班級量化管理細則
總則
二第一條：為加強班級建設，創設一個良好的學習環境，形成健康向上的班級風貌。特制定本班級量化管理條例。
第二條：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
第一章 班級精神
第三條：自信、自立、勵志、合作、競爭是本班的班級精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的自信心。
自立：自立是成功的基礎，每一個班級成員都要鍛煉自己的獨立生活能力，堅持自己的事情自己要獨立的完成。盡量的不依賴家長。
勵志：要磨練自己的意志，形成良好的意志品質。
合作：班級是個大家庭，需要全體成員團結協作，要認識到集體的力量和團結的重要性。
競爭：樹立競爭意識，在人格上、學習上、紀律上展開競爭，競爭必須是公平的、公正的。
第二章 班級管理機構
第四條：班委會由由選舉產生，按本條例規定行使職權和義務。
班長：是班級代表，對外代表班級，維護班級聲譽；對內起管理表率作用；關心同學學習生活。
副班長：負責班級紀律工作和量化管理統分工作，定期公布量化管理分。
學習委員：負責班級學習工作，督促各課代表完成任務。
文藝委員：負責班級文藝工作，督促板報小組出好黑板報和手抄報。
體育委員：負責班級體育工作，協助班主任組織隊員參加學校統一組織的大型體育活動。
勞衛委員：負責勞動和衛生工作，搞好日常的衛生掃除以及大型勞動的分工和檢查工作。
課代表：各科課代表負責完成各科教師布置的任務，協助老師檢查作業的完成情況，并作好記錄。課代表由該科成績優秀有責任心的同學擔任。
組長：是小組的代表，小組事物的組織者和管理者，執行班主任和班委布置傳達的任務。
量化管理小組由班干部輪流執行，班主任監督。
量化評比細則（試行）
請同學們認真遵守各項規章制度，本評比結果將作為各類評優、推薦入團等方面的依據。
紀律方面
1、尊重老師的勞動成果,嚴禁在課堂上（包括自習課）講小話、做小動作、吃零食、睡覺及做其它與課堂無關的事情、嚴禁隨意走動。課堂上被老師點名批評者每人次扣1分。頂撞老師或其它對老師不尊重的行為，視情節輕重扣1-5分。
2、下課時在教室、走廊等地方嬉戲打鬧做危險游戲者每人次扣1-2分。
3、不準帶Mp4、Mp3、游戲機、與學習無關的課外書（包括漫畫書、游戲書及其它小說）（老師指定的教輔書除外）進教學區，違者一經發現即予以收繳，并每人次扣1分。
4、嚴禁在教學區、就寢時使用手機，一經發現即予以收繳，期末才予以退還并每人次扣1分。
5、嚴禁在寢室熄燈哨后有講話、打架、串寢、隨意走動或其它違紀行為，違者視情節扣1-2分。
6、班干部對違紀現象應該大膽管理，伸張正義，敢于和不正之風作斗爭。嚴禁少數同學在班干部管理紀律時油腔滑調，不聽從班干部的勸阻或安排，甚至惡意頂撞、報復。如有違反每人次扣1-5分,并視情節輕重給予其它方面的處罰。
7、嚴禁侮辱、謾罵其他同學，嚴禁給其他同學起外號，傷害其他同學的自尊心。違者以違紀論處，每人次扣1分。
8、嚴禁在班上散播謠言、說臟話、說痞話、作無聊事，違者以違紀論處，每人次扣1分。
9、主動舉報他人不良行為者加2分。
10、思想進步加1分。（上周扣分，本周未失分加1分）
學習方面：
1、每節課以預備鈴聲響為正式時間，必須在老師進堂之前保持安靜。上課遲到、早退者每人次扣0.5分
2、作業遲交者每人次扣0.5分。
3、作業未交者每人次扣1分。
4、未經請假、無故曠課者每節扣1分，一天按8節計算。
5、其它各種要求按時參加的活動而未按時或未參加者與上課遲到、早退、曠課同獎罰。
6、作業認真得到老師表揚者獎1分
7、主動向老師同學請教疑難問題的加1分。
體育方面
1、晨跑、課間操不認真、遲到者每人次扣0.5分。 2、晨跑、課間操不做或缺席者每人次扣1分。
3、體育課缺席者以曠課計，每節扣1分。
4、體育方面為班級爭光這獎2-5分。
衛生方面：
1、 大掃除遲到、早退和不服從安排者每人次扣1分。
2、 座位下有垃圾，除自行撿走外，每次扣1分。
4、教室衛生打掃不合格者，重掃一次并每人次扣1分。
5、 教室衛生或大掃除未經衛生委員檢查同意擅自離開者視為不合格，重搞一次并扣1分。
6、 寢室衛生不搞或不合格者除補搞外，每次扣1分。
7、講桌整理不及時，飲水機不及時加水，黑板不及時擦或不干凈，每次扣1分。
8、認真勞動并出色完成任務得到老師或學校表揚者獎2分。
文藝方面
1、美化教室有功者每人次加1--3分。
2、積極主動辦班級黑板報者獎3分
3、積極參加各級各類文娛活動，按省、市、區、校、年級、班各級別每人次分別加10、8、6、4、2、1分。
4、為班級各類文娛活動獻計獻策、出力，表現積極者每人次加2分。
5、無故不參加要求參加的文娛活動，每人次扣1分。
其它方面
1、如獲學校表揚，班級獎2--5分。如被學校批評，則班級扣2--5分。
2、各類比賽取得名次，按省、市、區、校、年級、班各級別每人次分別加10、8、6、4、2、1分。
3、如有拾物交公、幫助他人等好人好事，每人次加1分。
4、、班干部或相關科代表未能認真履行職責，視情況扣分。
每位學生的操行評定都將在計入學生的綜合考核中，做為學生綜合評價、評獎評優入團的重要依據。
姚村二中七（1）班 班委會
2010 年 9 月
付志生
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