豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 趙麗蘋
教學(xué)目標(biāo)：
1、抓住“水韻”，理清課文的思路，整體感知周莊水鄉(xiāng)動(dòng)人的情韻。
2、品味清新優(yōu)美的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)多角度寫景的方法，體會(huì)出作者對(duì)周莊古風(fēng)新韻的贊美之情。
3、引發(fā)對(duì)周莊歷史人文的當(dāng)代價(jià)值的思考，提高審美情趣和文化品位。
教學(xué)重點(diǎn)：
品味清新優(yōu)美的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)賞析語(yǔ)言的基本方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
真正領(lǐng)悟到水鄉(xiāng)周莊的古典情韻和當(dāng)代的價(jià)值。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
1、播放周莊代表性的幾幅畫面,并配合古典樂(lè)曲。
2、教師解說(shuō)：
古老的石橋橫跨在小河上；斑駁的老屋靜默在河岸邊；質(zhì)樸的木船和云影、飛鳥徘徊在平靜的河面上,這就是周莊。著名山水畫家吳冠中曾說(shuō)過(guò)：“黃山集中國(guó)山川之美，周莊集中國(guó)水鄉(xiāng)之美”。若要在中國(guó)選一個(gè)最具代表性的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，毫無(wú)疑問(wèn)，那就是“中國(guó)第一水鄉(xiāng)”周莊。這些圖片帶著我們一起領(lǐng)略了周莊的美，但我想不管是畫家畫筆下的周莊，還是攝影家鏡頭里的周莊，都沒(méi)有文人筆下的周莊美。今天這節(jié)課老師將與同學(xué)們一起隨著著名作家趙麗宏那唯美的文字，走進(jìn)周莊，感受它的曼妙，品味其中的水韻風(fēng)情。
二、朗讀課文，整體感知：
1、指名朗讀文章，其他同學(xué)聽(tīng)讀思考：你覺(jué)得本文的標(biāo)題恰當(dāng)嗎？為什么？（作者為什么把題目定為“周莊水韻”而不是“周莊之韻”或“周莊之水”呢？）
【明確：作者以“什么比在周莊的小河里泛舟更富有詩(shī)意呢？”一句為“經(jīng)”，概括了全文景物特點(diǎn)，領(lǐng)起文中作者行蹤，“詩(shī)意”一詞與題目相呼應(yīng)：“‘周莊水及與之連在一起的事物有何韻致？’--‘充滿詩(shī)意’”；“一個(gè)外鄉(xiāng)人，來(lái)到周莊，印象最深的莫過(guò)于這里的水，以及一切和水連在一起的事物。”一句為“緯”，交待了文章所寫內(nèi)容范圍，連綴起了全文所寫景物。作者以“周莊‘水韻’”為題，實(shí)在是再恰切不過(guò)了！在這兩句話的統(tǒng)領(lǐng)下，作者又分兩部分完成了整篇文章的寫作：在文章前三自然段，作者先介紹了對(duì)周莊的整體印象；四至六段詳細(xì)描述了自己三游周莊的見(jiàn)聞。無(wú)論是整體印象還是具體描述，都是圍繞著“周莊的水及與水連在一起的事物”來(lái)寫，都體現(xiàn)了“在小河里泛舟富有詩(shī)意”這一特點(diǎn)。“韻”字詞典上有三個(gè)解釋：⑴好聽(tīng)的聲音⑵韻母⑶情趣，這里我們可以將題目解釋為：周莊之水的情調(diào)趣味。】
2、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式再讀文章，思考：文中寫了作者幾次游周莊的情景和感受？每次游的印象分別是什么？哪一次游最深刻？
作者三次游覽周莊的情景及感受
次 數(shù) 時(shí)間 觀察角度 作者印象 景物特點(diǎn) 詳略
第一次 仲春
雨中 視覺(jué)（色彩）
水墨畫
恬淡寧?kù)o
略寫
第二次 冬天
雪后
視覺(jué)（色彩）
聽(tīng)覺(jué)（聲音）
版畫
色彩鮮明
萬(wàn)般柔情
略寫
第三次 春夜
旅游節(jié) 視覺(jué)（色彩）
如夢(mèng)境
多姿多彩
詳寫
3、通過(guò)以上分析我們了解了文章重點(diǎn)描述了作者三次游周莊的情景及感受，那1-3段有何作用？去掉可不可以？
【明確：1-3段是寫周莊給人們的總印象。
第一段側(cè)重于水：“一支彎曲的木櫓，在水面上……攪動(dòng)。倒映在水中的……都被……攪碎，碎成……”。本段出現(xiàn)了“石橋、樓屋、樹影、云彩、飛鳥”，還有“木櫓、水面” 景物瑣碎繁多但絕無(wú)雜亂之感，反倒顯得錯(cuò)落有致、情趣橫生。這當(dāng)然要?dú)w功于包容萬(wàn)物的“水”。是“水”給其它景物提供了一個(gè)展現(xiàn)自己風(fēng)采的、共同的舞臺(tái)，--這些景物都被“倒映”于水中。而那支彎曲的“木櫓”卻充當(dāng)了舞臺(tái)指揮的角色，各種景物在它的指揮下舞動(dòng)起來(lái)：它輕輕地在水中一攪，便將這些影子“攪碎，碎成斑斕的光點(diǎn)……”最后一句比喻“猶如在風(fēng)中漾動(dòng)的一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的彩綢”。在生動(dòng)形象地描繪了漾動(dòng)的水面景色的同時(shí)，也讓我們清楚地看到，前面這些景物只是一處處彩色的點(diǎn)綴，點(diǎn)綴于水光之中，使水變成了“彩”帶。同時(shí)水也使這些景物更加靈動(dòng)，更加鮮活。小河泛舟的詩(shī)意，也因此而生。
第二段側(cè)重于“橋”：在小河里泛舟，一個(gè)接一個(gè)的、古老的、形態(tài)風(fēng)格各異的石橋以及站在橋上看風(fēng)景的人，都成了船上人眼中一道道動(dòng)人的風(fēng)景--這不正是卞之琳的詩(shī)嗎？--“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你……”--古老的石橋，詩(shī)意的風(fēng)景。
第三段側(cè)重于“人家”：水饒有興致地將街道樓宅分隔開來(lái)，橋又執(zhí)意地將其連接起來(lái)，多么巧妙而又有趣的配合！“據(jù)說(shuō)，當(dāng)年的大戶人家，能將船劃進(jìn)家門，大宅的后院還有泊船的池塘。”一句將水上人家特有的生活狀況生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前--水上的人家，詩(shī)意的生活。
三段文字，三首小詩(shī)“流水，小橋，人家”，在這里，作者將馬致遠(yuǎn)的名句“小橋流水人家”進(jìn)行了生動(dòng)的演繹，將江南水鄉(xiāng)特有的景象以最溫柔的情愫、最清新的筆觸殷殷地捧到讀者眼前。
全景介紹已畢，作者將鏡頭轉(zhuǎn)向自己先后三次游周莊的見(jiàn)聞描述。第四段首句概括：“我曾經(jīng)三次游周莊，每一次都乘船游鎮(zhèn)，然而每一次留下的印象都不一樣。”交代了游覽次數(shù)，游覽方式和所獲印象不同。也明確領(lǐng)起下文三游周莊的內(nèi)容。
三、品味語(yǔ)言，欣賞周莊：
不管周莊景有多美，我們說(shuō)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，本文作者對(duì)周莊是一往情深，三次游周莊對(duì)周莊的喜愛(ài)是溢于言表，她將周莊的水韻描繪的如畫一般美麗，我們不禁要問(wèn)：作者是如何把這美景描繪出來(lái)，把這其中的韻味傳達(dá)給讀者的呢？自由讀文，從文章中找出你認(rèn)為寫的優(yōu)美傳神的語(yǔ)句，與同學(xué)交流，說(shuō)說(shuō)這些語(yǔ)句美在何處？
方法指導(dǎo)：大家可以用剛學(xué)完的《濟(jì)南的冬天》我們一起總結(jié)的欣賞品味語(yǔ)言的方法來(lái)品味。
品味語(yǔ)言的方法：借助修辭手法品味
抓關(guān)鍵詞語(yǔ)或富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)品味
抓看似不合情理的詞語(yǔ)品味
答題方法：刪詞法、換詞法
【1、第一段畫面欣賞---
“悠然攪動(dòng)的木櫓把倒映在水中的石橋、樓屋、樹影、天上的云彩和飛鳥攪碎后的美麗畫面。”
----周莊水美：倒映如畫(靜態(tài)美)，波動(dòng)似綢(動(dòng)態(tài)美)。
----泛舟水鄉(xiāng)，充滿詩(shī)情畫意。有形有色，有靜有動(dòng)。
比喻的修辭手法。作者將小船劃過(guò)、被木櫓攪動(dòng)的河面比作“在風(fēng)中樣動(dòng)的一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的彩綢”，形象生動(dòng)的表現(xiàn)了河水波動(dòng)、倒影模糊紛雜而又閃亮的特點(diǎn)，突出周莊的水柔美動(dòng)人的韻味。
“悠然”一詞，還有“不慌不忙”一詞準(zhǔn)確傳神地表現(xiàn)了船行的閑適和緩慢，突出周莊泛舟時(shí)恬靜閑適的意境。
說(shuō)“攪”不說(shuō)“劃”，因其能體現(xiàn)出動(dòng)作的輕柔和心情的悠閑；說(shuō)“漾動(dòng)”不說(shuō)“飄動(dòng)”，可見(jiàn)動(dòng)作輕柔，對(duì)應(yīng)“攪動(dòng)”，整個(gè)畫面隨波起伏，有靜有動(dòng)，變化無(wú)窮，以致于沒(méi)有人能描繪出它的美來(lái)。
2、什么比在周莊的小河里泛舟更富有詩(shī)意呢？
使用反問(wèn)的修辭手法，這樣語(yǔ)氣更肯定，不容置疑，從而更加強(qiáng)調(diào)了在周莊的小河里泛舟富有詩(shī)意。
3、引用“相看兩不厭”表現(xiàn)周莊處處皆風(fēng)景，滿眼都是畫的意境。
4、特寫鏡頭中，一只木櫓攪動(dòng)河水。隨著鏡頭的拉伸，我們的視線延伸到周圍：石橋、樓宅、樹影、云彩、飛鳥，還有美麗似綢的水面……就這樣，我們走進(jìn)了周莊，它的溫婉和諧的氣氛讓人不忍打擾……這個(gè)畫面式的開頭一下抓住了讀者，奪人眼球，讓人印象深刻。在自己的作文中學(xué)習(xí)使用。
例句：第四段
1、運(yùn)用比喻的修辭手法，把雨霧籠罩的周莊比作水墨畫，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出細(xì)雨蒙蒙的周莊清雅、恬淡、朦朧、浪漫的美感，突出周莊蘊(yùn)含著古樸的韻味。
2、“天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動(dòng)的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒(méi)在飄忽的雨霧中”。
“飄忽”有捉摸不定的意思，準(zhǔn)確表現(xiàn)石橋和屋脊在雨霧中若隱若現(xiàn)，輕巧而靈動(dòng)的意境。似乎讓我們看到了一個(gè)頭帶面紗的少女形象，朦朧、綽約、富有魅力。“飄動(dòng)”寫出雨霧的特點(diǎn)，突出仲春時(shí)節(jié)小雨的美妙動(dòng)感。
3、運(yùn)用比喻的修辭手法，把小雪后的周莊比作版畫，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了雪后初晴，斑斑積雪下的周莊與周圍景物色彩對(duì)比鮮明，明麗耀眼的特點(diǎn)。突出周莊蘊(yùn)含著古樸的韻味。
4、運(yùn)用比喻的修辭手法，將重疊的水聲比作“江南絲竹”如人般“裹著柔情”“如訴如泣”，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)角度生動(dòng)形象地表現(xiàn)小雪初融時(shí)發(fā)出那種悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)的聲音，突出冬天周莊的水溫婉、細(xì)膩、纏綿、富有柔情，別具韻味。也可以看出雪后的周莊別有一番韻味。
5、為什么無(wú)法模仿----絲竹只能模仿水的聲音，卻描繪不出其中的韻味和意境，“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。”-----天籟之音。
6、水聲----水聲怎么重疊？一個(gè)是聽(tīng)覺(jué)，一個(gè)是視覺(jué)，這里所用的是通感，仿佛水聲盡在耳旁，且觸手可及。另外，這句話還用了比喻、擬人兩種修辭手法，將水聲比喻成“神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹”，水聲仿佛也有“萬(wàn)般柔情，從地下裊裊回旋上升”，然而不論是“江南絲竹”，還是裹著的“萬(wàn)般柔情”都是一個(gè)目的：為了表現(xiàn)水聲的輕婉、柔媚、悠揚(yáng)。突出小雪后的周莊韻味深長(zhǎng)，意境優(yōu)美。這些清新可人的語(yǔ)言不僅將當(dāng)時(shí)的景物生動(dòng)形象地描繪了出來(lái)，同時(shí)也告訴我們作者對(duì)這些景色是多么喜愛(ài)，因?yàn)樗母星樵谶@些抒情性的語(yǔ)言中已溢于言表。
7、“陽(yáng)光穿破云層，撫摸大地”。其中“穿破”表現(xiàn)出雪后陽(yáng)光強(qiáng)烈，直射大地，融化積雪；“撫摸”一詞，又把陽(yáng)光擬人化，生動(dòng)地表現(xiàn)陽(yáng)光雖然強(qiáng)烈，但絕不刺眼，突出陽(yáng)光的溫和、輕柔，給人以舒適感，展現(xiàn)出雪后的周莊在陽(yáng)光的下萬(wàn)般柔情。
例句：第五段
1、“古老的樓房和曲折的小街綴滿了閃爍的彩燈，燈光倒映在河中，使小河變成一條多姿多彩的光帶。”
“最奇妙的，當(dāng)然是我身畔的河水，天上的輝煌和璀璨，全都落到了水里，平靜幽深的河水，頓時(shí)變成了一條搖曳生輝、光華四射的彩帶。隨焰火忽明忽暗的河畔樓屋倒映在水里，像從河底泛起的一張張仰望天空的臉，……”
----寫春夜河上所見(jiàn)到的七彩斑斕的禮花，著重從色彩方面來(lái)描寫周莊水鄉(xiāng)的絢麗多姿。把焰火映照下的河水比成搖曳生輝、光華四射的彩帶，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出此時(shí)河水絢麗、斑斕，烘托出節(jié)日周莊的七彩夢(mèng)幻意境。
2、“那花船已經(jīng)轉(zhuǎn)了個(gè)彎，消失在后面的橋洞里，只留下絲竹管弦聲在被木船攪得起伏不平的河面上飄繞不絕……”
-------管弦聲“飄繞不絕”，這個(gè)“繞”字將絲竹之聲寫活了，因?yàn)椤袄@”完全是主動(dòng)的行為，而不是客觀的，能夠主動(dòng)飄繞河面該是怎樣地富有靈氣呀！不禁讓我們想起“余音繞梁，三日不絕”這句話來(lái)。
3、“突然，一串串亮晶晶的光點(diǎn)從黑黝黝的屋脊上飛起來(lái)，像一群沖天而起的螢火蟲，在黑暗中劃出一道道暗紅的光線”。
-------“飛”、“劃”，讀到這句話，我們不禁感嘆這兩個(gè)字所用之妙：星星的光亮是靜止的，它們能透過(guò)夜的黑暗給我們帶來(lái)一束束暗紅的光亮，但在作者的眼里它們仿佛是突然飛出來(lái)的，而且在飛上天空的同時(shí)還劃出了一道道暗紅的光線，就像沖天而起的螢火蟲，這種想像是何等豐富。
四、小結(jié)主題：
1、通過(guò)賞析語(yǔ)言，我們更佩服作者，幾個(gè)畫面從不同季節(jié)、時(shí)間，選擇不同的景物，從多角度描述了周莊水的獨(dú)特韻味。
第一幅--碧波蕩漾,小河泛舟------周莊整體圖。
第二幅--仲春煙雨籠罩的周莊----迷蒙水墨畫
第三幅--冬天冰雪融化的周莊----動(dòng)感版畫
第四幅--春夜旅游節(jié)上的周莊----七彩夢(mèng)幻油畫
2、為什么詳細(xì)寫作者第三次游周莊？有沒(méi)有提到周莊的人？你如何理解最后一句？
前兩次描寫周莊古樸的美，突出其悠久的歷史，第三次描寫周莊夢(mèng)幻時(shí)尚的美，突出繽紛的現(xiàn)實(shí)，周莊古老的建筑，古老的生活方式和古樸的民風(fēng)與五彩繽紛、改革開放的現(xiàn)實(shí)，在周莊的河面上交相輝映，我們看到古鎮(zhèn)煥發(fā)出來(lái)的勃勃生機(jī)，展現(xiàn)出人與自然的和諧美。
五、結(jié)語(yǔ)：
最后，讓我們伴著古樸的音樂(lè)和同學(xué)們甜美的聲音，再次享受作者唯美的文字，感受周莊的水韻，為它美好的未來(lái)而祈禱祝愿。
六、作業(yè)
請(qǐng)同學(xué)們閱讀《絕版周莊》體會(huì)它與本文描繪周莊的異同之處。
板書設(shè)計(jì)
悠久歷史
第一次-仲春雨霧籠罩-----朦朧詩(shī)意的水墨畫
第二次-冬天雪后初晴-----明麗柔美的版畫
第三次-春夜旅游節(jié)上-----神奇繽紛夢(mèng)幻童話 --繽紛現(xiàn)實(shí)
人與自然的和諧
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