閆忠東
所謂習(xí)慣，是一種比較固定地機械地去完成自動化動作的傾向，屬于人的個性意識傾向性。古謂"習(xí)與性成"，諺云"習(xí)慣成自然"，從語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，可以使他們的意志得到極大的解放，使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)乃至處世做人從必然王國走向自由王國。
由于多種原因，許多初中新生缺乏語文學(xué)習(xí)興趣，語文水平低下，導(dǎo)致語文學(xué)習(xí)難以順利地開展。針對這一問題，在教學(xué)工作中，我把培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣作為提高語文素質(zhì)的突破口，科學(xué)引導(dǎo)，加強訓(xùn)練，受到了良好的效果，主要表現(xiàn)在如下兩個方面：
一、 學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣增強了。
興趣提高，學(xué)習(xí)的效率隨之提高。課堂內(nèi)，學(xué)生能認(rèn)真聽講、積極思考、踴躍發(fā)言，常常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維火花的閃現(xiàn)。課堂外，能積極參加學(xué)校舉辦的各類活動：手抄報比賽、詩歌朗誦會、辯論會等，而且取得了令人滿意的成績。
二、 學(xué)生的寫作能力提高了。
堅持寫日記，能有效地提高學(xué)生的寫作能力。我所帶的班級學(xué)生的作文水平進(jìn)步很快，多次在各級各類競賽中獲獎，還在市級報刊《宜昌招考》上發(fā)表了好幾篇習(xí)作。
培養(yǎng)日記習(xí)慣的做法有兩點：
一、 尊重學(xué)生，以平等之心相待，提高學(xué)生寫作的積極性。
經(jīng)驗表明，教師首先應(yīng)尊重學(xué)生人格，與學(xué)生平等相處。只有做到這一點，學(xué)生才會想老師訴心曲；只有訴心曲，才感到有話可說；有話可說方能下筆千言。布置日記時，我向?qū)W生承諾：不管你們寫什么內(nèi)容，我都替你們保密，并嚴(yán)格信守諾言。初期的日記訓(xùn)練不規(guī)定寫作內(nèi)容，目的是讓學(xué)生自由發(fā)揮。開始，他們似乎不信任我，日記僅僅是應(yīng)付差事。經(jīng)過"考驗"，學(xué)生們漸漸向我敞開了心扉：在日記中，有的同學(xué)訴說自己學(xué)習(xí)上的煩惱；有的同學(xué)訴說家庭的矛盾；有的同學(xué)發(fā)表自己對社會現(xiàn)象的看法。對待此類日記，我總是冷靜分析，然后給他們以滿意的答復(fù)。有一位姓張的學(xué)生，由于小學(xué)基礎(chǔ)差，成績一直不理想，有很強的自卑心理，存在"破罐子破摔"思想。加之脾氣暴躁，經(jīng)常頂撞老師，是讓班主任最傷腦筋的一個學(xué)生。作為語文老師，我發(fā)現(xiàn)他的字寫得特別端正，就利用批改日記的機會，多次表揚他，幫助他樹立信心。經(jīng)過一段時間的努力，他的寫作興趣越來越濃，對其他學(xué)科也逐步感興趣起來。
把日記作為聯(lián)絡(luò)師生感情的紐帶，是培養(yǎng)日記習(xí)慣的關(guān)鍵。
二、 有針對性地布置日記內(nèi)容，加強訓(xùn)練，提高語文素質(zhì)。
當(dāng)學(xué)生日記興趣漸漸濃厚的時候，就開始把重點轉(zhuǎn)移到作文輔助教學(xué)上。結(jié)合初中作文訓(xùn)練內(nèi)容，每周四篇，做到全收全改，學(xué)生錘煉詞句、布局謀篇的能力大大提高。
經(jīng)過訓(xùn)練，學(xué)生的習(xí)作水平突飛猛進(jìn)，日記成了有課內(nèi)向課外延伸的主要陣地。學(xué)習(xí)《雨說------為生活在中國大地上的兒童而歌》這篇課文時，我讓學(xué)生聯(lián)系伊拉克戰(zhàn)爭，及時布置了這樣的習(xí)作訓(xùn)練題目：《風(fēng)說--------為生活在戰(zhàn)爭中的伊拉克兒童而歌》，同學(xué)們飽蘸筆墨，為和平吶喊。他們的習(xí)作感動了身邊不少師生。在這樣的訓(xùn)練中，還可以鍛煉學(xué)生們的獨立思考、分析判斷能力。
有計劃地培養(yǎng)學(xué)生寫日記，是訓(xùn)練學(xué)生寫作的重要陣地，是提高語文素質(zhì)的重要途徑。
湖北宜昌五峰鎮(zhèn)中學(xué) 閆忠東
作者郵箱： yanzhongdong518@yahoo.com.cn
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