《前方》教案7 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2016-2-27 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

前方

曹文軒

【教學(xué)目標(biāo)】

1.在與文本對(duì)話、評(píng)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，弄懂文章中幾個(gè)核心語(yǔ)句，把握文章的主旨，體悟文章的立意，并比較與前兩篇文章立意上的區(qū)別；

2.了解文章虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法，找出自己認(rèn)為內(nèi)涵深刻的句子進(jìn)行解讀，獲得對(duì)思鄉(xiāng)情結(jié)的現(xiàn)代的理解，拓展學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的精神世界。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1.立意上的反彈琵琶；

2.虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法。

【課時(shí)安排】一教時(shí)

【教學(xué)流程】

一、導(dǎo)入：

1、隨著社會(huì)的發(fā)展，人們表達(dá)的手段也在發(fā)展變化，過(guò)去，傳媒是非常單調(diào)的，現(xiàn)在，人們不僅有文字印刷，還有圍繞圖像、聲音創(chuàng)造出的廣播、攝影、電影、電視、電腦、互聯(lián)網(wǎng)，而且，這些傳媒手段又不斷融合、交叉，形成新的綜合的表達(dá)手段和表達(dá)樣式，如廣播劇、電視散文、電視電影等等。攝影散文也是其中的一種。攝影散文是一種新興的文體，顧名思義，它是由攝影和文字構(gòu)成的。《前方》是一篇“攝影散文”。攝影畫(huà)面展示的是一輛破舊簡(jiǎn)陋的汽車，車中是幾位神態(tài)各異的旅客，其中給人印象最深的是一位男子，他手托下巴，望向窗外，眼中流露出處于艱難旅程中的人的惶惑與茫然。

2、古詩(shī)詞思鄉(xiāng)戀家名句集萃：

游子悲其故鄉(xiāng)，心愴悢以傷懷。--漢班彪

狐死歸首丘，故鄉(xiāng)安可忘。--三國(guó)魏曹操

羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。--晉陶淵明《歸園田居》

入春才七日，離家已二年。人歸落雁后，思發(fā)在花前。--隋薛道衡《入日思?xì)w》

孤客一身千里外，未知?dú)w日是何年。 --唐崔滌

萬(wàn)里人南去，三春雁北飛。不知何歲月，得與爾同歸。--唐韋承慶

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái) --唐賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》

君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未。--唐王維《雜詩(shī)》

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。--唐王維

故園柳色催南客，春水桃花待北歸。--唐劉長(zhǎng)卿

忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾巾。--唐杜審言