小草
教學(xué)目的
1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。
2. 體會山中小亭觀瀑的情趣。
3. 體會本文率真自然、清新淡雅的藝術(shù)風(fēng)格。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：
（1） 繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。
（2） 體會山中小亭觀瀑的情趣。
2.難點(diǎn)：體會本文率真自然、清新淡雅的藝術(shù)風(fēng)格。
學(xué)法引導(dǎo)
自學(xué)為主，教師稍作點(diǎn)撥，以讀帶動課文的學(xué)習(xí)。
教學(xué)時間
二課時
教學(xué)過程
第一課時
一、預(yù)習(xí)
1.查字典，讀準(zhǔn)下列生字的音。
宕（dàng） 匡（kuāng） 粵（yuè） 磴（dèng） 紆（yū）
炙（zhì） 偃（yǎn） 瀹（yuè） 澄（chéng） 弈（yì）
曳（yè） 籟（lài） 蓊（wěng）
2.朗讀全文，對照注解翻譯課文。
二、導(dǎo)入
1.作者簡介。
本文選自《小倉山房詩文集》，作者袁枚，字子才，號簡齋，隨園主人，清代著名詩人。他繼承了明代“公安三袁”的文學(xué)思想，主張抒寫性情，創(chuàng)性靈說，對當(dāng)時影響很大。有《小倉山房詩文集》、《隨園詩話》、《子不語》等。
2.導(dǎo)語。
峽江寺的飛泉亭，因?yàn)楸阌谟^賞瀑布而受到作者的高度稱贊。坐亭觀瀑是人生的一大享受，看課文如何寫出這種美的享受的。
三、正課
1.朗讀課文，注意不讀錯音，讀出句子的節(jié)奏、重音，讀出作者的感情。
2.請學(xué)生翻譯第1段，注意以下詞語的解釋。
余年來觀瀑屢矣：年來，近年來。屢，多次。
至峽江寺而意難決舍：意，感情。決舍，丟開、離去。
3.請學(xué)生翻譯第2段，注意以下詞語的解釋。
勢不能久留：勢，表現(xiàn)出來的情況，樣子。
他若匡廬：他，其他。若，比如，表示舉例。
踞危崖：踞，蹲坐。
不得從容以觀：從容以觀，悠閑地觀賞。
如傾蓋交：傾蓋交，路上認(rèn)識的朋友。傾蓋，兩輛車錯車時車蓋傾斜挨在一起。
4.請學(xué)生翻譯第3段，注意以下詞語的解釋。
高不過里許：里許，一里多。
而磴級紆曲：磴，石頭臺階。紆曲，彎曲。
古松張覆：張覆，張開樹蓋遮蔽。
奇已：奇怪了。已，語氣助詞，表示確定無疑的語氣。
5.請學(xué)生翻譯第4段，注意以下詞語的解釋。
縱橫丈余：縱橫，指長寬。
可偃仰：偃，仰面倒下。
當(dāng)時建此亭者其仙乎：其仙乎，大概是個仙人吧。
6.請學(xué)生翻譯第5段，注意以下詞語的解釋。
余命霞裳與之對秤：對秤，對弈，下棋。秤，棋盤。
又有曳杖聲從云中來者：曳，拉，柱。從云中來，指從山中來。
天籟人籟：天籟，大自然的聲音。
不圖觀瀑之娛：不圖，沒想到。娛，歡樂。
一至于斯：竟到了這種境界。斯，此。
7.請學(xué)生翻譯第6段，注意以下詞語的解釋。
云樹蓊郁：蓊郁，草木茂盛的樣子。
妙無一人肯泊岸：妙，奇怪。泊岸，把船停泊靠岸。
無征不信：征，憑證。
已遂述數(shù)行：遂，完成。述，寫。
四、學(xué)生朗讀課文。
五、作業(yè)
完成課后練習(xí)二、三。
第二課時
一、預(yù)習(xí)
熟讀課文，體會作者的思想感情。
二、導(dǎo)入
上節(jié)課我們疏通了文意，這節(jié)課將進(jìn)一步了解課文內(nèi)容，體會文中所表現(xiàn)的情趣。
三、正課
1.提問：課文第1段寫什么？
討論并歸納：寫作者對峽江寺飛泉亭難以割舍的感情。
2.提問：課文第2段為什么要寫別處的瀑布？
討論并歸納：用別地觀瀑布的艱難對比襯托峽江寺飛泉亭觀瀑的舒適歡娛。
3.提問：課文第3段寫登山經(jīng)過“奇”在哪里？
討論并歸納：“奇”在“磴級紆曲，古松張覆，驕陽不炙”“有三奇樹”“根分而枝合”。
4.提問：課文第4段寫飛泉觀瀑，最有情趣的句子有哪些？試簡要說明。
討論并歸納：
（1）飛瀑雷震，從空而下。（先聞瀑聲，后見瀑形，符合觀察順序。）
（2）閉窗瀑聞，開窗瀑至。（愿聽瀑則閉窗，愿觀瀑則開窗，各得其所。）
（3）取九天銀河置幾席間作玩。（“九天銀河”使人聯(lián)想到李白《望廬山瀑布》詩有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句。九天銀河如何壯觀，但有了飛泉亭，就可以舒舒服服地觀賞，如放在案幾上的小玩具，多么愜意！）
5.提問：課文第5段進(jìn)一步從什么方面描寫飛泉亭觀瀑的樂趣？
討論并歸納：從聽覺寫“水聲、棋聲、松聲、鳥聲參錯并奏”、“吟詠之聲”“天籟人籟，合同而化。”
6.提問：課文第6段主要寫什么？
討論并歸納：寫下山夜宿，并交代寫此文的緣由。
7.提問：本文寫景有什么特點(diǎn)？
討論并歸納：本文寫景多用白描手法，無生動的比喻，無形容詞的堆砌，清新自然，抒情直抒胸臆，率真質(zhì)樸，如敘家常，然于平淡之中足見情趣。
8.學(xué)生誦讀課文，體會作者的感情以及祖國大好河山的美。
四、小結(jié)
本文描寫峽江寺飛泉亭觀瀑的情趣，表達(dá)了作者對飛泉亭高度的贊賞。本文寫景別有情趣，表現(xiàn)了作者率真自然、清新淡雅的藝術(shù)風(fēng)格和明白曉暢的語言特點(diǎn)。
五、板書設(shè)計(jì)
峽江寺飛泉亭記
天臺 雁客等--目悅體不適
意難決舍
峽山
亭中
不能久留
賞景--目悅（奇已）
觀瀑--體適 對比 （亭功之大）
觀弈--樂景，樂事融合
不得已下山
首尾呼應(yīng)
六、作業(yè)
完成課后練習(xí)一。
作者郵箱： kingzhauh@sina.com
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