一、自主學(xué)習(xí)
（一）基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
1.蘇霍姆林斯基：是＿＿國(guó)教育實(shí)踐家和教育理論家，曾獲兩枚＿＿勛章，一枚
勛章等。
2.給下列加點(diǎn)字注音
繁衍（ ） 忐忑（ ） 佇（ ）立
剎那（ ） 曙光（ ）
宿愿（ ） 一抔（ ）黃土
怒不可遏（ ） 無(wú)語(yǔ)倫比（ ）
3.選詞填空。
（1）敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、 的法門，可惜被后來(lái)有些人說(shuō)得太 ，倒變得不實(shí)用了。（ ）
A. 直接 精妙 B.直觀 精微
C. 直觀 精妙 D.直接 精微
（2）他 過(guò)一個(gè)職能，他 過(guò)一項(xiàng)使命。（ ）
A.完成 行使 B. 行使 執(zhí)行
C.行使 完成 D. 執(zhí)行 完成
（3）但愿父輩的每一句話如同一顆小小的種子，從中 出你自己的觀點(diǎn)和信念的幼芽。（ ）
A.萌生 B.萌動(dòng) C.萌芽 D.萌發(fā)
4.根據(jù)語(yǔ)境填寫詩(shī)句。
愛情是什么？是“在天愿作比翼鳥，
”的海誓山盟？還是秦觀筆下“此情若是久長(zhǎng)時(shí)， ”的心心相印？也許有過(guò)“衣帶漸寬終不悔，
”的無(wú)怨；也許有過(guò)“驀然回首，那人卻在 ”的欣喜；也許有過(guò)“曾經(jīng)滄海難為水，＿
”的悵惘。本文中的愛情觀跟李商隱的詩(shī)句“
， ”一樣，都表現(xiàn)了忠貞的愛情觀。
(二)初讀感知
文中的父親用一個(gè)充滿詩(shī)意的故事，向女兒闡釋了愛情的真諦。閱讀文本談?wù)剱矍榈恼嬷B是什么？
二、合作交流
(一）研讀賞析
1.父親為什么通過(guò)童話故事來(lái)告訴女兒什么是愛情？從中你可以看出父親是怎樣的一個(gè)人？
2.積累并討論下列三句話的深層含義。
①做一個(gè)幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時(shí)候。
②上帝久久地佇立凝視著。隨后深沉地思索著離去了。從那時(shí)起人就成了大地上的上帝。
③從人本身來(lái)說(shuō)，只有能以人的方式去愛的人，才成為真正的人。
(二)展示交流
心得隨筆：
三 、自我檢測(cè)
閱讀“上帝手扶胡須……但尚未成為真正的人的一種生物罷了”回答問(wèn)題。
1．選文中第一段從表達(dá)方式上看，屬于 。
2．文中加點(diǎn)的“這”指代什么？
3．請(qǐng)寫出能點(diǎn)明文章主旨的議論句。
4．“這是人類永恒的美和力量”一句中，如果把“永恒”一詞可以去掉嗎？為什么？
5．怎樣理解畫線句子中的“紐帶”一詞？
四、自助遷移
（一）課外鏈接
跑過(guò)冬天
--寫在女兒成人之際
牧牧：
①還記得你5歲那年的冬天嗎？每天清晨，爸爸總是帶著你到離家不遠(yuǎn)的公園里跑步。
②最初，你跑一兩圈就累了，停下來(lái)，央求著爸爸，不要讓你跑了。但是，爸爸說(shuō)不行，你必須跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑還累呢，可以走著，但就是不能停下來(lái)。
③冬日清晨，公園里寂靜無(wú)人。路邊的楊樹早已剝落成禿枝，在寒冷的空氣中抖動(dòng)。你努力地跑著，呼出的氣化成一股股白霧。漸漸地，你跑熱了，脫去的黃色毛線帽在手中隨著你的運(yùn)動(dòng)在花壇周圍畫出了一圈流線。于是，冬天不在寒冷，冬天有了生命的流動(dòng)。
④如今，你要成為一個(gè)成年人了，即將接受成年洗禮。
⑤你會(huì)在某個(gè)夜晚，從大地仰望天空，一顆流星劃過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下一道亮光。我說(shuō)，那就是人生。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，一生就只是那么短短的一瞬。
⑥當(dāng)你生命開始的時(shí)候，你與所有的人沒(méi)有什么不一樣。可當(dāng)你進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，你與所有的人都不同。
⑦或許，你會(huì)遇到疾病，這是生命中最大的不幸之一。但是不論遇到什么樣的疾病，都不要放棄與它的抗?fàn)帲呐轮挥腥斓墓饷鳌Ｉ啦荒艿钟羁梢赃x擇。不要拿健康做人生的抵押，一生要鍛煉身體，擁有健康的身體和心理。
⑧或許，你會(huì)陷入貧窮。貧窮并不可怕，可怕的是貧窮的精神。節(jié)儉是永恒的美德。如果富有，要幫助窮人。
⑨或許，你會(huì)遭遇失敗，須知人生歷程，逆境多，順境少。故凡事要運(yùn)用智慧，竭盡全力。社會(huì)只看你的結(jié)果，而你要看重努力的過(guò)程，即使失敗，切勿自棄，社會(huì)不同情眼淚。上帝只救自救之人。
⑩或許，你會(huì)落入孤獨(dú)。堅(jiān)定的攀登者總是孤獨(dú)地前行，在情感的孤獨(dú)中要守住自我，珍愛自己，五湖明月在，漁歌總有時(shí)。
⑾相貌與生俱來(lái)，一個(gè)人的美麗不是給所有人看的，也不會(huì)是所有的人都看著你的美麗。支撐美麗的是品德、氣質(zhì)、文化。
⑿衣著要整潔協(xié)調(diào)。如果有錢，可以穿得好一些，但不要華貴；如果有時(shí)間，可以穿得美一些，但不要繁復(fù)。
⒀因?yàn)橛辛松瑫r(shí)間才有了意義；因?yàn)橛辛藭r(shí)間，生命才有了延續(xù)。珍惜時(shí)間，珍惜生命，充分地使用你所擁有的每一天的時(shí)間和金錢。
⒁盡一切人生之責(zé)。
⒂所有的這一切，都是上帝給予你的人生苦難和責(zé)任，這就像江河行地，日月經(jīng)天那樣正常自然。既然如此，就讓它來(lái)吧，你已經(jīng)開始成人，用微笑和勇氣擁抱你的人生！
⒃人生會(huì)有許多冬天，跑起來(lái)吧，不要停下，跑過(guò)冬天！
1.你怎樣理解文題的深刻含義？
2.這封信是父親在女兒成人之際寫的，可開頭兩段卻寫了女兒5歲時(shí)跟父親晨跑的情景，這是不是多余之筆？請(qǐng)說(shuō)明理由。
3.在這封信中父親向女兒提出了哪些告誡和希望？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（1）告誡：
（2）希望：
4.有人埋怨爹媽沒(méi)給自己一張好臉蛋；有人說(shuō)：“鳥靠羽毛，人靠衣裝”，你是怎樣認(rèn)為的呢？請(qǐng)結(jié)合作者的看法談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
（二）實(shí)踐運(yùn)用
1.請(qǐng)你以文中十四歲女兒的口吻給父親寫一封回信，與父親做交流。
2.對(duì)比本單元的文章，說(shuō)說(shuō)演講稿與書信的區(qū)別。
3.積累背誦漢樂(lè)府《上邪》
上邪
上邪！
我欲與君相知，
長(zhǎng)命無(wú)絕衰。
山無(wú)陵，
江水為竭。
冬雷震震，
夏雨雪。
天地合，
乃敢與君絕。
韓三其
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