一位高考生家長咨詢：我的女兒是美術特長生，今年高考，她的專業(yè)分和文化分都上了本科線，未能升入名校，但可以進入二本學校，孩子執(zhí)意要復讀，但我們持反對意見。請老師分析一下，她適合復讀嗎？
復讀，想說愛你不容易
唐山市開灤二中 張金波
高考成績公布之后，就有不少學生面臨這樣的難題：成績不理想，雖然能上個學校，但不是自己夢寐以求的學校和專業(yè)；想復讀一年明年再戰(zhàn)，但又沒把握來年一定成功；再加上每年考試大綱都會有所變動，這使高考又多了許多“變數(shù)”。在這樣的情況下，該如何選擇呢？
不少考生通過復讀升入了理想的學校，是促使考生選擇復讀的重要因素，然而，我們也必須注意到每年還有比例不小的復讀生遭遇滑鐵盧，成績不升反降，同時，我們還要面臨其他不確定因素。可以說，選擇復讀，機遇和風險并存，因此，必須謹慎對待復讀。我們不妨認真思考以下幾個問題：
你適合復讀嗎？
選擇復讀的學生往往要承受比應屆考生更大的心理壓力，他們要冒再次失敗的風險，所以必須有扎實的基礎知識和較好的心理素質。否則，選擇復讀是不理智的。
復讀生一般分幾種情況：1、原來的基礎很差，高考沒考好是意料之中的事情，但他（她）下決心復讀，要把基礎補上來明年再考。2、有的學生在高一、高二時放松了學習，到了高三下學期才開始努力，成績立即有明顯進步，雖然沒有考上大學，但他樹立了信心，覺得復讀一年明年肯定能考上。3、認為自己有實力，只不過今年高考考砸了，希望復讀再給自己一次機會。4、高考成績還可以，可以念個大專或普通本科，但考生心中裝的是本科夢或重點夢，因此也決定復讀。因此看一個學生是否合適復讀，首先要對學生的情況有個客觀準確的判斷。
根據(jù)以往情況來看，有三類學生最適合進行復讀：
1、平時成績很好，在高考中偶然失手的學生。
2、自身很有潛力，但在原來的復習中努力程度不夠，如今有決心復讀的學生。
3、因為特殊情況，比如疾病而耽誤學業(yè)導致成績不佳的學生。
此外，可以從以下幾個方面判斷是否復讀。首先要考慮高考分數(shù)。根據(jù)以往經驗，如果高考分數(shù)低于當年的本科線100分或120分，建議不要復讀，因為原有的基礎十分重要，如果基礎差得太多，即使復讀一年也難有大的起色。第二是考慮學生對復讀的思想準備足不足。復讀是很辛苦枯燥的，要重復上一年的高三生活，學生一定要認真考慮，只有樹立了堅定的信念才能經受嚴峻的考驗，而不至于半途而廢。第三要聽聽老師的意見。老師是最了解自己學習情況的人，老師的建議可能對我們的指導意義更大一些。總之學生不要憑著一時的頭腦發(fā)熱，而輕率地決定復讀。
當然，那些高考成績已上線卻沒考中理想學校的學生也可以復讀一年再向更高的目標沖刺，但風險大壓力更大，應認真分析自己的優(yōu)勢和劣勢，預測自己的提升空間和可能面對的困難，做到知己知彼。權衡利弊之后，再做決定。在是否復讀的問題上，家長應當充分尊重孩子的意愿，這是保證復讀成功的關鍵，切忌把自己的意志強加于孩子身上。
什么樣的學校適合復讀？
目前復讀學校雖然很多，但是質量良莠不齊，選擇學校有三“看”：第一，看師資。師資力量對復讀效果起決定性的作用。任課老師首先師德要高尚，要用“心”去教學，而不是應付了事；其次要具備豐富的高考備考經驗；然后要表達能力好。有的學生和家長在衡量老師時，喜歡看這個老師是什么職稱，是不是出自名校，這樣的想法應該有所調整。第二，看管理。完善的管理制度是提升復讀效果的重要保證。好的復讀班應有專職班主任管理。高考復讀的一年里，學生心理波動很大，專職班主任能及時把握學生心態(tài)，幫助學生解決學習、生活中的難題，免除學生后顧之憂。第三，看環(huán)境。一個穩(wěn)定的學習場所能讓學生靜下心來學習。學校應當擁有固定而獨立的教學場所，最好遠離鬧市，可以保持相對安靜的狀態(tài)。
有意復讀的考生在選擇學校時，最好親自到學校考察一下，不要盲目相信學校宣傳，也可以向往屆的復讀生了解學校的相關情況。
復讀前應做哪些準備？
如果你已經報名參加復讀，從現(xiàn)在起到真正開課還有一段時間，在這期間，同學們可以做好相關的準備工作：1、在心理上堅定自己必勝的信念，避免受到挫折時決心動搖或后悔。2、合理安排作息時間，并制定長期的學習計劃，日后認真執(zhí)行堅持到底。3、多向往屆復讀成功或高考成功的同學請教經驗。4、預習。 學生應根據(jù)當年高考的情況檢驗自己，把較弱的科目和知識點自己先抓一抓，一來避免上課時聽不懂，跟不上；二來可以在入學后有針對性地聽老師講解決方法。
（本文發(fā)表于《唐山晚報》2008年7月17日學苑內外版“名師輔導”專欄）
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