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教學目的：
1、 通過這節口語交際課，鍛煉學生的口語交際的能力和即興演講的能力。
2、 通過對“誠信”這個話題的討論培養誠信品質。
課時安排：1課時
課前準備：
1、 收集有關“誠信”的故事、成語、格言、演講稿。
2、 認真閱讀課本的“口語交際”（見課本69頁）
教學程序：
一、輕松隨意的2分鐘演講〈〈拖堂也是不講誠信〉〉引入新課，激起同學們對誠信話題的濃厚興趣。（演講材料見“教師用書”）
二、教師講解演講的方法和技巧
演講前：做準備，調情緒，理思路，找觀點，打腹稿，擬提綱。
演講中：語言簡，觀點明，吐詞清，有感情，儀態莊，有交流。
三、分四人小組講“誠信”故事或成語等。
（講話內容可以是老師提供的材料，也可以是自己找的材料。講話時間可長可短，但盡可能的每個人都講到。此環節可安排10分鐘的活動時間。教師要積極參與、指導。）
四、集中交流，男女同學對抗賽
1、 男女同學各推薦一名上臺抽簽，抽簽后，先作2分鐘的準備，后投幣決定演講先后
2、 演講完畢，由同學根據前面講的“方法”和“技巧”作評價，教師參入其中。
五、師生共同總結，并評出“今日演講之星”。
六、作業：填寫“誠信調查表”
附：
資料一：誠信故事
1、 很久很久以前，有一個鎮上住著一個客棧老板，他有一家客棧，生意一直不好，但他總是樂呵呵的。有人問他為什么？他回答：“等客人唄！”后來，客棧的生意越來越好，據說，是一位仙人來到凡間受到客棧老板的幫助。為了感謝客棧老板，便在墻上畫下了一頭仙鶴并告訴他只要拍拍手仙鶴便會跳舞，但是每天只能一次。漸漸地，有不少慕名來看那只跳舞的仙鶴。可是，待仙鶴跳完舞，人們起身準備離開，客棧老板見壯急忙攔住，拍手讓仙鶴再跳一次。仙鶴展開翅膀，向窗外飛去，此后只留下了空蕩蕩的黃鶴樓和終日自言自語的客棧老板“不該……不該。”
2、 在紐約的河邊公園里矗立著“南北戰爭陣亡戰士紀念碑”，美國第十八屆總統、南北戰爭時期擔任北方軍統帥的格蘭特將軍的陵墓就坐落在公園的北部。格蘭特將軍的陵墓后邊，還有一座小孩子的陵墓。那是一座極小極普通的墓，卻記載著一個感人至深的關于誠信的故事：
故事發生在兩百多年以前的1797年。這一年，那位小主人才五歲的時候，不慎從這里的懸崖上墜落身亡。其父傷心欲絕，將他埋葬于此，并修建了這樣一個小小的陵墓，以作紀念。數年后，家道衰落，老主人不得不將這片土地轉讓。出于對兒子的愛心，他對今后的土地主人提出了一個奇特的要求，他要求新主人把孩子的陵墓作為土地的一部分，永遠不要毀壞它。新主人答應了，并把這個條件寫進了契約。這樣，孩子的陵墓就被保留了下來。 一百年過去了。這片土地不知道輾轉賣過了多少次，也不知道換過了多少個主人，孩子的名字早已被世人忘卻，但孩子的陵墓仍然還在那里。到了1897年，這片風水寶地被選中作為格蘭特將軍的陵園。政府成了這塊土地的主人。無名孩子的墓，在政府手中依然被完整地保留下來，成了格蘭特將軍陵墓的鄰居。一個偉大的歷史締造者之墓，和一個無名孩童之墓毗鄰而居，這可能是世界上獨一無二的奇觀。 又一個一百年以后，1997年的時候，為了緬懷格蘭特將軍，當時的紐約市長朱利安尼來到這里。那時，剛好是格蘭特將軍陵墓建立一百周年，也是小孩去世兩百周年的時間，朱利安尼市長親自撰寫了這個動人的故事，并把它刻在木牌上，立在無名小孩陵墓的旁邊，讓這個關于誠信的故事世世代代流傳下去。
3、小學生也有很多丟棄誠信的，下面是一位小學生的日記。
那是在一次競選班長時我落選了，連續當了幾年班長的我，對這次落選感到太突然，難以接受和面對眼前的事實。在傷心的同時，我又感到驚慌和害怕，不知道回家該怎樣向爸爸、媽媽交待，所以我把這件事情隱瞞起來。回到家后，為了不使爸爸、媽媽看出自己傷心，我盡量裝出一副高興的樣子，只能在晚上睡覺時蒙在被子里偷偷地流眼淚。多少個夜晚，我的淚水浸濕了被單。可我還是不敢跟爸爸、媽媽說實話。每天提心吊膽，生怕事情被發現，心里壓力日日增加。一心想考上好成績的我，成績卻直跌而下。這種欺騙的日子確實很難過。可最終紙還是包不住火，終于有一天，老師請爸爸到學校來，反映了我的近況。那一天我覺得，回家肯定少不了來頓打。誰知，爸爸、媽媽并沒有打罵我，而是跟我講道理，爸爸還意味深長地教育我說；"丹丹，你已經長大了，應該懂得明辯是非，班長落選，爸爸、媽媽不責怪你，可你不誠實，才是最大的錯誤，這樣下去，不僅害了自己，也辜負了老師和爸爸、媽媽對你的希望。長大后，你就會像《狼來了》故事中男孩一樣，再也沒人相信你、信任你。”
同學們一定要記住：金錢可以買到山珍海味，可它卻買不到"誠信"，因為誠信不是買來的。
資料二：誠信調查表
關于誠信問題的調查問卷（1）您認為誠信在中國傳統文化中所占有的地位是 a.很重要的地位 b.一般重要 c.無足輕重 （2）你覺得在自己的成長過程中，長輩對您有關誠信的教育和影響程度： a.很大 b.一般 c.基本沒有 （3）你認為自己在生活中能否做到誠信： a能，是做人最重要的準則之一 b.基本能，視具體情況而定 c.沒有特別注意 （4）和他人交往時，您是否看重對方的誠信： a十分看重，是相互交往的前提和保證 b.比較重視 c.無所謂，大家開心即可 （5）您認為當代我國社會，國民的總體誠信情況： a.很好 b.一般好 c.較差 d.很差 （6）你認為你身邊的人誠信情況: a.狀況較好 b. 一般好 c.不容樂觀 d.很差 （7）你認為在構建誠信社會的過程中，法律和道德輿論約束作用哪個更大？ a.法律 b.道德 c.說不清楚 （8）你對構建誠信社會有信心嗎？ a.有 b.沒有 c.說不清楚 （9）你認為中國距離誠信社會還有多遠？ a.10年以內 b. 20年以上 c.說不清楚 （10）你認為當前我們的誠信教育有效嗎? a.很有效 b.比較有效 c. 效果一般 d. 幾乎沒有什么效果
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