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教學(xué)目的：

一，在自學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)生字新詞，理解這首詩(shī)的內(nèi)容。

二，背誦并用自己的話說出這首詩(shī)的意思。

教學(xué)重點(diǎn)：

一，理解詞句，明確內(nèi)容。

二，體會(huì)作者表達(dá)的以舟泊暮宿為背景，觸景生情，充滿憂愁的思想感情。

教學(xué)方法：

學(xué)生自學(xué)為主，教師點(diǎn)撥為輔。

教學(xué)用具：

多媒體電腦

教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

一，揭題，解題。

介紹作者及建德江。

二，教授新課：

1，出示學(xué)習(xí)要求：（出示圖片）

1）在自學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)生字新詞，理解這首詩(shī)的內(nèi)容。

2）背誦并用自己的話說出這首詩(shī)的意思。

2，出示古詩(shī)內(nèi)容：（出示圖片）

1）整體感知：

教師范讀課文，請(qǐng)同學(xué)們邊欣賞邊理解詩(shī)意。

2）個(gè)體感知：

借助注釋理解詞句的意思，可小組內(nèi)交流。

3）說一說：

你認(rèn)為你理解了哪句，說出來讓同學(xué)們欣賞一下。（如果有不理解的詩(shī)句，教師相機(jī)點(diǎn)撥）

4）比一比：

誰來用自己的話說出這一首詩(shī)的意思。（小組比賽）

5）問一問：

客人的“愁緒”有哪些？

后兩句詩(shī)更體現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？

6）讀一讀：

有感情朗讀。

7）背一背：

比比誰背得快。

三，復(fù)習(xí)鞏固：

對(duì)照?qǐng)D片，發(fā)揮聯(lián)想，用第一人稱來描述古詩(shī)內(nèi)容。（先寫后說）

四，古詩(shī)欣賞：《楓橋夜泊》

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

五，課后作業(yè)：

背誦古詩(shī)。

六，板書設(shè)計(jì)

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