宋秀梅
在復習備考的過程中，多音字的掌握是高三學生的一個難點，如何區別并有效的記憶多音字是一個不容忽視問題。在多年的教學實踐中，我發現多音字的掌握是有規律可循的。我主要是從以下幾方面把握多音字規律，幫助學生進行記憶多音字的：
第一、 了解常見讀音，準確掌握特殊讀音。
如：
１、角： 常見讀音為jio如一角錢
意為“角色、角逐、古代五音之一、姓氏、古代酒器”
時讀為jué
２、勁：常見讀音為jìn如有勁
有“堅強有力”之意時讀作jìng如強勁 勁旅
3、扛：常見讀音是kng
只有某些方言或表示用雙手舉重物時讀gāng 如力能扛鼎
４、作：常見讀音為zuò如工作 寫作 杰作
只有“作坊”讀作zuō
５、搶：常見讀音為qing如搶東西
只有“撞、觸”之意時讀作qiāng如呼天搶地
７、否：常見讀音是指否定讀fǔu
指“運氣”時讀pǐ如 否極泰來
８、拓：常見讀音為tuò如開拓
只有“拓印”之意時讀為tà如拓片
９、號：常見讀音為hào 如號召、號令
只有“大聲哭、拖長聲音大叫”之意時為háo如 號叫
１０、飲：常見讀音為yǐn喝 飲一杯酒
“給……喝（多為給牲畜水喝）”時讀yìn 飲馬
１１、強：常見讀音為qiáng如 強大
有“勉強”之意時讀qing強行
有“強硬不屈 、固執”時讀jiàng 強勁、倔強
１２、橫：常見讀音為héng如橫心
“兇暴、不吉利、意外地”讀為hèng如 強橫 橫禍
１３、數：常見讀音為sh”如數字
作動詞時讀shǔ如 數伏 數不勝數
作“屢次”講時讀shu數見不鮮
１４、鮮：常見讀音為xin如 新鮮
意為“少”時讀xin如 屢見不鮮
１５、看：常見讀音為kn觀看
有“守護照料或看押監視、注視”之意時讀kn如看青、看守
１６、難：常見讀音為nn如困難
有“不幸的事或質問”之意時讀nn難民
１８、盡：有“全部，完”之意時讀jìn 如盡人皆知
其余讀作jǐn如盡管 盡快 盡量
１９、靡： 意為“浪費”時讀作m如靡費
其他意思時讀mǐ如披靡 靡日不思
２０、屏：“屏營”一詞讀作bīng
有“抑止、除去”之意時讀作bǐng如屏息 屏除
其余（多為名詞）讀作png屏幛 屏風 屏蔽
２１、供：與“神靈 審訊”有關時讀gòng如 供詞
其它讀gōng 供應
２２、相：有“互相、親自觀看、一方對一方的關系”之意時為xing如互相、實不相瞞
其余讀xiàng相機行事
２３、載：與“年、記載”有關時讀作zi 三年五載
其余多讀作zi 載體 怨聲載道
２４、泊：與江湖有關讀pō如 湖泊
其余多讀為b如停泊 漂泊
２５、處：地方與單位讀chù 處所
其它讀chǔ 相處
２６、模：有“模子”之意時讀mú如模樣
其余讀mó模范
２７、殷：赤黑色讀yān如殷紅
象聲詞讀yǐn
其余讀為yīn殷切
２８、遂：只有“半身不遂”一詞讀su
其余讀suì天遂人愿
２９、度：作“推測、估計”講讀d’o如 度德量力
其余讀d ”
3０、行：常見讀音是xng 如行動 háng如銀行
只有“樹行子”一詞讀hng：
“道行”一詞讀héng
３１、假：只有假期時讀ji如放假
其余讀音為ji 久假不歸
３２、創：指傷口時讀為chung 創傷
其余讀為chung開創
３３、宿：用作量詞，用于計算夜時讀xi“如 一夜 住宿
指星的集合體時讀xi”如 星宿
其余讀作s”如 宿根
第二、 根據詞性來區別
如：
１、冠：名詞時讀作 guān如冠冕堂皇
動詞及序數時多讀作gun如 冠軍
２、濟：名詞或重疊時讀作jǐ 如濟南 濟水 濟濟一堂
動詞時讀作jì 如救濟 濟貧
３、彈：讀時多為tán時動詞 彈冠相慶
讀時dàn時多為名詞 導彈
４、與：作通假字時讀y’
作動詞參與時讀y”如 咸與維新
其它情況讀y“
５、弄：常見讀音為nòng 如弄懂
作名詞時讀作lòng 如里弄、弄堂
６、泥：常見讀音為n名詞 泥巴
當“土、灰等涂抹墻壁或器物以及當固執”講時讀n如泥墻、泥古
第三、 根據詞義來區別
如：
１、熨：如熨帖時讀作y”
如熨斗時讀y”n
２、漲：有“提高、升高”之意時讀作zhng如漲價 漲潮
有“體積增大、多出”之意時讀作zhàng如頭暈腦漲 漲得通紅
３、禁：有“經受、忍住”之意時讀作jīn如弱不禁風 不禁
其余多讀作禁止jìn多為不允許、皇宮之意
４、仆：有“跌倒”之意時讀p‘ 前仆后繼
與人有關的詞語多讀為p’仆人
５、喪：跟死了人有關的事讀為sāng喪鐘 喪亂
有“喪失”之意時讀為sàng喪亡 喪命
６、纖：指拉船用的繩子時讀qiàn纖夫
“細小”之意時讀xiān纖維
７、蔓：蔓菁一詞讀mán
細長不能直立的莖讀wàn如爬蔓 順蔓摸瓜 藤蔓
其余讀如 màn 蔓草 蔓延
８、臭：常見讀音是單指一種味時讀作chòu 如臭氧
古代指所有味道時讀xiù 嗅味相投
９、傭：與錢有關讀yòng如 傭金
其它讀yōng 傭人
另外，從位置看
如嚇：做詞頭時多為xià 嚇唬
做詞尾時多為hè 恫嚇
對多音字的掌握還不止以上幾個方面，但只要我們用心觀察，注意總結規律，就一定能準確有效地掌握好多音字。
勝利油田第十五中學 宋秀梅
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