈平既絀
7、齊與楚從親 8、亡走趙，趙不內
9、被發行吟澤畔 10厚幣委質事楚
四、解釋劃線的詞的古今義：
1、明年：
2、顏色：
3、形容：
4、從容辭令：
5、設詭辯于懷王：
6、其存君興國而欲反覆之：
五、解釋加點的詞：
1、嫻于辭令 2、爭寵而心害其能 3、屈平屬草稿
4、平伐其功 5、王怒而疏屈平 6、屈平疾王聽之不聰也
7、可謂窮矣 8、其文約 其辭微 9、惠王患之 10、大興師伐秦 11、臣請往如楚 12、奈何絕秦歡 13、屈平既嫉之 14、人君無愚、智 15、王怒而遷之 16、楚有宋玉、景差之徒皆祖屈原之從容辭令
六、 解釋加點詞的詞類活用：
1、入：入則與王圖議國事 2、出：出則接遇賓客
3、讒：因讒之曰 4、聽：屈平疾王聽之不聰也
5、邪曲：邪曲之害公也 方正：方正之不容也
6、明：明道德之廣崇 7、蟬：蟬蛻于濁穢
8、怒：楚使怒去 9、虎狼：秦，虎狼之國，不可信
10、祖：然皆祖屈原之從容辭令 11、日：其后楚日以削
七、 判斷文言句式：
1、屈原者，名平，楚之同姓也。 2、明于治亂，嫻于辭令
3、信而見疑，忠而被謗。 4、楚誠能絕齊。
5、秦，虎狼之國，不可信。 6、莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐。
7、故內惑于鄭袖，外欺于張儀。
8、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。
9、數十年，竟為秦所滅。 10、此不知人之禍也。
11、“離騷”者，猶離憂也 12、內惑于鄭袖，外欺于張儀。
13、求人可使報秦者 14、是以見放
八、 一詞多義：
1、聞：①博聞強志，明于治亂，
②無何，宰以卓異聞
③況草野之無聞者乎
④順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰
2、志：①推此志也，雖與日月爭光可也
②博聞強志，明于治亂
③其志潔，其行廉
④其存君興國而欲反復之，一篇之中三致志焉
⑤既出，得其船，便扶向路，處處志之
3、直：①屈平正道直行，竭忠盡志，以事其君
②直欄橫檻，多于九土之城郭
③欲居之以為利而高其直 ④與貴酋處二十日，爭曲直
4、疏：①王怒而疏屈平 ②以金籠進上，細疏其能
③窗外疏梅篩月影，依稀掩影 ④《諫太宗十思疏》
⑤王怒而疏屈原 ⑥、梅以疏為美
⑦、其于計之疏也 ⑧、十三經注疏
5、害 A、爭寵而心害其能 B、為陶謙所害
C、除國之大害 D、不能害人
6、許 A、而趙不許，曲在趙 B、時人莫之許也
先生不知何許人也 D、塞上長城空自許
7、屬 A、亡國破家相隨屬 B、屬予作文以記之
C、司命之所屬 D、屈平屬草稿未定
E、有寧越徐尚……之屬
7、離 A、“離騷”者，猶離憂也 B、約從離衡
C、如有離違，宜別圖之 D、多情自古傷離別
8、遷 A、王怒而遷之 B、再遷為太史令
C、予左遷九江郡司馬 D、齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅 9、聞 A、博聞強識 B、聞道有先后 C、聞寡人之耳
10、與 A、與之斗卮酒 B、世又不與能死節者比
C、何哉？與秦而不助五國也 D、蹇叔之子與師
九、 名句默寫：
1、長太息以掩涕兮， 。
2、亦余心之所善兮， 。
3 路漫漫其修遠兮， 。
4、信而見疑， ，能無怨乎？
5、舉世 ， ，是以見放。
6、明道德之廣崇， ，靡不畢見。其文約， ， ， 其行廉。 ，舉類邇而見義遠。其志潔， ；其 行 廉， 。 ，蟬蛻于濁穢， ，不獲世之滋垢， 。
7、屈原至于江濱，被發行吟澤畔， ， 。
十、難句翻譯
1、博聞強記，明于治亂，嫻于辭令。
譯：
2、信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？
3、其存君興國而欲反復之，一篇之中三致志焉。
譯：
4、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。
譯：
5、舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。
譯：
反饋練習
1．下列詞解釋正確的一項是( )
A．短于頃襄王 短：揭露短處 B．頃襄王怒而遷之 遷：調動官職
C．上官大夫與之同列 列：班列 D．皆祖屈原之從容辭令 祖：稱為鼻祖
2．下列句子按句式分類，正確的一項是 ( )
①父母者，人之本也②秦，虎狼之國，不可信③信而見疑，忠而被謗④內惑于鄭袖，外欺于張儀⑤身客死于秦，為天下笑⑥此不知人之禍也⑦夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移⑧離騷者，猶離憂也
A．①②⑥⑧／③④⑤⑦B．①⑥⑦⑧／②③④⑤
C．①③⑤⑦／②④⑥⑧D．①②③④／⑤⑥⑦⑧
3．翻譯下列文句。
①明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。
______________________________________________________________
②以一儀而當漢中地，臣請往如楚。
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③人武關，秦伏兵絕其后，因留懷王以求割地。
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拓展延伸
工人善琴
萬歷末(1)，詹懋舉者守潁州(2)。偶召木工。詹適彈琴，工立戶外，矯首畫指，若議其善否耳。呼問之曰：“頗善此乎？”曰：“然。”使之彈，工即鼓前曲一過，甚妙。詹大驚異，詰所自，工曰：“家在西郭外，往見一老人貿薪入城，擔頭常囊此，因請觀之。聞其彈，心復悅之，遂受學耳。詹予以金，不受，曰：“某，賤工也，受工之直而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所貽，今以獻公。”果良琴也。詹乃從竟學，一時琴師莫能及。
－－王士禛《池北偶談》
［注釋］
（1）萬歷：明朝神宗朱翊鈞的年號。（2）守潁州：任潁州的太守。
1. 解釋文中加點的詞。
（1）適彈琴 適：________ （2）矯首 矯：________
（3）善否 否：________ （4）貿薪 貿：________
（5）囊此 囊：________ （6）受工之直 直：________
（7）老人所貽 貽：________
2. 將下列句子翻譯成白話文。
（1）頗善此乎？
譯文：___________________
（2）詹乃從竟學，一時琴師莫能及。
譯文： __________________
（3）工即鼓前曲一過。
譯文：___________________
3. 這位木工令太守“驚異”之處有：（1）___________；（2）_____________；（3）___________；（4）_______________。
工人善琴。
翻譯：萬歷年間，詹懋舉任潁州的太守。有次召用木工。詹正在彈琴，木工站在窗外，抬頭畫指，好像在評價好壞。叫來問他：“你很擅長彈琴嗎？”木工答說“是”。讓他彈，木工就演奏了一遍剛才詹懋舉彈的曲子，彈得很好。詹很驚訝，問從哪學來的。木工回答說：“家在西郊外，見一老人進城賣柴，總把琴裝在口袋里掛在擔頭，于是請讓看看。聽他彈奏，心里很高興，于是向他學琴。”詹給他錢，他不要，說：“我，貧賤的木工，只要做工的酬勞。”又說：“您的琴是下品，我有琴，是老人贈的，現在獻給您。”果然是把好琴。詹懋舉于是跟著木工學琴，學完以后，當時的琴師沒有一個能比得上他。
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