中國青年報(bào) 2003-01-08 記者 萬興亞 實(shí)習(xí)生 鄭拉
在高校，學(xué)生宿舍不讓購置電腦似乎讓人感到費(fèi)解，但在清華大學(xué)，新生的宿舍都沒有電腦，并且學(xué)生大都贊同這樣的規(guī)定---
清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系02級(jí)3班的小張住在新公寓1號(hào)樓的228房間。這里4個(gè)人一間屋，每人都有一套上鋪下居的雙層家具和校園高速網(wǎng)插口。可環(huán)顧四周，這里沒擺一臺(tái)電腦。
他說：“你不用找了。我們各個(gè)系都有要求，大一新生最好不要購置電腦，現(xiàn)在好像還沒有人在宿舍里安裝電腦呢。”
記者從清華大學(xué)有關(guān)方面了解到，這個(gè)學(xué)期開始時(shí)，學(xué)校將“新生入學(xué)第一年不要攜帶筆記本電腦或在宿舍購置個(gè)人計(jì)算機(jī)”寫入了新生公約中，并在開學(xué)典禮和家長會(huì)上做了強(qiáng)調(diào)和說明。
“我覺得這個(gè)規(guī)定很好。”環(huán)境系02級(jí)的馬友梅同學(xué)說，“現(xiàn)在我們大一學(xué)生的功課比較忙，同學(xué)間的競爭挺厲害的，稍一松懈就會(huì)和別人拉開距離。現(xiàn)在外面網(wǎng)絡(luò)游戲這么風(fēng)行，我們大一學(xué)生‘定力’不足容易掉進(jìn)這個(gè)漩渦。我認(rèn)為學(xué)校這么做很明智，也很負(fù)責(zé)。”
精儀系02級(jí)的郝齊同學(xué)告訴記者：“大二、大三的師哥師姐說，現(xiàn)在不要急著買電腦。以前學(xué)校是允許他們買電腦的，后來有些人迷上了網(wǎng)絡(luò)和游戲，成績滑坡很快，有的甚至被勸退學(xué)了。我覺得這個(gè)規(guī)定是防患于未然，從我們的實(shí)際出發(fā)。”
在記者隨機(jī)采訪的28個(gè)大一新生中，贊同學(xué)校這一規(guī)定的占到了八成。只有一個(gè)同學(xué)表示，這一要求給自己的學(xué)習(xí)帶來了很大的不便。他認(rèn)為應(yīng)該相信學(xué)生們自己的控制力。
清華大學(xué)大一學(xué)生工作組組長張春生博士告訴記者，事實(shí)上，清華大學(xué)不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離電腦和網(wǎng)絡(luò)，只是希望學(xué)生在剛?cè)胄５牡谝荒瓴灰谒奚崂锱鋫潆娔X，各系對(duì)此相當(dāng)積極。因?yàn)椋麄兊母杏|都很深。
張春生介紹，在清華，最早開始提出這一要求的是計(jì)算機(jī)系，早在2000年就開始了。
計(jì)算機(jī)系輔導(dǎo)員尚爾凡告訴記者，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)系新生第一學(xué)期不能不經(jīng)輔導(dǎo)員或班主任許可就自己配備電腦，但第二學(xué)期會(huì)部分放開，前提是要和老師簽協(xié)議，保證不影響學(xué)習(xí)。他說，專業(yè)課到第三學(xué)年才開始大規(guī)模開課，前兩學(xué)年主要是打基礎(chǔ)，尤其是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，少量的計(jì)算機(jī)課到學(xué)校或系里的機(jī)房就能完成，而且機(jī)房都有老師指導(dǎo)，一方面能幫助學(xué)生正確學(xué)習(xí)使用電腦和網(wǎng)絡(luò)，另一方面也能督促學(xué)生不玩游戲，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
尚爾凡是98級(jí)本科生。他說，大一下學(xué)期時(shí)，他們系3班的部分同學(xué)買了電腦，而他所在的4班都沒買。期末時(shí)，單就《微積分》這一門課程來看，他們班的平均分就比3班高出17分。
自動(dòng)化系的輔導(dǎo)員邱志軍老師介紹了這一要求提出的另一個(gè)背景：剛進(jìn)大學(xué)校園的新生獲得了一個(gè)空前寬松的環(huán)境，在沒有找到下一個(gè)奮斗目標(biāo)之前，很容易放縱自己。
他說，學(xué)校和系里相信大多數(shù)學(xué)生能管好自己，但事實(shí)上總有一部分人做不到，這和我國現(xiàn)行高考制度和社會(huì)環(huán)境有關(guān)。大一學(xué)生在高中階段讀書時(shí)，不僅有學(xué)校老師的全方位監(jiān)督和教育，而且有高考的壓力和父母親屬的期待等等諸多外來力量，約束著學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。而一旦進(jìn)入大學(xué)，這些外來力量在“一夜之間”消失得干干凈凈。
很多學(xué)生一時(shí)半會(huì)兒還意識(shí)不到大學(xué)一年級(jí)是另一個(gè)人生競爭的新起點(diǎn)，必須迅速重新自我定位和安排，于是就很容易自我放松和懈怠。我們?yōu)榱藥椭鷮W(xué)生盡快適應(yīng)新的“角色”，除了進(jìn)行必要的新生教育，就是通過這種“軟約束”來引導(dǎo)學(xué)生盡快完成從中學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活的過渡，盡快確立新的航向。
清華大學(xué)的這一規(guī)定也得到了周圍一些高校學(xué)生的認(rèn)同。中國人民大學(xué)外語系大四的小張同學(xué)說，剛進(jìn)大學(xué)校門的同學(xué)，還緊張不起來，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和游戲盛行，新生隨時(shí)有可能掉進(jìn)網(wǎng)絡(luò)“陷阱”。大一首先要打好基礎(chǔ)。
記者就這一問題采訪了中國青少年研究中心研究員孫云曉。他認(rèn)為清華大學(xué)的這一做法是比較清醒和值得提倡的。現(xiàn)在不少大學(xué)生入校后又退學(xué)了，其中一部分人就是因?yàn)檫^分沉溺于網(wǎng)絡(luò)。
他認(rèn)為，大一新生，無論是城市的還是農(nóng)村的，對(duì)于大學(xué)生活都有一個(gè)適應(yīng)過程。在這期間，暫時(shí)“遠(yuǎn)離”計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具，并不影響學(xué)業(yè)和發(fā)展。
不過，他強(qiáng)調(diào)，對(duì)大學(xué)生來說，最重要的還是要學(xué)會(huì)約束自己。
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