一、導入
四大美女之一的西施曾在若耶溪浣紗，由此流傳下來一個詞牌--浣溪沙，這節課我們就來學習宋代詞人晏殊的詞--《浣溪沙》
二、詞人介紹
晏殊(991－1055)，北宋詞人。一生顯貴，擅長小令，多表現詩酒生活和悠閑情致，語言婉麗。歐陽修，范仲淹皆出于其門下。是婉約詞派代表人物。
三、朗讀
1.聽范讀.
2.自由朗讀。
四、整體感知
1.自由散讀,結合書下注釋,初步理解內容大意。
參考：
聽一首新譜成的歌曲，飲一盅濃醇的好酒，在這樣的美好生活中，卻引起了對于往事的懷念，說是在去年的這個時節，同樣的不熱不冷的暮春天氣，連眼前的亭臺樓閣都是一樣的，但過去的日子再也回不來了，就像那夕陽沉落之后，什么時間才能回來呢？想要找回去年的夕陽，根本是不可能的啊。如今花兒凋零了，春天即將消逝，時光消逝令人無可奈何。然而那翩翩飛來的燕子，卻像是舊時相識的啊。小園落英繽紛的花道上，孤單的一個人徘徊著，懷想那一切已經失去的美好時光。
2.詞的上闋和下闋分別寫了什么內容？
明確;
上闋：寫景，著重抒寫對不變景象中所包含的變化的感慨。
下闋：抒情，抒寫消逝中的再現，及其中的變化，富有哲理，引起詞人思考。
五、語句賞析
小組合作研討，從內容和情感兩方面來賞析詞句。
1.一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺
賞析：只身一人，新詞“一曲”，清酒“一杯”，孤單冷寂，引起對往事的回憶。新是唱新詞，舊是喝酒唱詞的環境--舊亭臺，新詞舊景對比，抒發了今是昨非的惆悵之情及詩人對時光流逝的感慨。
2.夕陽西下幾時回？
賞析：既寫景，又是對心情的反映，抒發了詩人對年華將逝的感慨之情。
3.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，
賞析：“花落”是傷春，“似曾相識”是傷別，“去”是花落去，“來”是燕歸來。表達了作者對時光流逝的感傷，又有新的希望在其中。
這兩句對仗工巧，意致纏綿，語辭流利，語調諧婉，為后世傳誦的名句。
4.小園香徑獨徘徊。
賞析：結句寫詩人感情的傷感惆悵、孤寂冷落。
六、體悟情感：
提問：這首詞表達了詞人怎樣的情感？
明確：由自然規律的變遷更替，透露出對美好景物及難以忘懷事情的流連，同時也不免流露出對時光易逝的無限惆悵。
板書設計：
《天凈沙秋思》
一、導入
我國古代不同歷史時期占主導地位的文學體裁：漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。分別代表著一個時代文學作品的最高成就。
本節課我們學習一首元曲--《天凈沙秋思》
二、文學常識：
1.馬致遠：(1250一1321)，字千里，號東籬，大都(今北京市)人，元代戲曲作家、散曲家。有“曲狀元”之稱。他的散曲描寫景物意境優美，語言凝煉，流暢自然。馬致遠年輕時熱衷功名，但由于元朝統治者實行民族高壓政策，因而一直未能得志。他幾乎一生都過著漂泊無定的生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。于是在羈旅途中，寫下了《天凈沙秋思》，它的體裁是“曲”。
2.曲：
在中國古代文學長廊中，宋朝以前一直以詩最盛行，宋朝不僅繼承了唐朝的詩而形成了宋詩獨具的特點，而后又有詞的興起。到了元代，宋詞蛻變，形成一種新興的體裁，就是曲。很快，曲成為元代文學的主流。
散曲是曲的一種，音樂性很強。曲分為兩種，一是劇曲，是供上演的一種歌劇劇本;一是散曲,是專供吟詠的詩歌。散曲沒有動作、說白。也分為兩類：一類是小令，即小調，一般結構單純，一首曲只用一個曲調（曲牌），而且一韻到底�！短靸羯城锼肌肪褪沁@樣的小令。另一類是“套數”，亦稱“散套”，由至少兩首曲調聯合而成。由于散曲中每句的字數可以增多，所以比詞更生動，更活潑，表現力更強。這是詩歌發展的一大進步。
三、誦讀
1.聽范讀.
2.自由朗讀。
四、整體感知，把握大意：
1.理解大意。并用自己的話描繪出曲中的畫面。
參考：深秋的黃昏，一個風塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著陣陣冷颼颼的西風，在古道上緩緩前行。只見，纏滿枯藤的老樹上，幾只歸巢的烏鴉在盤旋；潺潺流動的小溪上，一座小橋通向不遠處的人家；蒼涼的古道上，那孤獨的游子將要飄到何方？太陽就要落山了，想著那遙遠的征途，浪跡天涯的游子不禁悲從中來，肝腸寸斷。
2.作者表達了怎樣的情感？
明確：天涯游子的思念家鄉、孤寂愁苦之情。
五、深入探究
1.作者寫了哪些景物？
明確：
枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、夕陽
2.這些景物各有怎樣的特點？
明確：
枯藤、老樹、昏鴉--蕭瑟荒涼
小橋、流水、人家--恬靜美好
古道、西風、瘦馬--凄冷孤寂
夕陽--表明時光流逝
3.這些景物對表現作者的思念家鄉、孤寂愁苦之情有什么作用？
明確：
（1）枯藤、老樹、昏鴉、古道、西風、瘦馬、夕陽--渲染了蕭瑟荒涼的氣氛，烘托了作者思念家鄉、孤寂愁苦的心情。
（2）小橋、流水、人家--以恬靜美好的景色反襯出作者的凄苦、孤寂之情。
4.集中體現作者情感的語句是哪句？
明確：斷腸人在天涯。
5.“斷腸人”和“天涯”對表現作者的情感有什么好處？
明確：
斷腸人：表現出作者內心極為痛苦。
天涯：表現出作者家鄉之遙遠，歸家之難，思鄉愁苦之深重。
六、拓展積累
思鄉詩句：
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。--李白《靜夜思》
仍憐故鄉水，萬里送行舟。--李白《渡荊門送別》
鄉書何處達？歸雁洛陽邊。--王灣《次北固山下》
烽火連三月，家書抵萬金。--杜甫《春望》
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。--杜甫《聞官軍收河南河北》
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。--崔灝《黃鶴樓》
余光中的新詩《鄉愁》
小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。
長大后，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。
后來啊，鄉愁是一張矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭。
而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。
七、作業
1.積累并背誦思鄉的詩句。
2.背誦并默寫兩首詞曲。
板書設計：
封志莉
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