《莊周買水》
[教學目標]
1. 通過分析文本與莊周原文的改編之處，了解文本的寓意。
2. 學習寓言式雜文的寫法。
[教學重難點]
1. 文章所包含的寓意；
2. 文尾對深化主題的作用。
[課時安排]
一課時
[教學課程]
一、導入新課
有一則應用體題：一百噸水，甲買一之一噸，乙買五十之一噸。因搞活動，乙的水九折出售。問：買誰的水更劃算？
很顯然，買甲的更劃算，但買水人偏偏買了乙的水，這是為什么？讓我們一起從《莊周買水》中尋找以下答案。
板書：
莊周買水
二、朗讀課文，理清文章思路。
教師朗讀全文，請學生思考：文中有幾處使用了典故？
1.文中典故：① 莊周夢蝶 《莊子齊物論》
莊周在夢中化為蝴蝶，表現裝周的逍遙自在，灑脫不羈, 視金錢為糞土。
那么，這位灑脫不羈的莊周現在又是怎樣一副模樣呢？
明確：迫于潮流，挖塘養魚
強烈的反差，這是何等的諷刺？
② 倉頡造字 課下注釋④，渲染了一種神話色彩和古老意味。
③ 濠梁觀魚 〈莊子秋水篇〉 課下注釋②
觀魚是為了自得其樂，享受魚的樂趣。現在為了致富。
④ 涸轍之鮒 這條小魚與莊周的相似之處，都處于窘迫的境地。
原比喻在困境中急待救助的人。
現比喻那些生活艱難、充滿憂郁和抱著期望的老百姓。
2.文章寓意
① 提問：文章開篇第一句：“潮流不可阻擋。”中的“潮流”是什么意思？（引出文章時代背景）
明確：本文寫于1988年。“潮流”指席卷中國大地的下海經商大潮。各個領域也受到大潮的沖擊，文人下海經商，官員下海。
② 提問：從文中哪些地方可以分析出這些信息？
a. 文章結尾的日期
b. 文中故事情節的發展
c. 文中人物的身份 莊周（文人）、海神若（官員）
① 提問：故事的起因、發展、結果是怎樣的呢？
用圖示幫助學生理解莊周從海神若處出發，最后卻回到若處的尷尬與無奈。
海神若
一元一噸
莊周買水
濠梁吳主任 河伯女秘書
五十元一噸 十元一噸
② 為什么莊周無法直接從東海若那里直接提取水呢？（從文中找答案）
明確：第10、12段。 （請學生齊讀這兩段）
用濠梁吳主任的話講，即“為了多賺錢”、“生財之道”等。
③ 如果你是買主，在顛沛流離地經歷了這么一圈之后，卻只得到提貨單，而且又聽到吳主任這番赤裸裸的話，會不會生氣？
明確：會生氣
④ 面對怒氣沖天的買主，吳主任為什么還會肆無忌憚地道出其中的利害關系呢？是誰給了他這么大的膽子？
明確：因為海神若大人在背后給他撐腰，官官相護，以強欺弱。
因為最終的幾個得益者是他們幾個賣水的，至于買水的人會不會吃虧，可就不在他們考慮的范圍了。
⑤文章分析到這里，我不禁想到寓言詩人拉封丹說過：讀寓言要從“身體”讀出靈魂，即從講出的故事中讀出道理，請大家想想，這篇寓言式的雜文有何寓意？
明確：雜文一般是幽默、諷刺的文筆，鞭噠丑惡，針砭時弊。我們這篇文章到底揭露了什么呢？
由莊周買水養魚的經歷揭露了社會中陰暗腐敗的一面諷刺了當時在商品流通領域那些以權謀私，哄抬物價憑空暴富的丑惡現象。
造成這種現象的根本原因：利
《史記》上說：“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。”正是由于利益的驅使，才出現以權謀私，倒買倒賣的現象。
（倒買倒賣：低價買進，高價賣出以謀取暴利的投機行為）
3. 末段文字對深化主題的作用。（請一生朗讀）
提問：末段寫甘霖欲降和莊周擊桶而歌，對深化主題有什么影響？
明確：天降甘霖，無疑會給缺水而受干旱之苦的莊周和車轍中的小魚安慰，暗示對清明政策的呼喚和渴望。
講“潮流”問題。
三、對雜文的品鑒
1. 本文是一篇語言式的雜文，作為一種“嘻笑怒罵、皆成文章”的文體，不同作者筆下，雜文也有不同的表現方法。那么，《莊周買水》又有何獨特之處呢？
① 化用典故，借題發揮
故事新篇的形式，借古諷今，借古喻今，也即“舊瓶裝新酒”
② 構思巧妙，情節一波三折，耐人尋味。
莊周艱辛的買水過程中，神鬼禽獸依次登場，讓人發笑的同時，又不無辛酸苦。
2. 摹寫
俗話說：學以致用。我們學習雜文，一方面學會品析鑒賞這類文章，另一方面則是大膽發揮、借鑒，提高自己的寫作水平。其實已有同學在嘗試使用這種故事新編的形式，這一類的文章不僅有趣味性，而且也可展示出扎實的文學功底，最成功的要數01年高考南京一位考生的作文《赤兔之死》。其實我們的同學也有不少開始寫這種作文形式的，下面我們來看看一位同學的周記。（請一生朗讀）《西游后記》
① 提問：這篇作文以什么為原型的？取材自那部名著？
明確：《西游記》 唐憎師徒
② 提問：文中有何寓意？
明確：a.肯定規范創業的人
b.諷刺為了賺錢而不惜毀壞環境，破壞生態平衡的人。
四、布置作業
這一周的周記用故事新編的形式寫一篇作文。
素材提供：守株待兔、葉公好龍、龜兔賽跑、刻舟求劍
這類作文吸引眼球的原因
① 極大的機智、全新的視角（獨特的視角）
② 顯示豐富的文學素養
③ 發人深省的主題。
要有較深的意蘊內涵，不能片面追求趣味性、可讀性，忽視作文的思想性。
④ 文筆灑脫自由，但緊密結合生活實際，不可天馬行空。
西游后記
話說唐憎師徒四人取得真經之后，就揮淚告別各自回家自謀生路。
且說悟空回到花果山一直無所事事，一日便踏上筋斗云在云頭上俯視神州大地看到電腦產業如雨后春筍遍地開花，于是決定開一家電腦商店，悟空馬上飛回花果山，召急猴子猴孫共商開業大計。一個月后，“天圣電腦耗材”開業了，主要經營電腦主機，零配件的買賣，開業之后生意紅紅火火，一年之后就發展成一家資產50憶，下屬100家分公司的大公司了，經營企業也發展到1000多種，涉及電器行業的方方面面，還有“三包”一條龍服務，被天界授以“天界最杰出創業者之一”“民營企業家之父”等稱號。在慶賀公司開業10周年的盛會上，眾仙家云集，其中一位風度翩翩的帥哥對悟空凝望微笑，悟空百思不得其解，那人擠上前來，大叫：“哈，猴哥，恭喜恭喜！！”望著悟空一頭霧水的樣子，那人趕忙自我介紹：“怎么？連我都不認識了，我是八戒呀！”這是怎么回事呢？
原來八戒回到早已沒落的高老莊，決心用自己的雙手重震莊風。豬八戒注意時世發展，深知現在是經濟社會，信息高度發展的時代，沒有文化沒有知識就會被社會淘汰，光靠掄著九齒釘耙種田是跟不上潮流。于是八戒一改以前的好吃懶做，經常光顧天界的圖書館，廣泛汲取各種知識，引進國外先進農耕設備，10年間，就發展起了一個超規模的現代化大農場，經營種植業、林業、畜牧業、漁業，副業等，里面全方位現代化管理，電子養殖，機械耕種。發家致富后，八戒還特地到日本整了容，一掃幾百年來心頭之痛，最近還娶了個如話似玉的妻子。
憨厚老實的莎憎多年來一直跟隨唐憎左右，依舊守著那幾擔行李過活。現在看到兩位師兄都發了財，不禁心頭癢癢。回來和唐憎一合計，唐憎拿出多年來化緣來的積蓄，沙憎揣著向兩位師兄借來的錢，二人合資在開一家化工廠。化工廠排放出來的廢水也就近排進流沙河，省下不少凈污費用。不想，這流沙河直通長江，幾個月下來，造成嚴重污染，河里的魚蝦重則中毒而亡，輕則被送進天界醫院搶救，長江河神悲憤之下一紙狀書把唐憎和沙憎二人告上天界法庭。玉皇大帝得知后勃然大怒，責令他們停產，并處以罰款和醫療賠償，還要求他們師徒二人治理被污染的流域，師徒二人欲哭無淚。
悟空和八戒問訊，駕云飛奔而來，幫助唐憎和沙憎治污，師徒四人齊心合力經過長達5年的治理才終于使長江恢復原貌。
悟空語重心長的對沙憎說：“師弟，做生意賺錢可以，但是不能破壞環境啊！這次慘痛的教訓，你可要記住！”殺和尚聽了慎重的點了點頭，心中大徹大悟。
不久，在沙憎原來辦化工廠的流沙河旁，一個名為“天界綠色環保協會”的策劃公司悄無聲息的成立了。
一、 提問：1.這篇作文是以什么為故事原型的？
2.文中有何寓意？
二、 課后練筆
用故事新編的形式寫一篇周記。
素材提供：守株待兔、葉公好龍、龜兔賽跑、刻舟求劍
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