高喜偉
中學(xué)語文究竟應(yīng)該怎樣去學(xué)？如何才能大面積提高學(xué)生的語文成績(jī)？學(xué)生的語文綜合素質(zhì)何以提高？作為教育戰(zhàn)線上的一名老兵，我從二十多年的教育教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出了一套切實(shí)可行的辦法。這就是我的“五個(gè)一工程”。這套辦法簡(jiǎn)單易行，并不復(fù)雜，也不過多占用學(xué)生的課余時(shí)間，而是利用一些“邊角料”時(shí)間即可完成。這套辦法符合語文學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，其特點(diǎn)是素質(zhì)為本，重視養(yǎng)成。驗(yàn)諸實(shí)踐，一學(xué)期見效，一學(xué)年小成，三年中學(xué)結(jié)束一般會(huì)卓有成效。
那么，我的“五個(gè)一工程”的具體內(nèi)容是什么呢？下面就介紹給大家，對(duì)同志們或許有所啟迪。
第一、每天一頁小楷。
現(xiàn)在的中學(xué)生--特別是高中生，仍有不少人寫字時(shí)馬虎潦草不認(rèn)真，寫出的文字簡(jiǎn)直就象是甲骨文，呆一會(huì)兒拿去讓他本人辨認(rèn)，連他自己可能都認(rèn)不出了。關(guān)鍵是，這樣的學(xué)生不以為恥，反而覺得沒有什么大不了。這種態(tài)度是學(xué)習(xí)的大敵。字是一個(gè)人的臉面，直接反映著書寫者內(nèi)在的語文素養(yǎng)，每一個(gè)使用漢字的人都應(yīng)該把字寫得美觀大方。
練好書寫并不難，重要的是對(duì)待書寫的態(tài)度。只要認(rèn)識(shí)提高了，態(tài)度端正了，持之以恒地練下去，再加上老師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，就一定能把字練好。
有兩種情況需要注意：首先，要做好思想準(zhǔn)備，一定要有把練字進(jìn)行到底的決心，切不可半途而廢。練字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，不可能一蹴而就。因此，絕不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，而要堅(jiān)持不懈。中學(xué)時(shí)期是練好書寫的最佳時(shí)期，應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)大好時(shí)機(jī)，為自己的一生打下書寫的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其次，要有學(xué)以致用的思想。有的學(xué)生練字時(shí)認(rèn)認(rèn)真真，寫得挺不錯(cuò)，可是寫作業(yè)時(shí)仍然潦草得如天書一樣難以辨認(rèn)。這種把練字和寫作業(yè)完全割裂開來的做法是完全錯(cuò)誤的。其實(shí)，練好字是為了寫作業(yè)時(shí)使用，而不是一項(xiàng)額外的負(fù)擔(dān)，練字與寫作業(yè)應(yīng)該融為一體：練字是一項(xiàng)作業(yè)，寫作業(yè)也是練字的一個(gè)機(jī)會(huì)。只有這樣一天天堅(jiān)持下去，練字的效果才會(huì)更好。字寫到形神兼?zhèn)涞木辰纾蔷褪菚ㄋ囆g(shù)了，其中應(yīng)該有很多樂趣。
第二、每天一組詞語。
常聽一些學(xué)生說寫作文時(shí)找不到詞語，搜腸刮肚仍感空空如也，可見不積累一定量的詞語，寫起作文來就會(huì)覺得吃力。況且，每份語文考卷上前面幾道題往往是字詞音形義的辨析，不掌握一定量的詞語，也難以決勝考場(chǎng)。因此，積累一定量的詞語應(yīng)該是中學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急。
那么，如何積累詞語呢？除了語文課堂上有限的學(xué)習(xí)之外，我的做法主要是這樣的：每天午飯后，由當(dāng)天的值日生將事先自己挑選出來的3－5個(gè)詞語寫在黑板上，其他同學(xué)要把這些詞語抄寫在讀書筆記上，并認(rèn)真地記一記。這些詞語中如果有比較難些的，還要對(duì)它們進(jìn)行注音、解釋。就這樣，日積月累，三年下來肯定會(huì)在詞語積累方面巨大的收獲。
由學(xué)生自己動(dòng)手找詞語、抄詞語，既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)，還調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，可謂一石三鳥。
第三、每天一則格言。
學(xué)生的思想品德教育是教學(xué)任務(wù)的重要組成部分。除了在語文課堂上隨時(shí)滲透思想品德教育的內(nèi)容之外，學(xué)生也應(yīng)自覺從課外汲取營(yíng)養(yǎng)。其中，抄寫格言警句就是一種重要的方法。格言、警句、俗語、諺語、慣用語、歇后語、名人名言這些內(nèi)容是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)和生活中總結(jié)出來的，富有一定的哲理和教育意義。如果每天抄寫一則，那么長(zhǎng)期積累下去，對(duì)于學(xué)生的思想品質(zhì)和人格修養(yǎng)將會(huì)大有裨益。
抄寫格言的任務(wù)我是這樣安排的：每天早飯后，由當(dāng)天的值日生把自己事先挑選出的格言警句或俗語諺語之類的內(nèi)容豎行抄寫在黑板的一頭，然后同學(xué)們把它抄寫在自己的讀書筆記上。我向同學(xué)們提出的要求是：不但要抄寫在筆記上、記憶在頭腦中，而且要深思其理、細(xì)品其味，并進(jìn)一步用來指導(dǎo)自己的行動(dòng)。
第四、每天一次演講。
演講是一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要表現(xiàn)方式。當(dāng)今是一個(gè)改革開放的商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，任何人要想做出一番成就，都必須善于推銷自己。現(xiàn)實(shí)的情況是：酒好還怕巷子深，縱然是茅臺(tái)也需屈尊大駕擠進(jìn)小小的熒屏來展示自己。因此，一個(gè)人有了才華才干，還需要展示出來，才會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，被人賞識(shí)，才會(huì)有用武之地。這就需要同學(xué)們練就一身表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。演講就是表現(xiàn)自我的一種最直接的方式。
演講這項(xiàng)活動(dòng)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)學(xué)問很深。一個(gè)人在大庭廣眾的場(chǎng)面公開發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這里面既有勇氣的問題，也有能力的問題。勇氣不足者不敢于面對(duì)聽眾，能力不濟(jì)者不善于表明觀點(diǎn)。這兩個(gè)方面都需要培養(yǎng)和鍛煉。舉行演講活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，是培養(yǎng)和提高同學(xué)們演講能力的大好機(jī)會(huì)。
我的具體做法是：每天晚自習(xí)預(yù)備后用5分鐘時(shí)間，由值日生進(jìn)行演講，內(nèi)容自定，可以圍繞現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)問題發(fā)表看法，也可以談天說地，自由揮灑；風(fēng)格由己，可以是嚴(yán)肅認(rèn)真的，也可以詼諧幽默，妙趣橫生。
第五、每天一篇日記。
寫日記的好處很多，比如：可以記錄成長(zhǎng)經(jīng)歷，可以砥礪人生意志，可以積累寫作素材，可以提高觀察能力，可以訓(xùn)練表達(dá)能力，可以培養(yǎng)審美能力等等。中學(xué)時(shí)期是一個(gè)人世界觀形成的重要時(shí)期，中學(xué)生堅(jiān)持寫日記有利于形成正確的世界觀和人生觀。因此，中學(xué)生每天花些時(shí)間堅(jiān)持寫日記十分必要。
對(duì)于每天寫一篇日記，有的同學(xué)可能覺得收效甚微，同時(shí)又浪費(fèi)時(shí)間，不太合算。確實(shí)，寫日記就像是一個(gè)國(guó)家搞建設(shè)時(shí)發(fā)展重工業(yè)，投資大，見效慢。但是，一個(gè)國(guó)家要強(qiáng)盛，就離不開重工業(yè)。同樣，一個(gè)人要想成為優(yōu)秀人才，也是離不開寫日記的。很多名人大家生前都寫下許多日記，從某種程度上說，也許正是這些日記成就了他們的事業(yè)。我告訴同學(xué)們，寫日記就像是春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)，而不寫日記，就像是磨刀之石，不見其減，日有所虧。因此，不要只看到表面現(xiàn)象和暫時(shí)的利益，而要看透事情的本質(zhì)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，堅(jiān)持把日記寫好。
事實(shí)上，寫日記并不難。我主張有話則長(zhǎng)，無話則短，靈活對(duì)待。短小的日記，三五句話即可，耗時(shí)也不過三五分鐘，而哪一天如果有話要說，，也不妨用上三五十分鐘，寫出千兒八百字。
以上五種語文學(xué)習(xí)方面的訓(xùn)練，因?yàn)槊烤渲卸加幸粋�(gè)“一”字，被我稱之為“五個(gè)一工程”。“五個(gè)一工程”中，抄格言、寫詞語、做演講分別利用了早、午、晚三飯后的時(shí)間，總共不過十分鐘左右。另外兩項(xiàng)活動(dòng)可以自由支配，花費(fèi)時(shí)間也不會(huì)太多。就這樣，通過前一學(xué)年的實(shí)踐，我感到效果很不錯(cuò)，不但同學(xué)們的語文成績(jī)明顯提高，而且班級(jí)整體成績(jī)也名列前茅。因此，我在這里介紹給大家，希望能有更多的學(xué)生利用這些方法成就自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造燦爛的明天。
作者郵箱： gaoxiweizh@126.com
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