我在擔(dān)任初三班主任的時(shí)候，遇到過這樣一件事情。
一天下午放學(xué)后，我班有一位女生哭著找到我，告訴我說，她的自行車后輪胎被人割破了，無法回家。我一邊安慰她不要著急，一邊去幫她把車修好，讓她先回家。
這件事，沒有一點(diǎn)頭緒和線索，解決起來很困難；如果不解決，那么在今后的工作中，學(xué)生還能信任你嗎？犯錯(cuò)的學(xué)生也許會因?yàn)榈靡馔味臃趴v自己。我該如何正確處理這件事情呢？不由得，我陷入了深深地思考中……
第二天，我沒有著急在班級中公開調(diào)查這件事情，而是靜觀其變。我相信學(xué)生們會很快知道并相互議論這件事情的。我要看看他們面對壞人壞事會有怎樣的態(tài)度和看法……
班長是個(gè)優(yōu)秀的男生，責(zé)任心很強(qiáng)，頭腦靈活善于思考，對待問題總有自己獨(dú)到得見解。他第一個(gè)來到辦公室找我，把學(xué)生們的議論和看法告訴我，最后還蠻有把握地說：這件事情一定是那個(gè)女生干的，并列舉了她的作案動(dòng)機(jī)、時(shí)間和工具……
到底是不是這位女生干的呢？我心里確實(shí)很猶豫；這位女生學(xué)習(xí)不好，經(jīng)常違反紀(jì)律，缺點(diǎn)很多；班長又這樣的肯定……不過她熱愛勞動(dòng)，關(guān)心班集體的優(yōu)點(diǎn)也很突出；如果我冤枉了她，那么就會使她還不成熟的心靈受到傷害，使她自暴自棄影響到今后的一生。對學(xué)生的教育我一定要細(xì)致入微不能簡單粗暴啊！
我思考了很久，決定圍繞這件事情召開一次以“正確處理同學(xué)之間的矛盾和沖動(dòng)帶來眾多傷害”為主題的班會。在班會上，我先講了三個(gè)人采取不同方式處理問題的案例，然后提出了三個(gè)問題：（1）同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾，你該采取什么方法解決？（2）誠信是做人的基本準(zhǔn)則，你準(zhǔn)備怎樣去做一個(gè)誠實(shí)守信的人？（3）你愿意被人冤枉嗎？假如你就是當(dāng)事人，你該怎樣去做？圍繞這三個(gè)問題讓大家討論，暢談自己的觀點(diǎn)和看法。
開完班會不久，班上一位學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的男生找到了我，承認(rèn)這件事情是他做的，原因是因?yàn)槟俏慌谝淮螖?shù)學(xué)考試中成績比自己高出2分；并說自己現(xiàn)在很后悔，不該那么的沖動(dòng)。我原諒了他，并表揚(yáng)他能夠勇于承認(rèn)錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤的積極態(tài)度；并希望他通過這件事情，學(xué)會應(yīng)該怎樣正確面對競爭。
作為一名班主任要學(xué)會客觀公正地處理問題，不要帶著有成見的目光對待學(xué)生。我們更要把握好教育時(shí)機(jī)，做到教育要有針對性、科學(xué)性和全面性。
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