一、導(dǎo)入
山水詩(shī)是中國(guó)古代詩(shī)歌花園中的一朵奇葩，《滁州西澗》就是山水詩(shī)中的名篇，也是韋應(yīng)物七言詩(shī)中少有的佳作。
二、文學(xué) 常識(shí)：
1.山水詩(shī)：山水詩(shī)，是指描寫山水風(fēng)景的詩(shī)。產(chǎn)生于魏晉時(shí)期，興盛于唐朝。詩(shī)人通過描寫山水，表達(dá) 思想情感，寄托政治理想，闡發(fā)人生哲理。
2.韋應(yīng)物：唐代詩(shī)人，因做過蘇州刺史，世稱韋蘇州。中盛唐之交一位杰出的詩(shī)人，京兆萬年（今陜西省西安市）人，少年時(shí)以三衛(wèi)郎事玄宗，歷任洛陽丞、高陵宰、鄠縣令、櫟陽令、 滁州刺史、江州刺史、蘇州刺史等地方官，故稱韋江州或韋蘇州。
他的詩(shī)歌較真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)生活，具有較濃厚的生活氣息。風(fēng)格瀟灑自然，淳厚樸實(shí)，清遠(yuǎn)簡(jiǎn)凈又有生機(jī)活潑，在唐 代詩(shī)人中，卓然自成名家。白居易說他的五言詩(shī)“高雅閑淡，自成一家之體。”蘇東坡有一首詩(shī)甚至說：“樂天（白居易）長(zhǎng)短三千首，卻遜韋郎五字詩(shī)。”因此，韋應(yīng)物在文學(xué)史上具有相當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>
三、朗讀詩(shī)歌
1.聽范讀，仿讀。
2.指讀，指導(dǎo)朗讀。（從節(jié)奏、咬字、 感情、重音等方面來評(píng)價(jià)）
3.全班齊讀。
四、翻譯詩(shī)歌
1.結(jié)合注釋， 翻譯詩(shī)句。
2.交流難點(diǎn)，翻譯全詩(shī)。
參考：
河邊生長(zhǎng)的野草，是那樣幽靜而富有生趣；河岸上茂密的叢林深處，不時(shí)傳來黃鸝鳥的叫聲，是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。因傍晚下了春雨，河面像潮水一樣流的更急了，在那暮色蒼茫的荒野渡口，已沒 有人渡河，只有小船獨(dú)自橫漂在河邊上。
五、詩(shī)歌賞析
1.用自己的話說說這首詩(shī)所描繪的景象。
2.作者在詩(shī)的前兩句中寫了哪些景物?
明確：幽草，黃鸝，深樹
3.這些景物的描寫角度有什么不同？
明確：
幽草，深樹--視覺
黃鸝-- 聽覺
4.作者從不同角 度寫有什么好處？
明確：更生動(dòng)，更立體。動(dòng)靜結(jié)合，相 映成趣。
5.最能體現(xiàn)作者情感傾向的是哪個(gè)字？
明確：獨(dú)。
6.“獨(dú)”意為獨(dú)自。表現(xiàn)了作者怎樣怎樣的心緒？
明確：無人相伴，獨(dú)自徘徊于西澗，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)彷徨的心緒。
7. 詩(shī)的后兩句寫了哪些景物？
明確：春潮，雨，野渡，舟
8.最后這句詩(shī)描繪的畫面給人怎樣的感覺？
明確：以“野”“無人”，體現(xiàn)出了一片荒涼之意。一個(gè)“自”字描繪出渡船在春潮春雨中自在橫斜的情景，為我們營(yíng)造了一個(gè)清幽靜寂的意境，表現(xiàn)了詩(shī)人恬淡自適的意趣。
六、作業(yè)
背誦并默寫兩首詩(shī)。
板書設(shè)計(jì)：
滁州西澗
韋應(yīng)物
幽草、深樹--視覺
黃鸝--聽覺
春潮，雨，野渡，舟--清幽靜寂、恬淡自適
惜緣
[《唐詩(shī)五首》第三課時(shí)《滁州西澗》 教學(xué)設(shè)計(jì)(長(zhǎng)春版七年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章：
1.關(guān)于唐詩(shī)五首的教學(xué)設(shè)計(jì)
6.唐詩(shī)《春曉》作文改寫版
7.《滁州西澗》課件