酒足飯飽后，我隨手拿起《讀者》“啃”起來(lái)，一首詩(shī)吸引了我的眼球--《懸?guī)r邊的樹》，看到詩(shī)題，我如一個(gè)正在預(yù)習(xí)課文的小孩，對(duì)詩(shī)題展開(kāi)了聯(lián)想。在懸?guī)r邊生長(zhǎng)，這需要何等的勇氣？這樹是以何種姿態(tài)矗立在懸?guī)r邊上？是昂首挺胸仰望蒼穹或是低首垂目俯視深淵？不足半分鐘，十二行詩(shī)作我隨即讀完，怎么感覺(jué)很憂郁。都說(shuō)詩(shī)是詩(shī)人某種境遇的寫照，是心靈的再現(xiàn)，是胸臆地直抒。于是，帶著好奇，我回詩(shī)首定睛看詩(shī)者--曾卓。哦，這位文人，他對(duì)于我這個(gè)80后來(lái)說(shuō)，遙遠(yuǎn)而陌生，只能從歷史中去解讀。說(shuō)實(shí)話，我不怎么喜歡詩(shī)，尤其是現(xiàn)代詩(shī)，總認(rèn)為其中堆砌了華麗的辭藻，不夠真實(shí)，可是在風(fēng)月文化盛行的現(xiàn)在，像《懸?guī)r邊的樹》這樣的佳作已難以覓現(xiàn)，此詩(shī)清淡雅致，沒(méi)有喧鬧的激情，于平平淡淡中震撼我心。
“奇異的風(fēng)將樹吹到了臨近深谷的懸?guī)r上。”我頓感這棵樹一下子就落到了孤絕的境地，沒(méi)有肥沃土壤的滋養(yǎng)，沒(méi)有泉水的滋潤(rùn)，可是它沒(méi)有退縮，沒(méi)有沉淪 ，它的根緊緊咬定巖土不放松，用盡一切力量吸盡磚石縫里的水，以自己鐵一般的意志抗擊著外力的侵襲，頑強(qiáng)而寂寞的生長(zhǎng)著，所以在逆境中它又是倔強(qiáng)的。在寂寞中，它“傾聽(tīng)遠(yuǎn)處森林的喧嘩和深谷中小溪的歌唱”。它不舍遠(yuǎn)方的喧囂，還樂(lè)于聽(tīng)小溪?dú)g歌，這般處驚不變，在逆境中享受生活，相信它內(nèi)心必然有希望的燈火，有追求美的堅(jiān)定信念。詩(shī)人的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀通過(guò)這棵樹表現(xiàn)的淋漓盡致。
“它彎曲的身體留下了風(fēng)的形狀。”由此可見(jiàn)，風(fēng)不顧這是棵孤零零的樹，不顧這是棵懸?guī)r邊的樹，不顧這棵樹身軀柔弱，就給它烙上了深深的印跡。而樹的形態(tài)再怎么因風(fēng)改變，卻始終傲然挺立，朝著自己心中的目標(biāo)前進(jìn)。猶如正處于逆境中的人，歲月雖然摧毀了他們的容顏，但他們依然積極甚至倔強(qiáng)的在生活中奮斗著。“樹似乎要傾跌進(jìn)深谷里”我是否就將看到它墜跌的窘態(tài)？然而詩(shī)人的陡然一轉(zhuǎn)的寫法令我驚嘆，它不僅未墜跌，反而挺起胸膛，一鼓作氣，即將展翅飛翔……前為傾跌，后為飛翔，二者姿態(tài)截然相反，極端的矛盾感更加突現(xiàn)，讀到此，我豁然開(kāi)朗，曾先生托物寄興，他更加有力地讓我明白了在遭遇挫折或處于逆境時(shí)，怎樣面對(duì)生活，是選擇墜跌還是選擇飛翔，我想任何人內(nèi)心大都向往自由和生命吧！
曾先生的這棵懸?guī)r邊的樹，在洗盡人生鉛華后，更加凸現(xiàn)了風(fēng)雨之美！生命就像這棵懸?guī)r邊的樹，縱使有跌入深谷的危險(xiǎn)，但只要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上，就能克服前行路上的艱難險(xiǎn)阻，讓生命之樹綻放出最艷麗的花朵！合上書的一霎那，我想以后我會(huì)把這篇佳作推薦給我的孩兒們，讓他們從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。
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