小學生讀后感范文（通用40篇）
當細細品完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的小學生讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生讀后感 1
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的`故事，他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著，最終成為了偉人。
這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉!
小學生讀后感 2
《格列佛游記》這本書是英國作家斯威夫特寫的一本小說。格列佛是英國人，是一個航海家，他去了是小人國、大人國、飛島國、慧馬國四個國家，最后回到了他的祖國。
我覺得他像一個冒險家，因為得他遇到的東西很神奇。
小人國的人只有幾寸高。大人國的草有二十幾寸高�；垴R國的`馬會說話、會造房子、還會開會。飛島國的人頭偏左。
小學生讀后感 3
今天，我讀了《弟子規》中的一句話：置官服，有定位，勿亂頓，致污穢。我知道了回家后衣帽、鞋襪都要放到固定位置，避免造成臟亂或穿時找不到它們。
記得有一次媽媽讓我上床睡覺，我脫了衣服，把衣服扔到地上，起床時找不到衣服了，媽媽說：“在地上�！蔽业搅藢W校已經遲到了。從此以后，我立志要做個規范整潔的孩子。
小學生讀后感 4
今天我帶著班級里的孩子讀了一篇名人傳記，就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓克雷蒂安破繭成蝶的勵志故事，我們暫且親切地稱他為“安”吧。
安自小相貌丑陋，說話口吃，而且由于疾病左臉偏癱左耳失聰，嘴角畸形�？墒菫榱顺C正口吃，他口含石子講話，把嘴巴和舌頭都磨爛了，可他堅信“每一只美麗的蝴蝶都是要沖破束縛它的繭才能變成。我要做一只美麗的蝴蝶�！闭潜е@樣的信念，他出色完成了學業，最終在總理大選中打動無數選民，以最高票當選總理。
我讓學生分析了安的品質，并說出理由，學生說得挺不錯的`，我又問學生：“束縛他的繭”是什么？學生說：“自身殘疾，還有成長遇到的挫折�！蔽医又鴨枺骸澳敲茨銈兡兀渴`你們的繭是什么？”一個學生說：“懶惰�！绷硪粋�說：“不良的心理素質。”我覺得學生都非常真誠地分析了束縛自己的繭，并且深深地被安的精神所打動，因此我布置了寫一篇讀后感。
小學生讀后感 5
有句名言叫書中有金屋，書中有顏如玉。《西游記》作為中國古典名著之一，今天我興奮地讀完了這本書。
《西游記》主要講述了唐僧師徒四人去西天取經，修經，被封為佛的故事。書中唐僧師徒各有各的.性格：孫悟空神通廣大，會七十二般變化，一個筋斗云就是十萬八千里。他不畏艱險，不怕困難，最后修經，被封為戰勝佛。豬八戒是師徒四人中喜劇氣氛中的一人。他心態樂觀，最終被封為凈壇使者。沙僧是卷簾大將下凡，他努力工作。修得正果后，被封為金身羅漢。唐僧有著深厚的佛教造詣，慈悲為懷。沒有他，他就沒有取經的成就。最后，他被稱為功德佛。
讀完這本書后，我知道如果我遇到危險，我應該不怕挫折，勇敢地沖過去，做一個善良的人，我最終會得到真經。
小學生讀后感 6
“同學們，大家盼望已久的暑假又要開始了，請大家在暑假期間注意安全。認真完成作業，然后在家長的陪同下讀完《愛的教育》，再根據這部小說寫一篇讀后感······”老師終于說完了。
暑假剛開始，我不怎么想寫，在爸爸的陪同下我極不情愿地開始讀了起來。讀著讀著覺得這部小說挺有趣的。時常笑出了聲音，就這樣一天又一天的`過去了，也就讀完這部小說了。給我印象最深的人物有：安利柯、甘倫、柯利智、那格等等。他們都生活中得到愛和給別人愛，尤其是他們在四月的一節體育課上。老師要教他們爬桿，那格身體不好，我的媽媽擔心他吃不消。他想和同學一樣站在平臺上，最后那格通過自己的努力真的站在平臺上，他得到了老師的愛、同學的愛和家人的愛。
現在的我們生活在愛的海洋，愛的世界。只要人人都獻出一點點愛你，我們的生活將會變得更加美好，更加精彩！
小學生讀后感 7
今天我讀了《愿望的實現》，里面的故事深深地打動了我，讓我學到了很多。
書里小蘇希不愛上學，為了去參加煙火晚會，撒謊說他肚子疼。而老蘇巴輕而易舉地識破了他的謊言，想了個辦法修理他。經歷了這件事以后，他們倆都想變成對方，認為對方的`生活另人羨慕。當“愿望”真正實現以后，兩個人才恍然大悟：對方的生活并沒有想象中那么好。之后，他們又有了新的愿望：快把他們變成原來的樣子！
讀了這個故事以后，我的感想是：第一是不能撒謊，否則謊言會越說越多，自己都圓不完；第二是不要羨慕別人的生活，別人好的東西不一定適合自己，只能去學習別人的優點，改掉自己的缺點，才能做一個完美的人。
我的愿望是我要成為一名優秀的小學生，我會通過自己的努力去實現哦！小朋友們，你們的愿望是什么呢？
小學生讀后感 8
前幾天，我看了《海的女兒》這篇童話故事，他講的是一條美麗的小人魚和一位英俊的王子之間發生的感人故事。
主要講了海有許多女兒，小的是漂亮的。小人魚滿15歲到海上，遇到了王子并愛上了他。為了追求愛情幸福，不惜忍受巨大的痛苦，脫去了魚型換來了人型。但王子后卻和其他國家的公主結婚了。小人魚的奶奶告訴她，只要殺死王子就不會化為泡沫。可小人魚卻自己投入海中化作了炮沫。
有許多同學都說這是一個悲慘的故事，但我堅信這是一個幸福，圓滿的.故事。因為小人魚后能讓王子和公主一起生活，只要他快樂，小人魚就快樂，她愛著王子，為了他能幸福，她放棄了這段愛情，放棄了自己的生命。小人魚那善良，犧牲自己成全別人的高尚品質真值得我們去學習。雖然小人魚不能擁有永恒的幸福，但至少她有過一段短暫而又美好的愛情，她變成了泡沫，在海里默默地守侯著王子。
小人魚有守侯的幸福，王子有思念的幸福，放棄又何不是一種幸福，一種愛？
小學生讀后感 9
《中華上下五千年》是學校網站推薦的一本書。這本書是一部中國歷史的通俗讀本。它記述了從中華文明的起源到新中國成立的歷史。五千年，在我們中華大地上，涌現出了一個個叱咤風云的歷史人物，留下許多動人的故事。
讀了這本書，我知道了我們的祖國是世界上歷史最為悠久的文明古國之一。她曾經為人類的'生存和社會進步作出了巨大的貢獻。特別是指南針、火藥、造紙術、印刷術的四大發明，是世界公認的最重大卓越貢獻�？戳诉@些，作為一個中國人，我感到無比驕傲自豪。
今天，我們中國又有了新的進步，科學技術快速發展，綜合國力不斷增強，前不久還成功實現了神九和天宮一號的對接呢！我們中國正為人類創造一個又一個奇跡。
我們少年兒童是祖國的未來，擔負著建設祖的重任。我一定努力學習，將來為我們中華民族作出新的貢獻！續寫好我們中華民族的歷史！
小學生讀后感 10
星期五，我把所有的作業做完之后，就隨手拿起一本書閱讀。突然，我發現了一個怪怪的標題《大圈小圈》。這是什么意思？講的都是什么內容？于是我迫不及待的讀了起來。
古希臘有位的哲學家叫芝諾，一次他的學生問他：“您的知識十分淵博，您回答問題總是十分嚴謹�？赡鸀槭裁催�是孜孜不倦的學習呢？”芝諾畫了兩個一大一小并套在一起的圓圈，然后向他解釋說：“大圈的面積是我所掌握的知識，小圈則是你們掌握的知識。顯然我的知識比您多。但是在這兩個圓圈的外面，就是你與我無知的部分。你說，面對這浩瀚無比的'知識海洋，你我怎能不學習呢？”讀了這段話，我的心不由得一震，是啊！只有有學問的人才會感到自己的知識不足，不斷的刻苦努力，并且鉆研。
我的腦海里突然浮現出兩句古話，那就是：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！�
小學生讀后感 11
我們學校圖書館有好多圖書，在這里，我有幸讀了高爾基的《童年》．他的童年和我們的童年比起來，真是差別很大．
我們每個人都有自己的`童年．而且，我們做為祖國的花朵，有一個無憂無慮的童年．但是，我們每一個有不同的童年．但是，比起
高爾基的童年來，我們要幸福的多，可以說一個在天上，一個在地下．
高爾基的童年生活非常艱苦．他七歲時沒有了父親，只好和媽媽和奶奶相依為命．因為沒有生活的來源，一家人過得非常貧窮的生活．吃得不好，穿得更不好．但這些并沒有使高爾基消沉，反而促使他努力學習，認真讀書．長大后，終于成為了有用的人才．
雖然，有些情節我讀起來有點費勁，但是整個一本書講的故事和道理，對于我們小學生來說，都是很有意義的．也讓我們反思一下自己的生活．現在我們的生活學習條件好多了，我們更應當加倍的努力學習，來回報父母，也成為高爾基那樣的人才．
我們都應當向高爾基學習．
小學生讀后感 12
“我們可以說惟一脫離了周圍物質世界的是書中的阿季盧爾福，我不是說他的馬、他的銷甲，而是那正騎在馬上旅行的、那套在銷甲之中的獨特的東西，那種對自身的擔憂、焦慮�！逼鋵�，書中的每一個人都代表著一種存在方式。阿季盧爾福，以精神基礎為存在，這種情況下，他是強大的。但是，這個基礎一旦受損了，他就消失了。
也就是說，單純以一種精神導向為存在意義，其實，是一件很脆弱的事情。古爾杜魯是以生理需求為存在方式，他也不認為自己是人。如果一個人只有生理上的`追求是很可怕的。朗巴爾多的存在方式在于行動，他在實踐中不停地在追逐目標和愿望，他代表了大多數人的存在方式。而托里斯蒙多，他存在的方式不是在于他自己，而在于他追求的絕對真理和一切真相，這也是他探尋這個世界最原始的內在原因和本質。
卡爾維諾告訴我們爭取生存是通向自由的第一階段，并且只是第一步。我們也可以選擇自己的存在方式。作者：劉紹江
小學生讀后感 13
今天，我和姐姐還有爸爸一起去看了《愛寵大機密》人，愛寵大機密講的是紐約的一個小區里都是養寵物的人，有一只叫麥克的狗，它很小的時候被它的.主人收養，它和它的主人非常默契，而且它很喜歡它的主人，但是，它的主人每天都要上班，所以它非常傷心，每天它最期待的時刻就是它的主人回家，可是有一天，它的主人帶回了一條又肥又大的狗狗，這只叫杜老大，杜老大搶它的食物，搶他的床，讓它只能在涼涼的地板上睡覺，它特別的傷心，于是它就對杜老大執行了嚴格的教育，杜老大它一直想報復麥克，就把它帶到了一個到處都是貓的地方，它們又度過了一些奇妙、刺激的冒險，最后，它們成為了好哥們！
愛寵大機密特別好看，他讓我知道了一些愛寵在主人做后的情節。
小學生讀后感 14
暑假期間我讀了《草原上的小木屋》這本書，講述了是爸爸媽媽和勞拉、瑪莉、小嘉麗一起去西部生活。這一家人本來在威斯康星州大森林中的小木屋中生活，大森林里的動物因為人類的遷入而銷聲匿跡。爸爸不喜歡這樣的生活方式，就想搬去西部定居。他們走過了密西西比河和密蘇里河。因為大馬疲憊不堪，所以爸爸去挽了兩匹矮馬。之后經過了明尼蘇達州、愛荷華州和密蘇里州還有堪薩斯州。
在穿越河谷時老杰克不見了，他們一家在大草原上過了一夜，正當他們要睡覺時，發現草叢中有東西。本以為是狼，卻是老杰克回來了。過了一天他們在弗迪格里斯河那里建了木屋。有一天爸爸出去時看見了狼群，那天晚上家四周也來了狼群。爸爸和老杰克守著，其他的人都睡了。第二天爸爸做了一個木門，這樣就不怕狼群了。晚上大家睡的很香，日子就這樣一天天的.過去了。他們的生活環境越來越好。
我喜歡《草原上的小木屋》這本書，從書中獲得對生活的態度，對家人的真情。
小學生讀后感 15
暑假就快到了，我就從圖書館借了一本名叫《鳥奴》的動物小說。
一聽到《鳥奴》這個名字，我心想，鳥也有給別人做奴仆的'嗎？我立刻打開手中的書，一頁。兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
一個小時過去了，又一個小時過去了……我整整花了六個小時才把它讀完。我終于得知它為什叫《鳥奴》了。
原來，有一對鷯哥生活在大森林里，森林里有很多蛇。它們生下的蛋不是被蛇吃掉，就是掉下樹去，沒有一個能安全孵化。有一次，他們救了一只小蛇雕才得以孵化出四只小鷯哥，它們的心情一下子好了起來。
可好景不長，有兩只小蛇雕被孵化出來了，而且天性好斗，一看見鷯哥就要上去咬，后四只小鷯哥就都葬身雕口。沒有一個活了下來。
從中我明白了一個道理，那就是我們不能依靠別人，要依靠靠自己。
小學生讀后感 16
假如，我有一朵神奇的七色花，我要把第一片紅色的花瓣送給賣火柴的小女孩，給她一間溫暖的屋子，她就不會在冰冷的冬天里光著腳、含著淚，而是在溫暖的`火爐旁吃著烤鴨。
假如，我有一朵神奇的七色花，我要把第二片橙色的花瓣送給地震災區的小朋友許多衣服、房子，他們再也不用只坐在寒冷的帳篷里不能上學，而是和我們一起晨讀、一起游戲。
假如，我有一朵神奇的七色花，我要把第三片黃色的花瓣送給北方的小朋友，給他們一個溫暖的太陽，他們再也不會在寒冷的冬天里，縮著身子，而是在陽光明媚的地方玩耍。
假如，我有一朵神奇的七色花，我要把第四片綠色的花瓣獻給沙漠，讓干旱的沙漠變成綠洲，碧草萋萋，鮮花盛開。
假如，我有一朵神奇的七色花，我想擁有一雙翅膀，去尋找屬于我的自由樂園。
假如，我有一朵神奇的七色花……
小學生讀后感 17
在波浪滔滔的海面上，臺風睡醒了。一顆衛星出現在海面上，臺風看見它的頭頂有一顆小星星。臺風問：“你是誰?竟然敢盯住我!”小星星笑了笑說：“我是第三代氣象衛星，人們叫我來時刻盯住你�！毙|西!臺風狂怒地嚷著。臺風又說：“看來，不給你看看我的厲害是不行的'了。魚兒見我鉆入水底，船只見我避進港灣，樹兒見我把腰彎。嘿嘿……”
第三代氣象衛星的本領可大了。衛星站在離地面300千米的高空，臺風蹦跳也不管用。第三代氣象衛星是對地球及其大氣層進行氣象觀測的人造地球衛星，具有范圍大、及時迅速、連續完整的特點，并能把云圖等氣象信息發給地面用戶。第三代氣象衛星使我們的科學視野達到了從未有過的深度和廣度，從而導致學科領域中一系列重大發展。
小學生讀后感 18
從前有個人，養了幾只羊；一天早上，他去放羊，發現少了幾只；原來，羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿里鉆進去，把那只羊叨走了。
街坊勸他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧�！�
他說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么呢？”
第二天早上，他去放羊，發現又少了一只。原來夜狼又從窟窿里鉆進去，把羊叨走了。
他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現在修還不晚，他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的，從此，羊再也沒丟過。
這就是寓言《亡羊補牢》。學后我想亡羊補牢，為時不晚這句話說對了。這個寓言故事的道理是一個人做錯了事，只要肯接受意見，改正，就不算晚。我覺得那個丟了羊的'人第一次有點兒傻傻的，可第二次聽了街坊的勸告，變得聰明起來，補好了羊圈。不然，他的羊就一只一只被叨走，一只一只被吃掉，到最后一只也不剩，那他還靠什么來吃飯呢？
小學生讀后感 19
暑假期間我仔細閱讀了許諾晨的作品《麥當當闖北極》，讀后很有感觸。
本書主要三只小熊的故事，他們分別是：巴卡、尼古、和達爾他們都是好朋友。有一天他們在冰上找到了一塊冰窟窿，于是他們在冰窟窿里釣魚。忽然達爾釣上來一個東西，她就是麥當當。之后三個小熊帶著麥當當來到電玩城，突然麥當當暈倒了，三只小熊看到這個情況便很快決定把麥當當送往醫院。經過醫生診斷得知麥當當好像得了“陽光恐懼免疫系統漸進性不規則崩潰綜合癥”，這個病很容易流鼻血暈倒。在住院的幾天里，三只小熊每天過來細心地照料她，給她端茶倒水，喂飯喂藥，像是親人一樣。后來，麥當當的病情漸漸好了起來。
我從這個故事當中學會了要做一個樂于助人的人，在別人需要幫助的'時候要勇于伸出援助之手，幫助了別人，自己也收獲了一份快樂和滿足。因為有句話這么說的——“贈人玫瑰，手有余香”。
小學生讀后感 20
"讀書不思考等于吃飯而不消化"我對這句話很贊同，讀書是很有樂趣的的，要用心的看、感知。我感觸最深的就是《海底兩萬里》這本書，今天，我就來談談對這本書的感受吧。
尼摩船長很聰明，他造的船，都是鐵制的，連大炮、魚叉都打不破。他們在船上的食物都是海鮮，他們的動力的電表，這艘船是電動的，連教授都想不出來什么樣的方法，當著急的'情況時，他就會把他們關進小黑屋-------我感到他的智慧與聰明。故事的最后，并沒有告知讀者船長的去處，讓我感到很好奇。
有時，情況十分危急，潛艇不能在冰面上行駛，只能在海底潛行，在這樣的情況下，他終于想出了可行的辦法，源源不斷地注入冰山之中，我從這本書中學習他們遇事不慌張，勇敢面對困難。我感到了他們的執著，不輕言放棄的品質，我要向他們學習，讓自己變得更加堅強。
小學生讀后感 21
《能聞出孩子味兒的烏龜》講述一只萬年的.烏龜能聞出馬小跳、杜真子等小孩的氣味，千里迢迢趕來和他們成為好朋友。
文中“淘氣包”馬小跳直腸直肚無話不說，小錯不斷，但熱愛小動物；笑貓用微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑來表達心情；杜真子聰明伶俐，男生都崇拜她；還有老老鼠、唐飛、安琪兒和地包天等一幫朋友。
在烏龜的幫助下，馬小跳、杜真子等躲開家長的直接和間接控制，跳過繁重的“學習計劃”，度過一個快樂的暑假。
讀完這本書，我想，為什么象我們這樣的孩子的“孩子味兒”會越來越少呢？可能是學習壓力太大了吧，好多同學連暑假都去補習了，有的一天要上三節課，整天埋在作業中，沒有快樂，沒有童趣。
今晚睡得好舒服，夢里那只萬年龜來找我了。
小學生讀后感 22
小說《愛的教育》是一名意大利小學生以日記的形式，記錄了他四年級生活中發生的事情。這本書充滿了父母和孩子之間的感情；老師和學生之間的深厚感情；同學和朋友之間的友誼；主人公卡隆的愛國主義……書中的每一個小故事，都包含著一個大道理，總是讓我津津有味地看著，忘記吃飯睡覺。
其中一個小故事給我留下了特別深刻的.印象�？≡浭且粋�淘氣的小男孩。在老師和家長的認真指導下，他取得了良好的成績，成為了一個明智的孩子。卡隆沒有忘記感謝他的老師多年來對他的教育，以及他父母對他的教育，這是我應該向他學習的。
書中還講述了堅強懂事的波列科西；勤奮好學的斯伐地；樂于助人的加羅瓦，總之里面的故事深深吸引了我。
小說《愛的教育》讓我體會到了愛的深刻和偉大的內涵。教我團結同學，幫助別人，提醒我永遠不要忘記可親可敬的老師和父母，他們是多么的善良和偉大！
小學生讀后感 23
書是知識的海洋，多讀書就越能學習積累更多的知識。
暑假里我讀了很多書，其中《中華勤學故事》這本書給我留下深刻的印象。書里記錄了很多勤奮學習的好孩子，都是值得我學習的好榜樣。有的家庭因貧窮上不起學，為了能學到知識找機會在學堂窗前聽老師講課，甚至鑿墻借光去學習；有的為了能好好清醒專心地學習用“頭懸梁”、“錐刺股”的方法迫使自己抓住時間繼續去學習；有的買不起書本就用河邊采來的蘆葦當作書抄寫去學習；還有的'為了練好字不分晝夜的去練習，寫了一張又一張……為了讀好書，他們可以廢寢忘食；為了讀好書，他們不顧別人的嘲笑；為了能讀書，他們不惜付上一切代價。他們的學習精神和學習態度深深的激勵了我。
我以后也要加倍勤奮的努力學習。報答爸爸媽媽的養育之恩，感恩老師的教育之情，成為祖國的棟梁之才！
小學生讀后感 24
這本書的內容很精彩。里面講了：在一片森林里，隱藏著雷族、河族、影族和風族的四個由野貓組成的.族群。有一天，一只寵物貓——拉斯特來到了這片森林里，在這里，他認識了雷族里的幾只貓——藍星、灰爪、獅心。藍星是雷族的族長，灰爪是學徒，獅心是武士。不久，拉斯特成為了雷族的學徒，叫火爪，并接受了雷族武士訓練。火爪通過幾個月的武士訓練后，并勇敢地打敗了影族族長——斷星，最后，他終于成為了一名真正的武士，叫火心。
在這本書里，最吸引我的是：火爪打敗了斷星，成為了真正的武士。因為，這一次戰爭很驚險、刺激，斷星差一點就殺死了火爪，而且，我覺得火爪很勇敢，他寧愿和野貓過戰爭挨餓的生活，也不愿意過那種寵物貓的生活。在這里，我學到了什么是堅強。
小學生讀后感 25
暑假里我讀了一本我喜歡的《勇敢的小斑點》故事中的小斑點為了能成為一只美麗的蝴蝶，遇到的.困難可多了。
在它還是卵的時候就遇到了一場爆風雨很多同伴都被沖走了，小斑點害怕極了。后來遇到了蟬的幼蟲得知蟬要維持很長時間的幼蟲，還要鉆到地底下喝樹根的汁，再次長大短者7年，長者15年。蟬為了唱15天的歌在黑暗的地底下挨過這么多年，小斑點就不害怕，不報怨了它要努力的讓自己長大。
小斑點每天都在努力的吃葉子，從卵，黃，紅，綠變了三次色，退了三次殼，身體比先前大了19倍變成了蛹，還差點被鳥吃掉！可它通過堅持不懈的努力終變成一只漂亮的蝴蝶。
小朋友們！我們也要像小斑點一樣無論遇到什么困難都要充滿勇氣，堅決不退縮不放棄。
小學生讀后感 26
這是一個神奇美妙的故事。
本書的主角有,小男孩扇貝、扇貝的.蒜泥媽媽、扇貝的同學蔥花、扇貝的神秘網友波魯克先生，扇貝的寵物小豬荷包蛋。
扇貝非常喜歡小動物，他養了四只小文鳥，兩只公的兩只母的；兩只小兔子，一黑一白；小動物們最后都離開了扇貝。蒜泥媽媽帶回來一只“迷你豬”，這只小豬越養越大，后來，扇貝帶著這只叫做荷包蛋的小豬離家出走，意外遇見了波魯克先生，為他繼續照顧荷包蛋，因為，扇貝要準備升學考試了，再說，鋼筋水泥的城市，再也找不到荷包蛋的容身之所了。
這個故事告訴我，每個小動物都是有生命的，每個小動物都有一顆純凈的靈魂，我們要愛護小動物。
這本書筆調風趣搞笑，情節溫馨感人，讓我歡樂開懷的同時，深受教益。
最后，我和扇貝一樣，有一個不解的問題：荷包蛋到底是葷菜呢還是素菜？
小學生讀后感 27
我讀了《雪域豹影》這本書，明白了凡事不一定要用暴力解決
就在這本書的主角—一只雪豹被一個獵人抓走了，帶到一個陌生的地方，但是它用頑強的意志力來生存。故事主要談了雪豹怎樣獨自生存，還領著孩子，尋找繼父，經過了一個又一個的困難，終于找到了。
其中有一個情節讓我印象深刻，它被關進了一個籠子里，并被放進一個冰冷、黑暗的車子里，無論它怎樣動搖也無法掙脫獵人的`手掌心，于是它想出一種方案，經過一番折騰，他終于把雪豹控制住。
我也要向雪豹那樣，遇到困難不退縮，一直走下去，在學習中遇到不會的問題時，不會輕易放棄，不會只是等待老師講解，而是自己去探索。
以后我還要再讀這種書，多積累。在生活中學習雪豹，在學習中學習雪豹。
小學生讀后感 28
在這個寒假里，我讀了一本書，這本書的名字叫《莫莉的假期》。
在第三章假如我們心有靈犀里寫道：莫莉的表弟“軍軍”和莫莉一起去河邊玩，軍軍想要河邊的一朵蒲公英，莫莉試了一下，夠不著，莫莉就打算放棄，結果軍軍就“哇”的一聲哭了，嗓門如同獅子吼一般，害得路人都以為莫莉在欺負軍軍呢。無奈，只好讓軍軍拉著她的手，莫莉正慢慢伸過去時，靠近那朵蒲公英時。這時，她要夠著的時候，軍軍突然放開手，她重心不穩，瞬間帶進了河里，因為河水淺，所以只被淋成了“落湯雞”，沒什么生命危險。晚上，回到家里，軍軍正在吃著晚飯，她的.眼淚刷的一聲流了下來。我也是這樣，我正在看電視，正看得起興時，妹妹就要轉臺，我不情愿，妹妹就把媽媽找來了，媽媽以為我欺負妹妹就罰我一天不許看電視。
我明白了一個道理：我們不應該認為有弟弟妹妹，爸爸媽媽就不愛我們，其實我們在爸爸媽媽心里永遠是他們的掌上明珠。
小學生讀后感 29
很小的時候，當我第一次捧起秋葉，驚嘆于生命的美麗。那仿佛一碰即碎的葉片，清晰而蒼老的脈絡，褐黃而沉重的葉色，確確實實撥動了那顆仍有些懵懂的心。輕踏早已枯黃卻蒼勁的草地。初次感受到生命的無奈與堅強。
史鐵生是一位堅強的殘疾作家，然而在他背后有位更偉大的母親卻鮮為人知。不經意間，眼前總會浮現出這樣一組鏡頭：史狠命地捶打自己兩條失去知覺的'腿，對他的母親吼：“我活著有什么勁!”母親撲過去抓住史的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
簡簡單單的幾個字，包含了做母親的對兒子多少深情，沉淀了多少對生命的無奈，又升華了多少女性的堅強!
可就是這樣一位偉大的母親，在一個落寞的秋天永遠離開了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是“我那有病的兒子……”
隱隱地，有一種痛感自心底浮起。我想那個傷感而復雜的秋，已是長久存活在史鐵生心中，植根于成長的足跡里了。
小學生讀后感 30
善，這個字對我們來說并不陌生，生活中常常會看到這樣的情景：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座；在商店里，有人把多找的零錢義無反顧地歸還給營業員；在街頭，有人會伸出援助之手，把兜里的錢或多或少地投進乞丐地碗里……其實這些都是善的表現，善良的人終究會得到好的結果，所謂“善有善報”就是這個道理�！陡窳滞挕分械摹痘夜媚铩愤@篇文章的主人公灰姑娘，盡管受盡繼母與姐姐們欺負與侮辱，但心地依舊善良，終獲得幸福。
然而并不是所有人都是善的，惡毒的人總會受到懲罰。《白雪公主》中的王后就是個很好的例子，他千方百計的傷害白雪公主，終因那顆嫉妒的心付出了自己寶貴的.生命。
《格林童話》讓我了解了人性，了解了人性中的真善美，同時也看到了丑陋的一面，愿每個人成為善良的人，這樣世界才會變得更美好。
小學生讀后感 31
故事內容是這樣的：小精靈從他爸爸那兒學會了很多咒語。他能靠咒語的幫助變出花園，變出城堡，還會變出佳肴，變出各種珍寶……只要他想要的東西，都能變出來。盡管有了這一切，小精靈還是覺得不幸福。有一天，不知怎么的，小精靈念錯了咒語，他把自己變成了一個小瘸子，在森林里艱難地行走著。小兔子看見了，幫他提手中的`東西；小猴看見了，扶著他下山坡；小百靈鳥看見了，給他送來好多好吃的果子。當他向小兔、小猴、小百靈鳥表示感謝時，他們都笑得甜甜的。這時，小精靈才明白，幸福沒藏在他的咒語里，幸福藏在幫助別人和接受別人幫助的喜悅里。這個故事讓我知道了友誼珍貴。
《小巴掌童話》讓我懂得了和人見面要打招呼，無論做什么事情都要助人為樂，要懂得關心別人，朋友之間要互相謙讓，不要偷東西，不要粗心等等。我們在生活中要從一點一滴的小事做起，要做一個懂文明的人。
小學生讀后感 32
這天，我學習了《跨越海峽的生命橋》一課，本文通過講述大陸青年小錢患了白血病，寶島青年為了拯救小錢，不惜冒著生命危險用愛心拯救了讓小錢的生命，架起了一座生命橋，贊頌了兩岸同胞難以割舍的血脈親情。這同時也是一次跨越海峽的拯救行為，小錢的生命在一次愛心的給予中有一次獲得了新生，生命之花在人們的愛與奉獻中又重新獲得了新生。愛是潺潺的溪流，滋潤著世間的萬物，愛是生命的長橋，點燃未來的期望。愛是藍天上的彩虹，裝點了蒼白的青春。這種愛必將一代一代的傳下去，這愛必將永駐我們之間。
愛使所有的'大陸同胞心心相連，愛也是我們心心相連。
愛是什么？是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天邊的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉獻。
小學生讀后感 33
在這個暑假，我讀過很多書，每本書都有彩色的繪圖、精彩的文章，以及深刻的'道理。其中《格林童話》這本書中的《三兄弟》這個故事特別引人注目。
這個故事講的是：有一個老人，他的全部財產是一座房子。老人通過讓三個兒子出門學藝來分配這座房子。大兒子做了釘馬掌的工匠，二兒子做了剃頭師傅，小兒子做了擊劍師。雖然，后房子分給了小兒子，但小兒子沒有趕走兩位哥哥，而是靠手藝賺了許多錢，愉快的生活著。
這個故事令人印象深刻的是小兒子那種不怕苦、目光長遠、不輕易放棄的精神讓我感動。有一次，我遇到了難題，思考了很久也沒想出來，就放棄了。后來，爸爸指點了一下，我就明白了。心想，再堅持一下就能做出來了。
讀了這個故事，我明白了做事應該不怕苦，不輕易放棄。
小學生讀后感 34
書，是一杯清茶；書，是一朵鮮花；書，是一片森林；書，是進步的階梯……在假期里，我一次又一次的讓自己浸在諾大的書海里，在智慧的海洋里遨游，這使我更加飛快地成長。我看著一個個人物在作家的筆下“活”了過來，更神奇的'是，我的心情會跟著主人公的喜怒哀樂而起伏，仿佛身臨其境。
讀書，有很多好處：讓作文水平得以提升；讓想象力更加豐富；讓語言更加幽默……讀書的好處數不勝數。
讀書，其實并不是你想象中的枯燥無味，只是你可能還沒有找對方式。試想一下，你悠閑地坐在搖椅上，喝著茶，看著書，享受著日光浴，是一種多么美妙的事�。‰m然我們大部分人都很喜歡讀書，但是仍有少部分的人討厭讀書，主要是因為你還沒對讀書產生興趣，我堅信，只要你有了興趣，就一定會愛上讀書。
看吧，讀書就是這樣美好。
小學生讀后感 35
《月光下的肚肚狼》是一本具有童話色彩的書，它講述了肚肚狼不顧自己是一個乞丐，為社會奉獻的事情。肚肚狼是一直神奇的狼，他每到月圓之夜時，就會變身，變成一位王子，然后唱起優美的歌，這歌聲讓人身臨其境……他靠自己堅持不懈的努力，用抑揚頓挫的歌聲治好了許多病人的病。這個精神也感染了很多人……
我想說的是，肚肚狼做得棒極了!他為社會積極付出的精神不僅感染了我，也感染了別人。他，是好樣的。因為他沒有向自己的命運屈服、低頭。而是勇敢的面對現實，從不氣餒……
我真希望世界上真的存在像肚肚狼這樣的'一個人。哪怕少一個不務正業、好吃懶做的人，多一個樂于助人的人。如果是真的話，我會為他而驕傲、自豪。
一個人要是想要生活快樂，不在于像別人索取，而在于向社會奉獻，這樣，你的生活該會多么的愉快啊!
這本書使我明白了該怎樣做人，怎樣做一個好人、做一個實實在在的“真”人!
小學生讀后感 36
寒假里，我又重讀了《綠野仙蹤》這本書。
《綠野仙蹤》是美國作家萊曼。弗蘭克。鮑姆為我們創作的一部兒童小說。文中描寫了一個叫多羅茜的小姑娘被一陣威風無比的龍卷風吹到到世界的北方，她無意中殺死了邪惡的東方女巫，解放了芒奇金人。多羅茜在芒奇金人的引導下去找神奇的奧芝，想讓他幫助自己返回家鄉。在尋找奧芝的路上，她碰到了一心想得到智慧頭腦的稻草人、想要一顆真心的鐵皮人和拚命想要獲得勇氣的膽小獅子，她毫不猶豫地解救了他們，他們一路結伴，終于找到了偉大的奧芝，奧芝給了稻草人一個頭腦，給了膽小獅膽量，給了鐵皮人一顆心，但他沒能幫助多蘿西。于是四個好朋友又互相幫助，厲經磨難找到了善良的'南方女巫--甘林達。他們同心協力完成了甘林達交給的任務，最后多羅茜順利地返回家鄉，她的好朋友們也得到很好的歸宿。
讀完這本書，讓我收獲了很多。
小學生讀后感 37
讀了《野獸島》，我對其中的一篇“三郎和白鵝”深有感觸。
“三郎和白鵝”講的主要是太郎和二郎兩個哥哥把兩只鵝蛋都送給了他們共同的弟弟－－－三郎。
三郎從小身體就很弱，連性格也很懦弱，秋千都不敢上。太郎和二郎決定讓大母雞孵小雞的時候，把小雞鵝也孵出來。小雞小鵝孵出來后由三郎照顧，使他的身體結實起來。
由于小鵝同小雞們在一起在雞棚里生活了七個月，小鵝失去了劃水的`天性。三郎決定帶小鵝去沼澤。但他意想不到的是小鵝剛被拋到水中，就驚慌地嘎嘎亂叫，撲騰著逃上了岸。他們又一次把小鵝投入水中，仍不行。
第三次，三人開和短木棒敲打岸邊，使小鵝無法靠岸。小鵝只能游向沼澤中央。它不亂叫了，靜靜地浮在那兒。然后，它竟然撅起了屁股，一頭扎進了水澡，銜來一口食物。
三郎受了啟發，鼓起勇氣坐上了秋千，開始玩了。
這個故事告訴了我們要愛護、幫助弱者。要勇敢、堅強地面對生活、面對一切。
小學生讀后感 38
最近，我讀了一本書《藍色的海豚島》，故事的主人公是一個堅強的女孩——卡拉那，她自幼失去了母親，后來父親又在與阿留申人的戰斗中犧牲了。為了照顧弟弟莫拉，她不顧一切地登上了開往東方的大船。
可是，她得弟弟卻在幾天后永遠離開了她，在與也夠的搏斗中死去了。從此，這個只有12歲的小女孩一個人開始了漫長的.生活。她在海豚島上獨自蓋了一座房子；還馴服了野狗的領頭郎圖，并與島上的各種動物成了好朋友；還自己做了衣裳。最后，幸運來到了她的身邊，被后來的人接走了，從此結束了孤獨流浪的生活。
其中，讓我最感動的是，小女孩卡拉那面對困難和險境不退縮，不放棄�？偸窍氡M一切辦法克服困難。由此，我想到了我自己——在寫奧數作業的時候，遇到一些稍微難一點的題目就開始喊媽媽，不愿意思考，就這樣放棄了。實在是太不應該了。
讀了這本書，我知道了在困難面前只要有勇氣，不放棄，積極想辦法，就一定能克服！
小學生讀后感 39
在這幾個星期，我把《專心讓我更出色》這本書讀完了，其中小志的故事讓我學會了專心。
文章主要寫了一個叫小志的小男孩，上課不認真聽講，考試成績也不好，還把好朋友的成績也拉下來。這使他們的友誼一落千丈。這時小志開始回憶起自己的不足，于是他決定重新改變自己。最后，他成功的改變了自己。通過他的'事例讓我知道，只有認真專心的學習。考試成績才能逐漸提高。
我從小志身上學到了做事要專心的道理。每當我寫作業時，聽到樓下有人大聲叫，我會很不專心。可是，每當我想起小志的專心讓他不斷前進，于是我也有了很大的動力與決心。比如：生字記得越來越牢，英語單詞背的越來越快了，數學應用題的錯誤也越來越少了。
我開始學習更專心了，舉手的次數越來越多，學習成績越來越高了，雖然有時學習專心會很難，但是我知道，只有認真、努力的學習才能讓自己變得更加出色！
小學生讀后感 40
剛剛結束《美國隊長3》讓我熱血沸騰，激動的不是故事和說教，而是其中的高難度特效�；叵胱蛱祀娨曋刑岬矫绹臻g探索公司的火箭在海上精確的著陸，真感慨美國的科技。
其實故事我都沒太看明白，但感到其中美國電影一貫的'主旋律弘揚的不錯。俄國人永遠是壞的。盡管蘇聯都死了20多年了，還可以把罪惡記在它的身上。影片沒有黑中國，按照高曉松的話講，現在中國人有錢看電影，不能說中國的壞話。
這些天已經看了三個電影了，這讓我回想起我小時候經常是一個人夜里去看電影，有時候看了傷心的電影，幾天心情都不好，就這樣度過了青春期。時隔三十多年以后，一個人在一座城市叫做乘風莊的地方，晚上開著車去看最夜場的電影成為一種生活方式。心中感謝這個叫環球巨幕的電影院。過不了多久，我就會到離這里很遠很遠的地方去，再也不回來，我確定心中會時時想起這個新開業的影院。
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