學習目標
1、我能了解莫泊桑的文學成就及其文學地位，能掌握課文的主要內容。
2、我會體會文章飽滿真摯的感情，鑒賞其富有感染力的語言。
一、自主學習
1、請把下面的知識卡片補充完整。
左拉（1840-1902），19世紀后半期法國重要的批判現實主義作家，自然主義文學理論的主要倡導者，一生寫成數十部長篇小說，代表作為《萌芽》。
莫泊桑，19世紀后半期法國優秀的批判現實主義作家，與 、 并稱為世界三大短篇小說巨匠，對后世產生極大影響，被譽為“短篇小說之王”。其主要作品有《羊脂球》《我的叔叔于勒》《項鏈》《俊友》。
2、給下列加點的字注音（6分）
卷帙浩繁（ ） 醒豁（ ） 胡髭（ ）
片言只語（ ） 強悍（ ） 躋身（ ）
3、解釋下列詞語的意思。
（1）洗耳恭聽：
（2）躋身：
（3）爐火純青：
（4）嘆為觀止：
（5）醒豁：
（6）離經叛道：
（7）卷帙浩繁：
4、寫出下列各句中使用的修辭手法。
（1）誰敢說獲得不朽的不更可能是一篇三百來行的小說，是未來世紀的小學生們當做無懈可擊的完美的典范、交口相傳的寓言或者故事呢？（ ）
（2）多么清澈的美的泉源，我愿看到每一代人都在這清泉中開懷暢飲�。� ）
（3）這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠、最堅實的光榮。（ ）
（4）正如人們終歸還是吃那使他獲得營養而永不會使他厭膩的日常必吃的面包。（ ）
5、根據課文內容填空。
我喜愛年輕的莫泊桑，他具有 的外貌。
我喜愛年輕的莫泊桑，他具有 的神態。
我喜愛年輕的莫泊桑，他具有 的品質。
我喜愛年輕的莫泊桑，他具有 的睿智。
我喜愛年輕的莫泊桑，他具有 的性格特征。
我喜愛年輕的莫泊桑，他具有 的身體。
二、探究
1．作者演講開始時為什么要“請允許我以法蘭西文學的名義講話，作為戰友、兄長、朋友，而不是作為同行向吉德莫泊桑致以崇高的敬意”？
2．理解：“我們卻不曾想到他有朝一日會有才氣”
3．理解：“我們為此感到莫大的愉快，因為他成了我們所有看著他長大而未料想到他的天才的人的兄弟�！�
4．莫泊桑的寫作是小說，“短篇小說，中篇小說，源源而出，無限地豐富多彩，無不精湛絕妙，令人嘆為觀止”，但文章又指出：“每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小的完整的戲劇，打開一扇令人頓覺醒豁的生活的窗口�！边@該怎樣理解？“人們終歸還是吃那使他獲得營養而又不會使他厭膩的日常必吃的面包”是什么意思？試說說你的理解。
三、當堂檢測
閱讀全文，回答下列問題。
1、作者在這篇演說中，是從 方面對莫泊桑進行高度評價的。(有幾個選幾個)
A．外貌B．作品C．勇氣D．才氣E．喜好
2、閱讀第③段，簡要說出莫泊桑的作品具有哪些特點?
(1) (2) (3)
3、第④段中，左拉對莫泊桑的文學功力和作品價值是怎樣評價的？
4、 第⑤段中，“莫泊桑的光榮”指的是什么？
5.理解句子中加點詞語使用的妙處。
“《羊脂球》這杰作，這滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美無缺的作品，爆響了。”
《在莫泊桑葬禮上的演說》參考答案
一、自主學習
2、zhì huò zī zhī hàn jī
3、（1）專心地聽（請人講話時說的客氣話）。（2）使自己上升到（某種行列、位置等）。（3）比喻學問、技術或辦法達到純熟、完美的地步。（4）贊美看到的事物好到極點。（5）意思表達得清楚。（6）這里比喻背離占主導地位的思想或傳統。（7）形容書籍多。卷帙，書籍。
4、（1）反問（2）比喻（3）反復（4）比喻
5、“眼睛明亮” “含笑”“沉默不語” “謙恭”“洗耳恭聽” “老半天才斗膽插上片語只言” “開朗”“坦率”“朝氣” “棒小伙子”“健康的氣息”
二、探究
1、“同行”是一般的關系，而“戰友、兄長、朋友”是一種非常親密的關系。左拉與莫泊桑都具有拉丁血統，都屬于正派的文學偉人的家族，都屬于批判現實主義作家，左拉長莫泊桑10歲，他們兩人過往甚密，由此，可見左拉確是莫泊桑的戰友、兄長、朋友。另一方面，這樣寫是為了抒發熾烈的痛惜之情和深切的緬懷之情，為演講的展開奠定強有力的情感基調。
2、這一句既是段旨的引申，又引起下文，起著承上啟下的作用。
3、這一句有兩層意思：
①表達左拉對莫泊桑一舉成名的愉快心情；②莫泊桑的天才是看著他長大的左拉等所未能料想到的。
這一句又與第2 段“我們卻不曾想到他有朝一日會有才氣”相呼應。
4、這里所說的“喜劇”、“戲劇”不是從文學作品的樣式方面說的，而是指莫泊桑的小說作品揭開了生活的矛盾，對生活中庸俗的一面充滿了深刻的幽默和諷刺，收到使人“笑或是哭”的效果。意味深長，達到了喜劇的效果。莫泊桑的作品是“明晰”、“清澈”地反映現實的，代表了文學創作的主流，作者以“面包”為喻，表明莫泊桑為代表的“純樸派和明晰派”的作品具有永恒的生命力。
三、當堂檢測
1、BD 2、（1）作品之多（2）藝術水平之高 （3）文學價值及藝術感染力
3、爐火純情的功力；豐富多彩，精湛絕妙，令人嘆為觀止，是一扇令人頓覺醒豁的生活窗口，令人深思。
4、莫泊桑的作品沒有給人們的記憶以重荷，但他的作品是使人景仰的。
5、這個詞語說明莫泊桑的作品一舉成名。
雷真民
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