三維目標
一、知識與能力
1了解孔子與《論語》的有關背景資料 。
2 了解孔子身世、經(jīng)歷、思想及影響。
二、過程與方法
1了解孔子與《論語》的有關背景資料
2通過幻燈引發(fā)學生對論語的興趣
三、情感態(tài)度價值觀
1探究傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會的地位和作用提高個人精神品格。
教學重點
1了解孔子與《論語》的基本情況
2 引發(fā)學生對論語的興趣
教學難點
1引發(fā)學生對論語的興趣。
教學設想
《論語》是用古代漢語記載下來的以語錄式樣呈現(xiàn)的中華文化的經(jīng)典。從語言來說，它是古代漢語；從形式上說，它是古代特有的對話文體；從內容上說，它是傳統(tǒng)文化的源頭。學生會有一定畏難情緒，因此激發(fā)學生學習興趣是關鍵。故本課通過多種形式，如圖片、視頻等方式， 引發(fā)學生濃厚的興趣。
教學時數(shù)：1課時
教學過程：
一、 導入新課
他用最銳利的智慧開啟了那一道道塵封的門，陽光從那錯開的門縫間擠出來，于是門外面鋪滿黃金；他用最樸實的教誨鑄造了一把堅韌的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨銘心！于是，子子孫孫有了一條光明的大道。
他就是中華文化的先驅：孔子
二孔子身世及生平
1出生
公元前551前，有一個叫顏徵（征）在的女子在尼山祝禱歸家后，果然懷孕。待十月懷胎時，忽然夢見一位垂髫（tiáo）的仙女，手牽著一只滿身龍麟的獨角獸，背上坐著一小孩。仙女言：“此獸名叫麒麟，專為送子而來。”
等到出生時，天上傳來奏樂聲，同時有五個仙翁，從云彩中冉冉下降。其中一個說道：“天生圣人，天降音樂�！�
結果這個孩子一出生，就發(fā)現(xiàn)他與眾不同。怎么與眾不同？
他降生后不但頭頂如反盂（yú，盛湯漿或飯食的圓口器具。反盂，即頭頂上中間低四面高），而且面部有“七露”，眼露筋、耳露輪、鼻露孔、嘴露齒，眼、耳、鼻又均雙露，稱為七露�？瓷先ハ駛�怪物，他的父親叔梁紇（hé）和母親顏徵在就把他扔在野地里了。后來，不知道從哪里飛來一只老鷹給他打扇子，遮蔽驕陽；又有一只老虎將他銜進了一個山洞，并給他喂乳汁。這就是所謂的“龍生虎養(yǎng)鷹打扇”的傳說，這個傳說至今還在曲阜一帶流傳。
這個人是誰？大名鼎鼎的思想家、政治家、教育家孔子是也�？鬃� ，名丘，字仲尼�？鬃邮菍λ淖鸱Q，孔老二是對他帶點貶義的稱呼。
2生平
公元前551年8月27日，孔子誕生于魯國陬邑昌平鄉(xiāng)內“尼丘”山的一個山洞中(今山東曲阜城東南)�？鬃右颉澳崆稹倍扒稹�，字“仲尼”（“仲”表示排行老二）。
艱難的童年
3歲時，父親叔粱紇去世，享年69歲。其正妻施氏大權在握，19歲的孔母顏征在無法在孔家立足，帶著孔子和孟皮，回到了娘家曲阜城內闕里，過背井離鄉(xiāng)、寄人籬下、受人歧視的艱難生活。
青壯年時期
15歲時，孔子立志做學者。
27歲時，孔子開始創(chuàng)辦私人學校。此后，孔子擁有了較高的聲譽。
孔子51歲時，擔任魯國首都的市長“中都宰”，政績卓著。在孔子的治理下，魯國大治。
周游列國時期
55歲時，孔子開始周游列國，推行儒家學說。
此后14年中，東奔西走，多次遇到危險，險些喪命。后雖被魯國迎回，但魯終不用孔子。
晚年時期
58歲，孔子回到魯國。很受尊敬，享受國老的待遇，但政治上得不到重用。孔子
退而修詩書禮樂。
三、孔子思想及貢獻影響
1、孔子的思想核心是“仁”，“仁”即“愛人”。他把“仁”作為行仁的規(guī)范和目的，使“仁”和“禮”相互為用。主張統(tǒng)治者對人民“道之以德，齊之以禮”，從而再現(xiàn)“禮樂征伐自天子出”的西周盛世，進而實現(xiàn)他一心向往的“大同”理想。
孔子因求仕得不到重用，乃集中精力從事教育及文獻整理工作。一生培養(yǎng)弟子三千余人，身通六藝（禮、樂、射、御、書、數(shù)）者七十二人。
他先后刪《詩》、《書》，訂《禮》、《樂》，修《春秋》，對中國古代文獻進行了全面整理。老而喜《易》，曾達到“韋編三絕”的程度�？鬃右簧闹饕孕�，經(jīng)其弟子和再傳弟子整理編成《論語》一書，成為后世儒家學派的經(jīng)典。
2、太史公曰：詩有之：“高山仰止，景行行止�！彪m不能至，然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書，想見其為人。
太史公說：《詩經(jīng)》里有這樣的話：“仰望著那高聳的山峰啊，真讓人向往！放眼那通天的大道啊，不禁也要邁步前行！”即使自己到達不了那么高那么遠的地方，然而心里卻是向往著它！我讀了孔子的書，想象他的為人也是這樣的呀！
天不生仲尼，萬古如長夜--《朱子語類》卷3
3、孔子思想的世界影響
日本當代學者金古冶：“日本自古以來就收到孔子的巨大影響，獲益頗深……近年來孔子思想對于日本的現(xiàn)代化發(fā)生過很大作用的說法也頗為流行。記載孔子言論的《論語》如今仍在日本受到廣泛推崇。”
新加坡前總理、國際儒學聯(lián)合會名譽理事長李光耀：“從治理新加坡的經(jīng)驗，特別是1959到1969那段艱辛的日子，使我深深地相信，要不是新加坡大部分的人民都受過儒家價值觀的熏陶，我們是無法克服那些困難和挫折的�！边@些價值觀“為新加坡的繁榮進步做出了貢獻�！�
美國前總統(tǒng)里根說：“孔子高貴的行誼與偉大的倫理道德思想，不僅影響了他的國人，也影響了全人類。孔子學說世代相傳，提示全世界人類豐富的為人處世原則�！�
諾貝爾們以孔子為未來人類的新救世主：“如果人類要在21世紀生存下去，必須回頭二千五百年，去吸取孔子的智慧�！�
四、介紹《論語》
1《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作之一。體例主要是語錄體、對話體、敘事體。內容上以教育為主，包括哲學、歷史、政治、經(jīng)濟、藝術、宗教等方面。從中可以看出許多當時社會的政治生活情況，看出孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學態(tài)度和處世方法。
2介紹趙普“半部論語治天下”的故事
趙普文化不高,從貧賤之時就跟著趙匡胤混.后來趙匡胤做了皇帝,而趙普為相.趙匡胤就勉勵趙普要多讀書長見識.趙普當時已經(jīng)四五十歲了,他還真認真去讀.據(jù)說他把書藏在一個小箱子里,每天都讀,讀完依舊藏在箱子里,還不讓人看,家里人都很奇怪.一段時間之后,趙普處理問題又快又好(政治能力顯著提高).趙普死以后,家里人打開他的箱子,一看,原來里面的書只有半部<論語>.
3于丹在“百家講壇”開講《論語》心得
4出自《論語》的成語
巧言令色
一言以蔽之
三十而立
溫故而知新
既往不咎
一以貫之
見賢思齊
文質彬彬
三思而后行
是可忍，孰不可忍
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰
舉一反三
五、孔子重要弟子介紹
1．顏淵 -- 孔子的得意門生
顏淵（前521年-前481年），名回，字子淵。春秋末期魯國人。
在孔門弟子中，顏回最稱高足，其品德與學業(yè)均翹居群首，是孔子多次贊許的弟子。在《論語》中有六處孔子贊揚顏淵的句子。這在孔門和《論語》中也只有顏回一人了。顏淵死時，孔子是悲慟欲絕。
顏淵勤奮好學，不為生活艱苦所困�！百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”盡管顏淵沒有著述傳世，但他以其習行與品德，為后世儒者樹立了一個光輝的典范。
2子路（前542～前480）姓仲，名由，字子路（又作季路），春秋末魯國之卞（今山東泗水縣東）人�？鬃拥闹茏樱翱组T十哲”之一。
子路出身貧賤，為“鄙人” 。少孔子九歲，是孔門弟子中年齡較長的一個。他為人豪爽，是孔門弟子中最能做到躬行實踐的一個人。他很敬重孔子，但也敢于向孔子公開提出不同意見。子路有較強的行政能力，曾做過魯國季氏的宰臣，協(xié)助孔子“墮三都” ，后來又擔任了衛(wèi)國大夫孔悝的邑宰，在衛(wèi)國宮廷政變，以“食其食者不避其難”的態(tài)度參與了爭斗，當被擊斷冠纓時，還牢記“君子死而冠不免”的禮儀，結果在重新結纓帶時被殺，并被砍成肉漿。
子路的言行在《論語》中出現(xiàn)過三十八次，是孔門弟子中對后世影響較大的一個。
3子貢（前520～？）姓端木，名賜，字子貢，又作子贛，亦稱作衛(wèi)賜，春秋末衛(wèi)國人，孔子的著名弟子，“孔門十哲”之一。
子貢在成為孔子弟子以前經(jīng)商曹、魯間，富至千金。他思路敏捷，理解力強，能說會道，被孔子許為其“言語”科的高才生。《論語》中記述孔子與弟子答問，以他為最多。子貢對孔子的頌揚在孔門弟子中是出名的，他曾說，“仲尼，日月也，無得而逾焉”；“夫子之不可及也，猶天之不可階而升也”�？鬃尤ナ�，子貢為孔子守墓長達六年之久。子貢晚年居齊，直至終老。
4曾參（前505～前436），字子輿，春秋末魯南武城（今山東平邑縣）人，孔子著名弟子。
曾參小孔子四十六歲，是孔子晚年的學生。為人性格內向，處事謹慎，比較遲鈍，孔子曾評價他說：“參也魯”。但孔子的“一以貫之”的“忠恕之道”是他首先揭示出來的。曾參非常注意修身，倡導“吾日三省吾身”的內省工夫，認為替別人辦事要講“忠”，與朋友交往要講“信” 。強調讀書人應該弘揚毅。曾參以“孝”著稱，認為“慎終，追遠，民德歸厚矣” ，據(jù)說傳世的《孝經(jīng)》即是曾參所著，《孝經(jīng)》在漢代和《論語》一起升格為儒家經(jīng)典。
孔子去世后，曾參聚徒講學，有不少弟子，相傳他就是儒家子思、孟子一派的創(chuàng)始人。
5子思（前483～前402）姓孔，名伋，戰(zhàn)國初期魯國人，儒家的主要代表之一。
子思是孔子之孫，《史記孔子世家》載：“孔子生鯉，字伯魚。伯魚生及，字子思”；“嘗困于宋，子思作《中庸》”。子思的生平事跡已難詳考，據(jù)說他曾師事曾參，又據(jù)《孟子》中記載：子思曾被魯繆公、費惠公尊為賢者，以師禮相待，但終未被起用。子思上承曾參，下啟孟子，在孔孟“道統(tǒng)”的傳承中有重要地位，而《中庸》一篇亦為儒家心性理論的主要淵藪之一。
六結束語
孔子是對中國文化乃至世界文化影響最大的大思想家。他的偉大貢獻在于他把周公制定的禮樂制度加以系統(tǒng)的理論說明，提出"仁"的理念，高揚仁愛與和諧的思想，用以提升和深化已有的禮樂文化，在這種文化影響之下，中國成為講文明、守信義的禮義之邦�？鬃拥木駷橹腥A民族內部多民族文化的蓬勃發(fā)展和不斷融合，為中國文化與外國文化的大規(guī)模交流和互補，奠定了良好的思想基礎。
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