金瑜雪
[教學目的]
1、掌握抓住事物的各自特征逐一說明的寫法。
2、領會從事物的內在聯系上來說明事物的寫法。
3、概括課文所介紹的幾種古建筑的功用和制式上的特點。
[教學重點、難點]
寫作方法
[課時] 2課時
第一課時
[導入新課]
今天我們一起來學習本單元最后一篇說明文----《我國古代的幾種建筑》，大家預習過了嗎？很好，那么我來請問一位同學，這篇課文介紹的哪幾種我國的古代建筑？生：廳、堂、樓、閣、亭、榭、軒。好，同學們對這些建筑了解嗎？不很了解是可以理解的，因為課文介紹的這幾種建筑是我國古代建筑的杰出代表，但對我們生活在現代社會的同學們來說，這些建筑形式是陌生的。僅僅通過文字介紹讓大家了解、區分一個個各具特色的建筑造型恐怕有一定的難度。因此我今天特地選擇在多媒體教室上這堂課，其目的就是借助多媒體手段讓同學們能比較直觀地觀察這幾種建筑，通過幻燈演示，使同學分們對這些建筑物有個初步印象，在此基礎上再來閱讀課文相信會有助于大家的理解。
一、播放幻燈片。
二、速讀課文，用簡潔的語言來概括這幾種建筑物的特點。
廳典雅端莊，堂嚴整瑰麗，樓體型不一，閣造型各異，亭形式多樣，榭傍水而立，軒輕盈疏朗。
三、同時落實生字詞：
z幢zhuàng 典雅端莊 考究 標榜 z茶樓酒肆 夯土臺hāng 黃鶴hè樓 薊jì縣
z頤yí和園 小憩qì 榭xiè 藉jiè 濯zhuó足 椽chuán 秉公執法bǐng 拙政園zhuō
藏經閣cáng 菱角líng
四、作者簡介：
郭黛[女亙]，清華大學建筑學院教授、博士生導師，著名古建筑專家。“雷鋒塔”改建總設計師。
五、內容簡析：
開頭：
概括說明我國古代建筑歷史悠久，藝術傳統獨特，列出了幾種要介紹的古建筑名稱。
主體：具體介紹我國古代七種建筑的特征。
1、廳：
先從性質、功用、體量、裝修、造型、前后布置等方面說明一般廳的特點，再介紹三種更有特色的廳。在說明特征時，作者不僅抓住廳的外部特征，而且注重揭示廳的功能。
2、堂：
先抓住功能上的特點說明堂的種類，然后從位置、體型、風格、屋頂、分隔室內的陳設等方面來說明它的特征。
3、樓：
先說樓的一般特點和用途，再介紹那些不是“重樓”的樓，說明它們的功能和下半部分構造的特點，然后通過具體的實例說明樓的體型特征。
4、閣：
先說閣的一般用途和型式特點，再介紹園林和宗教建筑群中的閣，揭示了園林中的閣的功用，說明了宗教建筑群中的閣的功用以及型式特征。
第二課時
5、亭：
先說亭在園林中的特殊地位，再介紹它的用途，然后說明它的體型特點，并揭示了亭的平面形式與自然環境的關系。
6、榭：
先說榭的用途，再說它的突出特點，然后從形狀、結構、立面、屋頂等方面加以說明。
7、軒：
先通過與亭的比較說明軒的特點，再介紹它的布局和風格。最后補說作為天花板裝修名稱的軒，目的是要人們不要混淆”軒“的兩種概念。
結尾：說明有些建筑名實不符的情況，一種是把名稱搞混，一種是隨意題名，并提醒人們不要被這兩種情況搞混了各種建筑的確切含義。
1、抓住事物各自的特征逐一說明。
課文介紹的七種建筑，有些是彼此相近的，例如廳與堂，樓與閣，亭與軒，作者抓住它們各自的特征加以說明，而且將形式相近的建筑在篇章上也放在相近的位置加以介紹。如：
亭與軒的比較：都是觀賞性小建筑亭
（1）外形：點景建筑，體型力求完美。平面有三角、四面、六邊、八邊、扇面、圓形、梅花等不同的形式。
（2）功用：既是供游人在內停留小憩的得景建筑，又是供游人自外觀賞的點景建筑。
軒
（1）外形：可露在水邊或隱于半山，建筑布局較為自由，風格也多輕盈疏朗。
（2）功用：也起點景作用，但在軒中往往陳放簡單家具，供游人飲茶、下棋、鑒賞書畫使用
2、從事物的內在聯系上來說明事物的特征。
課文介紹的每一種建筑，先說功用上的特點，再說建筑上的特征。因為功用決定建筑形式。由于抓住二者的內在聯系來說明各種建筑的特征，因此不僅使人知其然，而且讓人知其所以然。如：
先說明廳是”用來會客、宴請賓客、觀賞花木“的，這就容易理解為什么廳的體量最大，門窗等裝修最考究，造型典雅端莊，前后多置花木、疊石了。先說明堂”是長者居住的地方，也常作為舉行家庭重要慶典的場所“，也就容易明白為什么堂珠體型嚴整瑰麗，室內有分隔空間的陳設了。
[總結各建筑功用及制式特征]
七、重放幻燈片，讓學生以導游的身份，根據課文的內容嘗試給各種建筑寫解說詞，當場配音。
[結束語]
好，通過今天的學習，同學們基本上能概括出課文所介紹的幾種建筑的功用和制式上的特點。大家掌握得不錯。
這個單元的三篇說明文學完了，比較一下，同樣是抓住事物的特征進行說明，但寫法不同：
《南州六月荔枝丹》著重從外部特點、內部構造、果肉味道、栽培歷史、文化內涵等方面說明荔枝的特征。
《臺灣蝴蝶甲天下》既注意說明群體特征，又注意說明個體特點，還善于從事物的關系上說明事物特征。
《我國古代的幾種建筑》抓住建筑形式取決于功用這種內在聯系，說明這幾種建筑的特征。
可見這三篇文章在寫法上同中有異，異中有同，復習時要細加體會。
1、課后練習：1-5題
2、掌握生字詞。
3、自我評價練習。
作者郵箱： wnlib@china.com
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