給文章配一雙美麗的眼睛(教師中心稿)

發布時間：2017-11-15 編輯：互聯網手機版

給文章配一雙美麗的眼睛

--作文命題的藝術

哈三中韓冰

《中國教育報》載：在一項對2000年高考作文近1000份的抽樣調查中發現未寫題目的有30多份，題目不當的有50多份，只有近100份試卷因作文題目恰當、準確得到了加分，而前兩者均不同程度地失了分或影響了整篇文章的得分。

近幾年的高考作文少有命題作文，而多是自擬題目的作文。可是一些考生或是習慣了作老師給的命題作文，或是埋頭于安排正文，竟然忽視了給作文起個好名字的重要性。

題目是整篇文章中最先與讀者見面的部分，就因為這一點，它的作用絕對不可以低估。題目是文章的眼睛，眼睛是心靈的窗口，透過靈活生動的眼睛可以直看入人的心靈。如何在考場上為自己的文章配上一雙美麗的眼睛？這是每一個渴望得到作文高分的考生百思盼望求解的一個難題。

命題是一門藝術。一個好的標題可以是內容的高度概括，總領全文；也可以對文章起提引作用，引人思索；還可以鋪設情境，烘托氣氛。如此等等，好的題目可以引起閱卷老師的興趣和注意力，起到先聲奪人的作用。

我們要從思想上重視題目，更重要的是要掌握一些擬題的技巧。

擬題要從文章的具體內容和體裁出發，題目的含義和風格都要與正文絲絲相扣。既要注意題目的簡明、突出、醒目，又要具有獨創風格，力爭使文題確切鮮明，生動活潑，寓意深刻。為達到這一目標，擬題時可以從以下方面入手：

1、修辭手法的恰當運用。

比喻使題目生動形象，象征使題目深邃蘊藉，擬人使題目靈動活潑，反詰讓題目充滿力量、氣勢奪人--修辭手法的運用，使題目既準確、鮮明、生動，又不乏動人之情。

如作文中一些精彩命題：《星星是窮人的鉆石》、《人非弱柳，豈能折腰？》、《走出烏云的太陽》、《落葉砸痛的季節》、《“母愛”，永不封凍的河》、《走出人生的中途島》、《祖國，你真的地大物博嗎？》、《人生標點》、《躲在蟹殼下》、《人生就是一件交易嗎？》、《五香的1999》、《圓夢的沙礫》等。

2、祈使句的運用。

以祈使句做文題利落簡潔，直抒胸臆，讓讀者對文章的主旨一目了然。對文章的主題有提示作用。

如《別走開，社會需要你！》、《別讓中途變終途》、《救救文化》、《做人生的競賽者》、《朋友，我們應該沖上去！》、《最想生活在缺憾的時代》、《找回遺忘的感覺》、《讓英雄挺起胸膛》，

3、舊瓶裝新酒。

通過借用、仿寫古今中外的優秀文題或新解名言成語，收到較好的表達效果。

這類文題由于它本身已經具有了一定的內容，容易引起讀者的相關聯想，作者可以構建相關或相反的內容，既體現出作者的文學積淀，又豐富了作品的內涵，提高了作品的表現力。

如一些優秀作文題是這樣擬寫的：《小雨來得正是時候》、《林花謝了春紅，太匆匆》、《文化快餐--幾多歡喜幾多愁》、《窗外》、《追憶逝水年華》、《挪威森林》、《永不褪色的綠飄帶》、《海的兒子》、《愛的代價》、《我和冬天有個約會》、《那年那月》、《陽光燦爛的日子》、《吝嗇鬼》、《你那里下雪了嗎》、《宣傳部新來的年輕人》、《再回首》等。

4、氣氛烘托命題法。

這類命題最適合寫作散文，尤其是抒情散文。文題烘托出的氣氛為正文奠定了感情基礎，或清麗或憂傷或緊張或悠閑，先一步將讀者帶進作者設置的情境，讓正文的抒情更加自然暢快。

如：《晚霞，金燦燦》、《聽夜》、《春雨悠悠》、《風雨中的美麗》、《聚散兩依依》、《高三進行時》等等。

5、帶有豐富暗示性和哲理性的命題。

培根說：“機智就是把看似不相干的東西聯系在一起的本領。”發揮你的機智，將看似毫無聯系的詞句組合起來，這樣的文題往往帶有暗示性和哲理性，它會在最短的時間里吸引住讀者的目光，激發起讀者的好奇心和閱讀興趣，而好的開始就是成功的一半。

如《蘋果箴言》、《一紙一點一人生》、《八音夢》、《飲茶烹鴿拾柴》、《人生與方程》、《山高？身高？》、《天鵝媽媽》、《天地人》等。

命題的方法多種多樣，這里，我們只是為大家提引了一個方面，其他命題方式還有許多。如從構詞法角度來看：

偏正式給人以從容不迫之感，例如，《漫漫人生路》、《果實的思考》、《生命的價值》、《散步的魚》、《放飛的理想》、《門里玄機》等；

并列式樸素無華，例如《平凡與我》、《沙礫與高山》、《中途島終點站》、《山山水水》等。

動賓式給人以靈動跳脫呼之欲出之感，例如，《推開虛掩之門》、《走進三中》、《找不到快樂那扇門》、《離家》、《感動自己》、《報答母愛》、《重回自然》等；

主謂式則給人以直截了當、爽利暢快之感，例如，《生命如山》、《生活妙不可言》、《歷史不容抹去》、《母愛如泓》、《母盼子歸》、《命中注定》、《英雄需要沃土》等。

在懂得了欣賞命題的藝術之后，你就要在實踐中學習掌握這門藝術了。我們相信只要你用心作文，關注命題，就一定會為自己的一篇篇文章配上一雙雙美麗清澈的眼睛，讓它們顧盼生輝。