語言表達題的命題走勢及應試策略(網友來稿)

發布時間：2016-9-19 編輯：互聯網手機版

吳六國

這里所說的語言表達，專指高考試卷第II卷的語言表達。

高考從1992年起正式考查語言表達，從最初的零星試題到與其他內容合成一部分再到獨立成為第六部分，經歷了14年。這14年的發展變化大致可分為三個階段，不去細說。這里只說近四年的情況。

一、命題的基本走勢

近四年的命題呈現出三個特點：

1．堅持考查實用的語言表達能力

高考對語言表達的總要求是“掌握一定的語言表達技能”。這“一定”，是指最基本也是最重要的表達能力；這里的表達技能“是從操作層面說明，強調的是語言表達的操作能力。所謂語言表達技能，就是《考試說明》所規定的擴展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換句式，正確運用常見的修辭方法，做到簡明、連貫、得體等表達技能。這些基本的表達技能，也是最實用的語言表達能力。這是“堅持考查實用的語言表達能力”的一層意思。

另一層意思是，試題運用的材料多來自現實，多與中學生的校園生活、社會生活以及為人處事密切相關，試題材料所表達的話題也是來自現實生活的，而不是與現實生活脫離的。

請看2002年的第23題：

下面的句子前后脫節，請添加必要的詞語使之連貫完整。

我們學校已成為一所現代化的學校，除計算機室、語言教室外、校園寬帶網、多媒體教室等先進的教學設備，嶄新的實驗大樓也已落成。

答：在加上。

這道題在高考語言表達題中是比較容易的一道題，得分率在68%左右，這里姑且不去說它。就語言材料而言，它來自學校，來自學校“硬件”的現代化建設，與學生的校園生活密切相關；就這段材料所表現出來語言表達方面的毛病來說，也是中學生在表達中經常出現的。這類毛病出現的原因，是在寫作的思維流程中，寫作者腦中出現的往往是一些關鍵性的語言信息，其間缺少必要的填充性詞語，形成了跳躍，也就是題干所說的“前后脫節”。用這樣的方式來考查考生的基本表達技能，當然屬于實用的表達技能的考查。

2．試題的考點呈綜合性

考點呈綜合性，應該從下列兩方面來看：

一方面試題考的是語言表達能力，但語言與思維密不可分，語言表達與認識能力密不可分，言語的內容和表達形式密不可分。這是所謂綜合性的一個方面的含意。

另一方面，一道試題的語言表達形式也往往是多種兼用，一道題只考一種表達形式的試題相當少見。

請看2000年的第26題

下列兩個句子都寫到“虛偽”，前一句直接表達，言簡意賅；后一句連續類比，形象生動。請在“友誼”、“勇敢”、“信任”中任選一個詞，仿寫兩句話。

虛偽和欺詐產生罪惡。（[美]愛迪生）

蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。（[俄]契訶夫）

（1）

（2）

這道題，是一道仿寫題，但從表達形式上說，它包含著仿寫、類比和修辭的排比（“連續類比”）這三者；從內容上說，它考查考生對“友誼”、“勇敢”、“信任”這三者作用的認定；從思維上說，它要借助于想象和聯想。考點呈綜合性是很顯然的。

又如2002年第24題（后文將引出），表面上看只是調整語序，但是它兼及內容和形式的關聯，形式又兼及短語結構、音節和諧等，具有綜合性。

3．試題呈開放性，語用的特點更加鮮明

一般說來，較多的語言表達題所給的材料，或者提供一種情境，或者提供一種仿擬的樣式，目的在于激活考生的思維，引發聯想和想象，并按照要求作表達。因而答案更加靈活而富有彈性。換言之。考生可以根據自己的生活經驗和文化積累，寫出各式各樣的符合要求的答案來。譬如2002年第25題：

仿照下面的比喻形式，另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體，意思完整（不要求與原句字數相同）

海水是一部字典：

浪花是部首，

濤聲是音序，

魚蝦、海鷗是海的文字。

這道題的綜合性這里姑且不說，單說它的開放性。你仍然可以像試題所給例子一樣去描寫自然景物，也可以寫自己社會生活的體驗，還可以從親情感受上寫“母愛是生命的一首歌”，甚至可以從建筑物方面來寫“窗是屋子的一雙眼睛”，等等。不過，如果缺少生活的積累，語言表達能力不高，做這樣的試題還是很困難的。

試題的實用性、綜合性和開放性，隱含著創新精神和廣性化的因素，因而語言表達的特點更明顯。

二、應試的基本策略

鑒于高考語言表達題的基本特點，在應試策略上需要建立三個意識。

1．建立話題意識

這里所說的“話題”，有別于話題作文的話題，用的是它的本義，即“談話的中心”。平時不論是口頭表達還是書面表達。總是有一定目的圍繞一定的中心的。高考語言表達題，也是有一定的中心的，差別只是有的試題明說了，有的沒有明說，需要我們去體會。譬如上文所舉2000年第26題，并未明示話題的中心，但它是存在的，即仿寫的文字要表達對“友誼”、“勇敢”、“信任”的積極作用的評述；又如前舉2002年第25題也沒有明示中心，但所給材料中隱含著部分與整體之間關系的認識。強調話題意識，就是強調語言表達的內容，強調重視語言信息，這是語言表達的靈魂。請看下面一例：

將下列一段文字的主要內容壓縮成一句話。（不超過16字）

我國冶金企業認真貫徹國務院和國家經貿委關于控制鋼鐵生產總量的指示精神，今年一季度，國家大中型鋼鐵企業鋼產量增長幅度開始逐月回落，累計產鋼2461.6萬噸，增長勢頭明顯趨緩。其中1月份鋼產量增長速度比去年12月份降低2個百分點，2月份比1月份降低了3個百分點，3月份又比2月份降低4.9個百分點。

這是一道壓縮語段的試題，怎樣壓縮？先要看出這段文字的中心是“控制鋼鐵生產總量”，第1句是中心所在，其他各句敘述控制鋼鐵生產總量的情況，“逐月回落”、“增長勢頭”、“趨緩”、“降低”等詞語顯示出“控制”的初步效果。因此本題的答案是：我國鋼鐵生產總量控制初見成效。如果不是先把握這段文字的中心，就不大可能準確概括“主要內容”，答題就會出現差錯。

2．建立語境意識

語言是一種社會現象，是一種社會活動。運用語言總是離不開一定的語境，就像植物生長離不開空氣和水一樣。就考試的試題來說，題干包含著語境，試題所給的材料，也包含著一種語境。一般說來，語境對語言表達有限制和補充兩種作用。考題所提供的語境，更多的是限制作用。請看2003年的第25題：

仿照示例，改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。

提示語：（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾

改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下

（1）提示語：（教學樓內）禁止喧嘩，不許打鬧改寫為：

（2）提示語：（閱讀室里）報刊不得帶出，違者罰款改寫為：

這是一道仿寫題，“親切友善、生動而不失原意”這是對表達效果的要求，而“教學樓內”、“閱覽室里”就是一種語境，因此，本題的答案既要符合內容、表達效果的要求，又要符合語境要求。不少考生似乎不明白這一點，第（1）小題有人竟然寫出這樣的答案：“用耳用眼不用嘴，動心動腦不動手。”這樣的答案就意味著在“教學樓內”不能讀書，不能討論問題，不能寫作業、作實驗等等。顯然是錯誤的答案。第（2）小題有人寫出這樣的答案：“黃金屋不要付錢，顏如玉不要付錢，唯有那紙張要付錢。”這答案自然是從古語“書中自有黃金屋”等三句話化用而來，姑且不論這句考生對遠古語的理解是否正確，也不論這答案是否符合題目要求，僅從語境的角度來判斷，這樣的答案與“閱覽室里”有什么關系呢？

3．建立互滲意識

這里的“互滲意識”是指：生活和表達互滲，以生活中的人事作為表達的材料；讀寫互滲，以閱讀的積累作為語用的材料；思想認識與表達互滲，以自己的認識和感悟作為表達的靈魂。上文所舉2002年第25題有考生寫出這樣一個答案：

母愛是生命的一首歌，

責備是低音，

呵護是高音，

牽掛、思念是母愛的主旋律。

如果這名考生對母愛沒有這樣真切的體驗和認識，或者有這樣的體驗和認識，在做這一道題時不把它搜索出來，是寫不出這樣好的答案來的。

4．建立表達意識

這里所說的表達意識是指遵循語言表達的基本原則。這原則包含下列四點：

1．向心性原則

這里指所寫的一段文字的每一句話都要直接或間接地指向中心，陳述中心，而不要游離中心。

2．連貫性原則

這里指所寫的一段話圍繞中心，敘述角度一致，前后照應，語氣上一氣貫通。

3．層次性原則

這里指所寫的一段話，甚至是一句話都要有明顯的等級次序。

4．協調性

這是指語言在句式、結構、音節等方面要和諧，讀起來順口，譬如下面一段話的空缺處要填進所給的7個詞語，怎樣排列才能使之與“上下文協調一致”呢？

世界屋脊上的，以其特殊魅力，吸引著越來越多的游客。千里風雪的青藏公路，正在成為一條令人神往的旅游熱線。

①晶瑩的湖泊 ②大漠 ③奔騰的江河 ④雪嶺 ⑤數不清的珍禽異獸 ⑥草原 ⑦冰峰

這段話具有向心性、連貫性、層次性。怎樣使其具有協調性呢？所給的7個詞語有長有短，當先從內容上分類合并，然后由短到長排列進去。當你把“冰峰、雪嶺、大漠、草原、奔騰的江河、晶瑩的湖泊，數不清的珍禽異獸”填入原句時，談起來流暢，聽起來悅耳，這就是有了協調性。如果不這樣排列組合，其效果如何？不妨試試。

三、練習及答案

1．依次填入劃橫線處的句子，與上下文銜接得最好的一組是（）

巴峽植被厚重，春夏蒼翠蓊郁，，絢麗多姿；秋冬滿山紅葉，明快悠遠。

不同的地勢，有不同的景觀。淺淺的流水，，豪放大方，一往無前。

①野花盛開，五顏六色 ②五顏六色，野花盛開

③白浪翻飛，晶瑩素潔 ④晶瑩素潔，白浪翻飛

A．①④ B．①③ C．②③ D．②④

2．給下列句子排序，恰當的一項是（）

①文章要打動人心，是應該帶有情感的。

②好的理論文章未嘗不可以具有抒情的因素。

③但是，人們有一種成見，以為既然是理論文章，就難免枯燥。

④梁啟超的“新文體”在五四前有很大的影響，原因之一是“筆鋒常帶感情”。

⑤其實不然。

A．①⑤③②④ B．④①③⑤② C．③⑤①④② D．②④⑤③①

3．請調整下面畫線部分的語序，使各短語協調一致，對稱勻整。

盡管中央領導成員多次換屆，但是我國的政治、經濟形勢未受影響，而且越來越好。不斷振興的科技、政局的長期穩定、快速增長的經濟、文藝的百花齊放、日益發展的教育，使世界各國刮目相看，使外商投資成倍增加。

修改為。

4．用一句話（不超過30個字）概括以下一則新聞的要點。

據英國廣播公司報道，德國漢堡大學的天文學家在銀河系中發現了一顆已有140億年歷史的恒星，它的形成通史追溯到宇宙形成的初期。這顆恒星被編號為HE0170-5240，其罕見之處在于；與其他歷史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸時產生的幾種簡單元素組成的，是迄今為止發現的第一顆不含金屬元素的恒星。

要點：。

5．給下列報道擬一個合適的標題。

渝懷鐵路十大控制工程之一的重慶長壽特大鐵路橋，從去年11月開始進行長江中的六、七號墩水下樁基礎施工，經過中鐵大橋局五處職工放棄節假日休息，晝夜緊張施工，克服水深流急、地質復雜、過往船只多等困難，于昨日將第20根直徑3米、長43米的鋼筋籠放入七號墩江底孔中，隨即開始混凝土澆注，它標志著該橋樁基礎提前15天完成，為這座總投資2.4億元、全長900米的特大橋2003年12月竣工提供了保證。

答：標題為：

6．仿照下面的排比句子，選擇新的陳述對象，另寫一組句子，要求意思完整。

瀟灑是不計他人之過，以大局為重的謙讓寬容的生活態度；瀟灑是不為外物所役，執著于內心追求而具有的一種精神優勢；瀟灑是經過長期磨礪，掌握客觀規律之后獲得的一種人生自由。

。

7．讀下面文字按要求做題

啟事

《2003年企業管理高校畢業生需求信息錄》（上、下）分別刊登于2003年3月29日、2003年4月12日本報第12版。讀者還可以登錄中青在線人才頻道（hr.cyol.com）高校畢業生需求專題查閱。

中國青年報編輯部

假如朋友小梁需要信息，請你轉告他：

8．下面兩則材料告訴了我們“家是什么”，請結合材料給我們的信息加以概括。

在美國洛杉磯，有一位醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當地的一位富翁。當警察說扶他回家時，富翁說：“家？我沒有家。”警察指著富翁的別墅說：“那不是你的家嗎？”“那是我的房子。”富翁說。

盧旺達內戰期間，有一個叫熱拉爾的人。他本來有一個40口人的大家庭，可戰爭使他的親人有的離散，有的喪生。當他歷盡艱險找到5歲的女兒時，第一句話就是：“我又有家了。”