昨天，51名河北省石家莊市向陽教育訓練華北營的孩子從石家莊徒步到達北京市區。至此，他們已經步行了290公里，但是，他們還有400多公里的路程要走。
這些孩子們在進入訓練營之前，大都有各種不良行為---沉迷網絡游戲、厭學逃學、懶惰等，被視為“差生”，令老師、家長們感到頭痛。此次長走，是向陽教育訓練華北營為這些“問題孩子”量身定做的一次長途拉練活動，從石家莊到承德，全程700公里，途經北京。
訓練營劉校長說，此次拉練的目的是要讓這些“問題孩子”改掉壞毛病，養成好習慣。
訓練營來到北京
昨天是河北省石家莊市向陽教育訓練華北營徒步行走的第11天，51名孩子在管帶老師的帶領下到達北京市區。在這里，他們參觀了升國旗儀式、軍事博物館和中國科技館等。
前天晚上，在盧溝橋參觀了抗日紀念館后，疲憊不堪的孩子們在長椿街的北京小學中落腳。昨天凌晨4時，一聲哨響，孩子們又整裝待發看升旗。這一天，孩子們的常規早鍛煉在天安門廣場上進行。
昨日上午10時，訓練營的大巴車開進中國科技館。訓練營劉校長一聲令下，小營員們迅速沖下車，在管帶老師的口令聲中，排成方陣。注意事項交代完畢后，9名管帶老師各自帶班分散活動。
孩子們三五成群，好奇地看著科技館中的各種展品。管帶老師們不敢怠慢，一邊緊跟在孩子后面，一邊用對講機向劉校長報告情況。
劉校長掐表計算時間，兩小時后，劉校長拿起對講機通知各管帶老師：“迅速在門口集合！”五分鐘后，整齊的方陣再次出現在科技館門口。報完數，孩子們依次走進大巴車，向軍事博物館出發。
“校長，我餓了。”一個孩子摸著肚子對劉校長說。劉校長吩咐后勤人員前往附近超市為孩子們購買食物。
下午1時，51名孩子到達軍事博物館。在軍博門前的樹陰下，孩子們席地而坐，后勤人員開始給他們分發食品。每個塑料袋中裝著油餅、饅頭、雞蛋、火腿腸和礦泉水。又餓又累的孩子們開始大口吃喝。
隨后，孩子們將垃圾收集在一個塑料袋中，扔進垃圾筒。接著，他們又排好隊伍，開始參觀軍事博物館。
由于長期走路，小元的雙腳磨出了水皰，隊醫用白紗布把他的腳包扎起來。昨天下午，為了能讓小元參觀軍事博物館，管帶老師將輪椅架好，再把小元抱上去，由其他孩子推著他參觀。
離開軍博后，孩子們又去了自然博物館參觀。晚7時左右，他們回到住處---北京小學。第二天，他們還將繼續長走。
徒步行走鍛煉身心
向陽教育訓練華北營是專門對非智力因素學習障礙和不良行為習慣的孩子進行轉化的民辦校外教育訓練機構，從2003年建營以來，在此接受過訓練的孩子已達130多名，來自全國各地。
此次參加訓練的51名“問題孩子”中，最小的才8歲，最大的16歲。7月15日，在管帶老師的帶領下，這些孩子身穿迷彩服，扛著大旗浩浩蕩蕩地從石家莊營地出發。
劉校長說，在出發之前，她已經對孩子們說過：“誰要是走不到頭，誰就趁早回去！出了這門，就要走到目的地。”
“途中，我們休整了兩三天，其余時間都在走，走過的路程已有290公里。”劉校長說，此次訓練的方式完全模仿軍隊管理模式。衣服都要自己洗，鋪蓋要自己打包。另外，營里還規定，行走之前，在規定時間內，誰沒有把鋪蓋放到規定位置，誰就要背著鋪蓋行走作為懲罰。有一次，年齡最小的景鵬(化名)慢了一步，只好背著比他個頭還大的鋪蓋行走。
劉校長說：“現在的孩子都是獨生子女，自私、懶惰、意志力薄弱的毛病普遍存在。互幫互助的團隊意識，就在集體生活中一點一滴培養起來。”
徒步訓練是向陽訓練華北營的訓練方式之一。劉校長說，長走的目的就是讓這些孩子改掉壞毛病，養成好習慣，使孩子學會生活、學會做人、學會學習，養成良好的行為習慣、良好的心理素質、良好的學習興趣，掌握學習技能。
“有些孩子在現實生活中喜歡逃避問題。在行軍中，大家會遇到各種預想不到的問題，碰到什么問題，就集體想辦法解決。要讓他們懂得遇到問題要勇敢面對，而不是選擇逃避。”劉校長說。
在訓練營中，9名管帶老師要形影不離地和孩子一起走完全程。長走途中，他們還要照顧這些“問題孩子”的起居生活，更要關心他們的思想。
管帶老師劉建章說，每個新來的孩子，管帶老師都要先熟悉他的個性和“毛病”，慢慢地和他成為朋友后，才能從思想上引導他。
劉建章說，管帶老師的工作就一個字---累。但他說，看到自己曾經帶過的營員變得更優秀時，便很有成就感。
“問題孩子”各有“特色”
由于這屬于一種特殊教育，劉校長和管帶老師需要對每個孩子的個性和“毛病”了如指掌。
“家長之所以把孩子送到這里，大都是因為這些孩子已經被普通學校教育‘放棄’。”劉校長說，但每個孩子都是因為不同的原因才被“放棄”，所以只有對癥下藥才能治標治本。
今年16歲的小飛(化名)，是訓練營中的一個大難題。“管理51個人所用精力的三分之一都花在他身上。總是當逃兵！11天里逃跑3次。”劉校長說，小飛的意志力太薄弱，雖然長了一米八的個子，但還是個孩子。就在前天，離北京還有1公里時，管帶突然發現小飛又不見了。這是他11天里的第3次逃跑。這次他打了一輛出租車，讓師傅把他送回山西。和前兩次一樣，他逃跑后，立刻給媽媽打電話，央求媽媽讓他回家。但他媽媽堅決反對，并迅速將小飛的消息告知了劉校長。深夜2時，劉校長和司機再次去把他接回來，徹夜長談。
終于，小飛被劉校長不辭辛苦一次次找他回來的舉動感動，他向校長保證，以后再也不逃跑了。
14歲的小青(化名)和16歲的小楊(化名)都是由于網絡成癮被家長送到訓練營。小青說，他曾經連續兩個月在家中玩《大話西游》，沒去上學。“現在回頭想想，覺得游戲沒什么意思。還是學習重要。”
15歲的北京女孩楠楠(化名)來訓練營之前，在北京一所重點中學就讀。她的母親張女士告訴記者，在學校里，楠楠學習成績不好，光請家教就花費了幾萬元。在家中，楠楠經常和大人說話頂撞，而且自己的衣服也從來不洗。三個多月的訓練過去后，張女士再次見到楠楠時，發現她懂事多了，不僅能做力所能及的家務，和母親說話時，也不再頂撞了。
楠楠說，在學校里，她經常和一些喜歡打架鬧事的朋友一起玩，荒廢了學業。一些心里話寧愿和同學說，也不和媽媽說。她來到訓練營后，起初非常不適應，曾用絕食相要挾要回家，也有過輕生的念頭。但通過管帶老師和校長的開導，她漸漸明白，其實媽媽非常愛她。
“我現在感到非常幸福。離開了家，才知道在家里多么幸福。媽媽脾氣有些暴躁，但我想回家后，我一定可以好好和她說。”楠楠說。
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