杰克倫敦
①晚上，一群喝的醉醺醺的人在大街上走著，他們身上穿著五顏六色的皮襖和皮上衣，說說笑笑，一邊走一邊跳舞。一個身材矮小的士兵蹦蹦跳跳地走在人群前頭，身穿一件破舊的軍大衣，頭上的帽子歪向一邊。一位“軍官”迎面向人群走來。“您為什么不向我敬禮？” “軍官”向那個身材矮小的士兵猛撲過去，厲聲問道。“呃？為什么？ 站住!你是哪個部隊的？ 為什么不向我敬禮？”“親愛的，可我們是化了裝的人呀! ”矮個子士兵用女里女氣的聲音回答道，于是那群人和 “軍官”都一起縱聲大笑起來……
②包廂里坐著一位相貌美麗、體態豐盈的女子：她的齡很難確定，不過她還很年輕，而且在相 當長一段時期內她仍將很年輕……她衣著華麗，雪白的胳膊上戴著一副沉重的手鐲，胸前別 著一枚鉆石胸針。她身邊放著一件價值上千盧布的毛皮大衣。在走廊上，一位袖口繡著金銀 邊飾的聽差正在等著她，大街上停著兩匹毛色烏黑發亮的高頭大馬和一 輛鋪著熊皮車毯的 馬車，等她乘坐……她那張保養得很好的漂亮臉龐和那身穿戴，都向人們表明：“我很幸福，我很有錢 ”不過讀者諸君，你們可千萬不要相信她的話。
③“我是個化了裝的女人! ”她心里想道，“ 明天或者后天，男爵一旦跟奈 底娜要好起來，他就會把我身上的一切扒掉。”
④一張牌桌旁坐著一位身穿燕尾服的胖先生，他的下巴頦上疊著三層肉，兩只大手又白皙又嬌 嫩。他手旁放著一大堆錢。他打牌打輸了，但并不氣餒。相反他面帶微笑，顯得很從容。因為對他而言，輸掉一千或兩千盧布算不了什么。餐室里，有兩個仆人正在為他準備牡蠣、野雞和白蘭地。他喜歡吃豐盛的晚餐。晚餐后，他將乘坐四輪轎式馬車到她那兒去。她正在等待他。他日子過得一定很舒服吧？瞧他那副怡然自得的樣子!不過且慢。你們去看看他那肥胖 的腦袋里正在胡思亂想些什么吧!
⑤“我是個化了裝的人。一旦對我進行審查，大家就會發現，我只不過是個化了裝的人而已！”
⑥法庭上，一位律師正在為一位女被告辯護……那 是一位相當漂亮的女人，她臉上流露出極 度的悲傷，顯出一副完全無辜的樣子! “上帝有眼 ，她是無辜的! ”律師的兩只眼睛炯炯發亮，面頰上泛著紅暈，話聲里帶著哭調……他為被告感到痛苦，如果她被判有罪，他準會悲痛欲絕，非活活氣死不可!……聽眾都興致勃勃地屏住呼吸聽他辯護，唯恐他過早地結束辯護 “他不啻是一位詩人” ﹣﹣ 聽眾竊竊私語。但他只不過是個化了裝的詩人而已!
⑦“要是原告能付給我幾百盧布，我就會馬上把她打入監牢! ”他心里這樣想，“如果讓我扮演 起訴人的角色，效果也許會更好!
⑧村里走著一個喝醉了的小個子農夫，他一邊吱吱呀呀地拉著手風琴，一邊唱歌。他臉上露出 一種令人憐憫的醉態。他嘻嘻地笑個不停，像跳舞似的蹦噠著。他日子一定過得很快活吧？不，他是一個化裝者。
⑨“我餓了，我真想飽餐一頓!” 他心里這樣想。
⑩一位年輕的醫學教授正在講導論課。他硬要人們相信，再也沒有比獻身于科學更幸福的了。他說：“科學就是一切!科學就是生命! ”人們都相信他的話……不過，要是能聽到他下課后都對他妻子說了些什么，人們就會把他稱作一個化裝者了。他對妻子說：“親愛的，我現在已經當上了教授。 教授登臺上課賺錢的機會要比普通醫生多十倍。我現在打算一年賺它兩萬五千盧布。”
六個出入口，燈火輝煌，人群擁擠，憲兵在維持秩序，倒賣黑票的小販比比皆是。 這是一座劇院劇院大門上赫然題寫著“專演諷刺劇和醒世劇”這樣幾個大字，就像埃爾米塔日博物館大門上的題字一樣醒目。這里的票價特別昂貴，報紙上常常發表長篇評論，說是鼓掌者多，喝倒彩者少……不啻是一座藝術宮殿!不過，這是一座化了裝的藝術宮殿。如果您把“專演諷刺劇和醒世劇”這個牌子摘掉，就不難看到它的真實名稱：“康康舞和逗樂場 ”。
【注】康康舞起源于法國，原是一種輕快粗獷的舞蹈。康康舞的典型動作，高踢腿，必須高過鼻尖，另一個動作就是跳起來然后做一個落地大劈叉。
（1）下列對小說相關內容的分析和概括，不正確的兩項是
A．小說第⑥⑦自然段的主角是一位為女被告辯護的律師，作者對其神態、語言進行了夸張的描寫，在其眼中，法律也只是一場游戲。
B．年輕的醫學教授想要人們相信獻身科學是最幸福的事情，可是他自己卻未必這樣想，這反映了“醫者不自醫”的現實狀況。
C．小說使用了先鋪展再收束的“扇面式”結構，從開篇起就逐一展現出六個并列的表演場景，讓形形色色的主人公一一現身說法，給讀者留下鮮明而深刻的印象。
D．作者塑造的化裝者都是有錢有勢或者有身份有地位的人，他們人前光鮮亮麗，人后丑態畢現，而第⑧⑨自然段的小個子農夫和其他幾個主角不一樣的。
E．小說的最后點出前面所寫實乃劇院的“諷刺劇與醒世劇”，既給出謎底，讓人恍然大悟，又自然地追問其現實批判意義。
（2）下列有關小說標題“化裝者”的含義與作用的解讀，不正確的一項是
A．“化裝者”的字面含義是指在劇院化裝表演的演員。
B．“化裝者”三個字具有極強的象征意義，是小說主旨的體現。
C．“化裝者”作為標題暗諷了現實生活中許許多多陽奉陰違、口是心非、戴著面具生活的人。
D．“化裝者”交代了小說主要人物形象及其特征，貫穿全文，具有線索作用。
（3）小說描繪的是一座劇院中繽紛、雜亂的情景。這種表演情景和現實世界有著怎樣的聯系？結合全文，談談你的看法。
答案：
【分析】（1）此題主要考查學生對文本內容分析與概括能力．
（2）此題主要考查學生對文本內容分析與概括能力．
（3）本題著重考查考生對小說作者的創作背景和創作意圖的探討的能力．
【解答】（1）此題主要考查學生對文本內容分析與概括能力．分析和概括文章的內容要點，要先通讀全文，了解和把握全文的內容和主旨，在此基礎上，聯系上下文，結合文本內容對文章某一內容要點進行分析和概括．B選項中“醫者不自醫”的說法屬于無中生有，文章中說的是為了掙錢．D選項中小個子農夫也是“化裝者”，假裝自己很超脫、很快樂，其實生活很不堪．故選BD．
（2）此題主要考查學生對文本內容分析與概括能力．分析和概括文章的內容要點，要先通讀全文，了解和把握全文的內容和主旨，在此基礎上，聯系上下文，結合文本內容對文章某一內容要點進行分析和概括．D、該標題不具備線索的作用．故選D．
（3）本題著重考查考生對小說作者的創作背景和創作意圖的探討的能力．首先明確觀點，然后分析原因，原因主要從情節的推進、人物的塑造和主旨的表達的角度進行分析．小說的解讀注意五位一體的原則，即“主題”“環境”“情節”“人物”“標題“五位要同時解讀，分析一種要從其余的幾個角度進行分析．分析情節安排的合理性，首先答情節的內容是相輔相成，還是矛盾的對立，然后這些情節在人物的塑造、環境的再現、主旨的表達以及和標題的照應的角度進行分析．
答案：
（1）BD（選B3分，選D2分，選A．C．E不給分）
（2）D
（3）劇院中繽紛、雜亂的情景，正是現實世界的真實情景的折射（2分）．劇院中牌桌旁怡然自得的紳士（胖先生）、包廂里雍容華貴的女子，到軍官、士兵和農夫，個個都是“化裝者”，就連道貌岸然的律師和醫學教授，說的也是欺世盜名、心口不一的謊言．這足以說明，在現實世界中，道德已經淪喪，人們已經失去了是非善惡的界線（2分）．聯系現實分析部分，大意對即可（2分）．
【點評】小說塑造人物的方法：
小說反映社會生活的主要手段是塑造人物形象．小說中的人物，我們稱為典型人物，這個人物是作者把現實生活中的不同人物原型提煉加工而成的，他不同于真人真事，而是“雜取種種，合成一個”．通過這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性．所以小說中的“我”不能看成是作者，只表示小說是以第一人稱來敘述的．
小說塑造人物的方法、方式有如下幾種：肖像描寫，心理描寫，行動描寫，語言描寫，細節描寫．正面描寫（直接描寫），側面描寫（間接描寫）．
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