1.考查虛詞的兩種題型:
（1）辨析句子中虛詞使用的正誤；
（2）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
(1)辨析句子中虛詞使用的正誤。
如1997年高考題：下列各句中劃線的虛詞，使用正確的一句是：
A 由于改編者沒有很好地理解原作的精髓，任憑主觀想象，加入了許多不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大地減弱了原作的思想性。
B 晚會(huì)上，廣播藝術(shù)團(tuán)的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人，他們的節(jié)目，無論從創(chuàng)作到演出，都受到群眾的稱贊。
C 這個(gè)城市交通擁擠的狀況日益嚴(yán)重，許多人認(rèn)為，采取貨車在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)進(jìn)入城區(qū)的措施，未嘗不是一個(gè)緩解矛盾的辦法。
D 問題的嚴(yán)重性還在于對(duì)種種不愛惜人民幣的錯(cuò)誤做法，以及隨意將人民幣放大后銷售的違法行為，尚未引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。
（2）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
如1998年高考題：依次填入下列一段句子橫線中的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
小說家應(yīng)盡可能地把人物對(duì)話寫的流利自然，生動(dòng)活潑， 不能完全像實(shí)際說話。 講故事或作報(bào)告， 又決不能像日常說話那樣支離破碎， 不寫稿子， 應(yīng)像一篇文章。
A 雖然 而 卻 即使 也
B 盡管 可是 而 雖然 但
C 盡管 而 卻 雖然 但
D 雖然 相反 可 即使 也
2.常見虛詞錯(cuò)誤有三種
（1）重復(fù)使用；如“為了優(yōu)化高職生源結(jié)構(gòu)，促進(jìn)高職改革和發(fā)展,并且也是為了盤活中職,打通中職通向高職的渠道，我市實(shí)行了一系列改革。”
（2）濫用虛詞,“面對(duì)千瘡百孔的祖國(guó)河山，所以無數(shù)仁人志士憂心如焚,千方百計(jì)地探尋著救國(guó)之路。”
（3）故意混淆關(guān)系,如“祖國(guó)未來的路極不平坦，我們只要抓住好每一次機(jī)遇，就能去迎接每一次挑戰(zhàn)，就能最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。”
3.虛詞辨析
（1）從詞性的角度辨析。如“固然”和“誠(chéng)然”，前者只能作轉(zhuǎn)折連詞，后者除有同樣的性質(zhì)、功能外，還可以作副詞，如“他誠(chéng)然是一名優(yōu)秀的小品演員。”“誠(chéng)然，你的意見是對(duì)的。”“你的意見固然不錯(cuò)，但現(xiàn)在情況緊急，已經(jīng)容不得等待了。”
[練習(xí)1]辨析下列畫線的虛詞，區(qū)別它們的用法。
1.他來的太突然，以至于我們想準(zhǔn)備也來不及。
2.他忽然就來了，我們?cè)趺礈?zhǔn)備得及呢？
3.冰雹猛然間落下來，想躲也躲不過。
4.別人想去都去不了，他竟然不肯去！
（2）從詞語(yǔ)適用對(duì)象、場(chǎng)合、范圍等角度辨析。如介詞“對(duì)”和“對(duì)于”，前者適用范圍比后者廣，一般而言，用“對(duì)于”的地方都能換用“對(duì)”，但用“對(duì)”的地方有些不能換用“對(duì)于”：
（1.表示人與人之間的關(guān)系只能用“對(duì)”。例如“小黃對(duì)我笑了笑”“我們對(duì)你完全信任”。
（2.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作行為的方向、目標(biāo)，或含有“對(duì)待”的意味的，只能用“對(duì)”。如“他對(duì)工作很負(fù)責(zé)”“老師對(duì)我們好極了”。
（3.“對(duì)”可用在助動(dòng)詞前、副詞前或后，也可用在主語(yǔ)前（有停頓），意思相同。如“我們會(huì)對(duì)這件事作出安排的”“我們對(duì)這件事回作出安排的”“對(duì)這件事我們會(huì)作出安排的。”
對(duì)于不能用在助動(dòng)詞、副詞之后。
[練習(xí)2]判斷下列虛詞的用法，使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A 他對(duì)這篇小說不夠熟悉，你問他也是白問。
B 鄉(xiāng)親們對(duì)于自己的子弟兵投入了大量支持和幫助。
C 老王對(duì)公司的新措施有些看法，也是正常的。
D 對(duì)于上級(jí)的命令，當(dāng)士兵的豈敢不遵從？
3.從詞語(yǔ)搭配的角度辨析。許多關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配是固定的。
如：表并列關(guān)系的“也……也”“又……又”“既……又”“一方面……另一方面”“有的……有的”等；
表遞進(jìn)關(guān)系的“不但……而且……”“不僅……還……”“不但不……反而……”“連……也……”“尚且（也）……何況”等；
表選擇關(guān)系的“不是……就是”“要么……要么”“寧愿……不愿”“寧可……不”“與其……不如”“或者……或者”等；
表轉(zhuǎn)折關(guān)系的“雖然……但是”“盡管……卻”等；
表假設(shè)關(guān)系的“如果……就（那么）”“倘若（倘使、若）……便（就、那么）”“要是（要不是）……那么”“即使（縱然、就算、哪怕）……也”等；
表?xiàng)l件關(guān)系的“只要……就”“只有……才”“除非……才”“無論……還……都”“不論（不管）……總（不）”等；
表因果關(guān)系的“因?yàn)椤浴薄坝捎凇蚨薄凹热弧敲础钡取?/p>
虛詞使用例析
1 我對(duì)他笑了笑.
2 我們決不能對(duì)困難低頭.["對(duì)于"和“對(duì)”都可以引入對(duì)象,但“對(duì)”有針對(duì)之意,動(dòng)作性較強(qiáng),有時(shí)不能用 “對(duì)于”,如 1 、2兩例]
3 巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的.[應(yīng)換成"對(duì)于",以取消針對(duì)性.]
4 科學(xué)著作對(duì)于我們這些初通文字的人是很難看懂的.["對(duì)于"的前后施動(dòng)方和受動(dòng)方位置顛倒.]
5 為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象 ,至今還沒有引起有關(guān)部門的重視呢?[多了"對(duì)于",導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺]
6 上千噸的輪船碰上這么大的風(fēng)浪也得上下顛簸,何況這么一只小船.["何況”用于反問語(yǔ)氣,前后兩句的意思 有對(duì)比性]
7 挖這樣的井,占地多,不合算,況且井的四周都是沙土,很容易塌陷.[“況且”用于陳述語(yǔ)氣,后句補(bǔ)充交代更重要的理由.]
8 上海地方這么大,何況你又不知道他的地址,怎么找?[應(yīng)換用“況且”]
9 北京都下雪了,況且哈爾濱?[應(yīng)換用“何況”]
10 晚會(huì)上,廣播藝朮團(tuán)的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人,他們的節(jié)目,無論從創(chuàng)作到演出,都受到觀眾的稱贊.[有了“無論”,后句應(yīng)有“多么” 、“怎樣”或選擇性詞語(yǔ)“還是” 、“或者”等]
11 如果根本不讀書或不喜歡讀書,那么,無論說什么求甚解或者不求甚解就都毫無意義.[用得對(duì)]
12 他讀得很熟,以致能全文背誦.[“以致”表示不好的結(jié)果,應(yīng)換成“以至”]
13 改革幵放以來,許多國(guó)家政府和我們做生意,以至建立貿(mào)易伙伴關(guān)系,這是可喜的.[“以至”用得好表示時(shí)間空間范圍程度的延伸]
14 實(shí)踐 、認(rèn)識(shí) ,再實(shí)踐 、再認(rèn)識(shí),這種形式循環(huán)往復(fù),以致無窮.[應(yīng)改用“以至”]
15 盡管天冷天熱,他們始終精神飽滿地干活.[應(yīng)換用“不管”,表選擇關(guān)系]
16 不管天氣很熱,他們始終精神飽滿地干活.[應(yīng)換用“盡管”,表轉(zhuǎn)折關(guān)系.也可換很為多么,滿足“無論” 、“不管”后面可加“多么” 、“怎樣”的條件]
17 一個(gè)人的個(gè)性不是天生的,是由于他的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境所決定的.[應(yīng)把“由于”改為“由”,并刪去“所”.]
18 由于改編者沒有很好地理解原作的精髓,任憑主觀想象,加入了許多不恰當(dāng)?shù)那楣?jié),反而大大地減弱了原作的思想性.[“由于”不能直接與“反而”搭配.應(yīng)在“反而”之前加上“不但沒有加強(qiáng)原作的思想性”]
19 由于山峽回環(huán)曲折,反而望不到南天門了.[應(yīng)在“反而”之前加上“不但不能更清晰地看到南天門”]
20 為了中國(guó)電視劇事業(yè)作出不懈努力的北京電視藝朮中心,走過了十年幵拓進(jìn)取的道路.[“為了”表示目的,這里是引進(jìn)努力的對(duì)象,應(yīng)改為“為”]
21 學(xué)校及時(shí)就這件事向全體師生進(jìn)行愛國(guó)主義教育.["向"不具針對(duì)性,應(yīng)改為"對(duì)"]
22 明天參加座談會(huì)的人不宜過多,以五六人即可.["以"一般構(gòu)成"以.....為...."格式,這里可改為
"以五六人為宜"]
23 這所醫(yī)院組成一個(gè)以領(lǐng)導(dǎo) 、醫(yī)生 、護(hù)士三結(jié)合的七人防治小組,經(jīng)常深入連隊(duì)和家屬區(qū).[應(yīng)在"護(hù)士"后加上"為成員的"]
24 我們?cè)趯?duì)某些教育政策作了一定分析之后,從而思考教育的深層問題是十分必要的.["從而"連結(jié)上文的原因 、方法和下文的結(jié)果 、目的,應(yīng)改為表示層進(jìn)的"進(jìn)而"]
25 中國(guó)女排以三比二擊敗了日本隊(duì).從而取得了七戰(zhàn)七勝的成績(jī).["從而"用得對(duì)]
26 參加研討會(huì)的全體學(xué)者對(duì)漢語(yǔ)或英語(yǔ)都很精通.[后文有"都",應(yīng)改"或"為"和"]
27 凡來館借書者,須持單位介紹信或本人身份證.["或"用得對(duì),也可用"和",但意思不同}
28 *除非你去請(qǐng),他才會(huì)來.
*除非你去請(qǐng),他不會(huì)來的.[兩句都對(duì),且意思一樣."除非....不"="除非....才"]
29 *他缺乏工作經(jīng)驗(yàn),難免會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò).
*他缺乏工作經(jīng)驗(yàn),難免不出現(xiàn)一些差錯(cuò).[兩句都對(duì),且意思一樣."難免"="難免不"]
30 *他差點(diǎn)踩著蛇.
*他差點(diǎn)沒踩著蛇.[如果是不愿發(fā)生的事,"差點(diǎn)"="差點(diǎn)沒",事情都沒發(fā)生.]
31 *他差點(diǎn)考上了大學(xué).[如果是愿發(fā)生的事,說"差點(diǎn)發(fā)生"就是沒發(fā)生.]
*他差點(diǎn)沒考上大學(xué).[也是愿發(fā)生的事,說"差點(diǎn)沒發(fā)生"就是發(fā)生了.強(qiáng)調(diào)發(fā)生得很勉強(qiáng).如98年考題中的"由于準(zhǔn)備得不夠充分,差點(diǎn)兒就沒及格"是勉強(qiáng)及格的意思.]
32 *我好容易才做完這道題.
*我好不容易才做完這道題.[表示工作完成的過程不容易,用"好容易"和"好不容易"都一樣.]
33 *這道題好容易做.[以工作為主語(yǔ),表示工作沒難度.]
*這道題好不容易做[以工作為主語(yǔ),表示工作難度大.]
34 他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候,并沒有消沉,而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到力量,樹立了克服困難的信心.
[應(yīng)改"在"為"從","在....中"是靜態(tài)的,"從....中"是動(dòng)態(tài)的,"從....中得到"具有"到....中去拿
來"的動(dòng)態(tài)]
35 基于上述理由,我不贊成他當(dāng)班長(zhǎng).["基于"表示理由,用得妥貼.]
36 鑒于上次賽場(chǎng)上各自為政的教訓(xùn),我主張換隊(duì)長(zhǎng).[鑒于引出經(jīng)驗(yàn) 、教訓(xùn),后文指出應(yīng)對(duì)措施.]
37 你這樣通情達(dá)理,就最好不過了.[應(yīng)換"最好"為"再好",]
38 你最好審時(shí)度勢(shì),別干出蠢事來.["最好"用得對(duì),表示婉轉(zhuǎn)的警告,暗含威脅口吻]
39 那種以松散閑適為樂的人,常常是事業(yè)心不強(qiáng)的人.[應(yīng)改"常常"為"往往",表示多數(shù)人或多數(shù)情況的趨同性.]
40 他學(xué)習(xí)努力,往往得到老師的表?yè)P(yáng).[宜改為"常常",強(qiáng)調(diào)時(shí)間長(zhǎng)或次數(shù)多.]
[虛詞的使用和例析]相關(guān)文章：
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