讀名著《青銅葵花》有感集錦15篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的讀名著《青銅葵花》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀名著《青銅葵花》有感1
那是一本純凈唯美的書(shū)，一本富有哲理的書(shū)，一本震撼人心的書(shū)。它，宛如一股溫暖清澈的春水，濕潤(rùn)和純凈著每一個(gè)讀者的眼睛、心靈。它，就是著名作家曹文軒的青銅葵花。
青銅和葵花，一個(gè)啞巴一個(gè)孤兒。這兩個(gè)不幸的人聚在一起，似乎就是天大的不幸了，是常人無(wú)法接受的。可是，天災(zāi)人禍?zhǔn)菬o(wú)法避免的，有人因此一蹶不振，甚至自己結(jié)束了生命……可文中的青銅和葵花卻與眾不同。
青銅雖是啞巴，但他的內(nèi)心世界卻有著很多聲音。他有很多話(huà)要對(duì)世界傾訴，他的快樂(lè)，他的憂(yōu)傷……至少，他的心靈是健康的，那兒有一片燦爛的陽(yáng)光。葵花雖是個(gè)孤兒，但她沒(méi)因此而自卑、自閉。她懂事可愛(ài)，就像一朵迎著太陽(yáng)綻放的金燦燦的葵花。不幸讓他們格外珍惜擁有的生活，他們一起艱難而又快樂(lè)地生活著。
人間也有像青銅和葵花一樣身處逆境卻不屈不撓的人。“宇宙之王”霍金的人生堪稱(chēng)奇跡：他因肌萎縮性側(cè)索硬化癥，被禁錮在一張輪椅上達(dá)20年之久，全身只有三根手指會(huì)動(dòng)，演講和答問(wèn)只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)實(shí)現(xiàn)。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，但他的思維一刻也沒(méi)有停止過(guò)，他在大腦中計(jì)算著、想象著、論證著。他的思想出色地遨游到廣袤的時(shí)空，最終解開(kāi)了宇宙之謎，超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。他是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者，他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的生活力量深深感動(dòng)了大眾。
近觀國(guó)內(nèi)，我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員桑蘭用她的努力和堅(jiān)強(qiáng)，以“桑蘭式微笑”征服了無(wú)數(shù)世人。她曾經(jīng)在一次比賽中不慎摔下來(lái)，成了殘疾人。可這晴天霹靂沒(méi)有嚇倒她。她一直積極配合醫(yī)護(hù)人員做康復(fù)醫(yī)療，每天都堅(jiān)持練習(xí)生活動(dòng)作,每次嘗試刷牙、洗臉等簡(jiǎn)單動(dòng)作都讓她大汗淋漓。桑蘭憑借自己頑強(qiáng)、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心態(tài)，用她自己的行動(dòng)和事跡感染著整個(gè)世界！這個(gè)年輕的女孩始終用她的堅(jiān)強(qiáng)向世人表明了命運(yùn)并不可怕，只要自己有堅(jiān)強(qiáng)的信念，一樣能讓夢(mèng)想起飛。
青銅葵花給我們的感動(dòng)和啟迪蘊(yùn)含在美麗清新的字句間，它告訴我們要微笑著面對(duì)一切困難。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？所以，我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，把每一次痛苦當(dāng)成一種磨練，這樣痛苦就沒(méi)有那么可怕了。”
讀名著《青銅葵花》有感2
在一個(gè)叫大麥田的地方，生活著哥哥青銅和妹妹葵花。葵花的爹媽死了，熱心的青銅一家收養(yǎng)了葵花。葵花在青銅家生活得很好，直到城里人來(lái)把她領(lǐng)走。
葵花，一個(gè)城市女孩，為什么能與鄉(xiāng)下人處得這么好呢？我想，是因?yàn)榍嚆~一家的親情讓葵花很溫暖。《青銅葵花》這本書(shū)我覺(jué)得不僅反映了青銅一家的熱情，還告訴我們了大麥田人們的團(tuán)結(jié)。書(shū)中提到，大麥田人幾經(jīng)浩劫，可仍然一代一代地傳下去。這是為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，就是大麥田人十分團(tuán)結(jié)。像那場(chǎng)火災(zāi)，大麥田都是心往一處使，都往對(duì)岸跑去，要是往好幾個(gè)方向跑，一定會(huì)有很多人受傷的。再看看現(xiàn)實(shí)。我們中華民族為什么能這么昌盛？因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)。那時(shí)，別的國(guó)家來(lái)侵略我們國(guó)家，什么日本，美國(guó)......但是，我們?yōu)槭裁礇](méi)有垮掉？對(duì)，我們中華兒女團(tuán)結(jié)。我們中華兒女不屈服，所以才戰(zhàn)勝了強(qiáng)敵。一窩螞蟻，在火災(zāi)的時(shí)候，為什么死亡人數(shù)并不十分長(zhǎng)多？對(duì)，還是團(tuán)結(jié)。別的螞蟻在外面，被火烤得肝膽俱裂，但毫不畏懼，一心想保護(hù)里面的螞蟻。一群羚羊，被獵人追到了萬(wàn)丈懸崖邊，為什么卻能有許多羚羊活著？原因，仍是它們團(tuán)結(jié)。在絕境中，它們中老的羚羊都舍己救“人”，讓年輕羚羊做兩級(jí)跳遠(yuǎn)，才讓年輕羚羊死里逃生......
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所以，我們要團(tuán)結(jié)。所以，一根筷子是很容易被折斷的，而一捆筷子是怎么也折不斷的！
讀名著《青銅葵花》有感3
這個(gè)暑假和趙婧宇一起讀了許多書(shū)，這要感謝學(xué)校組織的親子共讀活動(dòng)，讓我能靜下心來(lái)讀書(shū)。其中讀了很多曹文軒的書(shū)，感覺(jué)很是親切。作者純美的文風(fēng)，對(duì)鄉(xiāng)村景色獨(dú)到的描寫(xiě)，對(duì)人物形象的細(xì)致刻畫(huà)總讓人很向往那些純凈的，美好的地方。看過(guò)的作品有《細(xì)米》《紅瓦黑瓦》《山羊不吃天堂草》《狗牙雨》《草房子》《青銅葵花》等，其中印象最深的要數(shù)《青銅葵花》了。
書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)男孩青銅和女孩葵花的故事。男孩青銅在大麥地人的眼里，是一個(gè)聰明絕頂、行為古怪的啞巴，但是自從有了葵花做妹妹之后，責(zé)任感也就加大了。女孩葵花則是一個(gè)聰明又乖巧的女孩，她七歲那年，她唯一的親人——爸爸去世了，青銅一家在一顆老槐樹(shù)下收養(yǎng)了她，于是她就成了青銅的妹妹。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
我最受感動(dòng)的是青銅一家對(duì)葵花無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，尤其是青銅非常疼愛(ài)她，接送妹妹上學(xué)，放學(xué)，為了妹妹晚上能有燈寫(xiě)作業(yè)去捉了螢火蟲(chóng)做成南瓜花燈，為了妹妹演出更完美，用心給做成了冰項(xiàng)鏈……總之只要是為了妹妹什么事都能做。妹妹教不能去念書(shū)的青銅識(shí)字，他們兄妹的感情非常深厚，這種親情多么令人向往。現(xiàn)在孩子大都是獨(dú)生子女，或多火燒都有自私、太過(guò)自我的現(xiàn)象，像青銅葵花這種美好的兄妹感情也許他們也許沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)，很是遺憾。
還有書(shū)中青銅一家的樂(lè)觀的生活態(tài)度也很感人，雖然他們家很窮，也經(jīng)歷了很多磨難，但是一家人善良、樂(lè)觀積極的生活著，不向困難低頭，小院里還時(shí)常傳出歡聲笑語(yǔ)，日子雖然貧窮，但一家人在一起仍然很幸福。葵花雖然不是親生的孩子但是青銅爸爸媽媽?zhuān)虌寣?duì)待葵花都視為己出，非常疼愛(ài)，讓人感覺(jué)世界很溫暖。
一本好書(shū)總是讓人想起些什么，向往著什么，《青銅葵花》就是如此！
讀名著《青銅葵花》有感4
看了這本書(shū)我的感觸非常大!那是因?yàn)槔锩娴挠H情和友情感動(dòng)了我，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么偉大的友情和親情!
“嗚嗚嗚嗚……”河里傳來(lái)了一個(gè)小姑娘的哭泣聲，原來(lái)呀，是這小鄉(xiāng)村里最富裕人家的兒子嘎子在欺負(fù)城市女孩葵花呢!只見(jiàn)葵花做在一艘孤獨(dú)的船上哭泣著。這哭泣聲被心地善良的啞巴青銅聽(tīng)到了，他駕駛著牛正向葵花趕來(lái)，是他最后救了葵花!可真是樂(lè)于助人!
青銅跟葵花在河邊嬉戲玩耍，所以，每天都會(huì)聽(tīng)到笑聲!不過(guò)聽(tīng)到的笑聲只是葵花的，因?yàn)榍嚆~只是一個(gè)啞巴，不過(guò)這啞巴是一個(gè)通情達(dá)理的啞巴!可是這啞巴卻給人帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。難道大家還會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)啞巴嗎?
不幸的事降臨在了葵花的身上，自己的親生爸爸被淹死了!是青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了葵花，從此葵花就是青銅的妹妹了，青銅就是葵花的哥哥了!青銅為了能讓自己的妹妹有學(xué)上，就去蘆葦蕩撿野鴨蛋，冬天冒著風(fēng)雪去買(mǎi)蘆花鞋!妹妹有學(xué)上了，他還是不放心，上學(xué)時(shí)送妹妹去上學(xué)，放學(xué)時(shí)又騎著牛去接妹妹回家!沒(méi)有一個(gè)人敢去欺負(fù)葵花，更何況葵花的學(xué)習(xí)是那地方的最好的。
在青銅家里不僅是青銅對(duì)她好，奶奶把她當(dāng)自己的孫女看，媽媽把她當(dāng)自己的女兒看，爸爸也把她當(dāng)自己的女兒看，牛把她當(dāng)?shù)谒膫�(gè)主人看!反正一家人本身就把她當(dāng)成是自己家的一名成員來(lái)看待!葵花自己也是非常的懂事，從來(lái)都是不給爸爸媽媽奶奶哥哥惹麻煩的!反而還在為家里著想!這不就像是實(shí)實(shí)在在的親人嗎?
但是結(jié)果卻不還是那么的美好，愛(ài)她的奶奶去世了，那頭為家里任勞任怨的老牛也慢慢地死去了!
讀名著《青銅葵花》有感5
大麥地村周?chē)且黄瑹o(wú)邊無(wú)際的蘆蕩。初夏，蘆葦長(zhǎng)出長(zhǎng)劍一般的葉子，蘆蕩里滿(mǎn)眼的綠。這是小男孩青銅和他的水牛全部的世界。隔著一條很深的小河，同樣是蘆葦叢里蓋起了七八排青磚紅瓦的房子，那里是“干校”。一位名叫“葵花”的小姑娘常常將孤獨(dú)的目光，隔河望過(guò)來(lái)……
青銅是不幸的。蘆蕩曾經(jīng)的一場(chǎng)鋪天蓋地的大火，作定了生命的對(duì)頭，青銅在這場(chǎng)劫難中變成了一個(gè)啞巴，他無(wú)法上學(xué)。揣著一顆善良的心，和他的老牛在葦海中游蕩。
葵花也是不幸的。她三歲沒(méi)有媽媽。父親來(lái)“干校”之前是一位畫(huà)家兼青銅雕塑家，他的“青銅葵花”聳立在城市廣場(chǎng)的中央，成為這座城市的象征。因?yàn)橐獊?lái)干校，小葵花無(wú)處托付，只好一起帶到這蘆葦蕩里來(lái)，成為河這邊世界唯一的孩童。后來(lái)，葵花的爸爸又不幸落水而死……，
我看完了《青銅葵花》這本書(shū)，首次的印象是書(shū)中描寫(xiě)了眾多的苦難，大麥地村歷經(jīng)蝗災(zāi)、洪水、暴風(fēng)……等多重劫難，但大麥地人都挺過(guò)來(lái)了。尤其是青銅一家在窮愁中接納了失去雙親的葵花，青銅葵花成了形影不離的兄妹。這是對(duì)生命的磨礪，這是美麗的痛苦。
12歲的葵花終究還是屬于城市女孩。葵花帶著萬(wàn)般不舍離開(kāi)了大麥地，青銅在草垛上望著葵花的去路，望著載走葵花的白輪船消失的方向，常常陷入冥想，突然一天，他的情感沖破喉嚨的枷鎖，破天荒地喊出了“葵——花！”“葵——花！”
“青銅會(huì)說(shuō)話(huà)啦！”“青銅會(huì)說(shuō)話(huà)啦！”大麥地人奔走相告，城里的葵花會(huì)知道這個(gè)喜訊嗎？我想一定有人迫不及待地告訴她吧。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！”
只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的人才知道什么叫快樂(lè)；只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人才知道什么叫彩虹；只有付出過(guò)的人才知道什么是收獲；只有獨(dú)自在外的人才知道什么是家人的溫暖。我看完了《青銅葵花》這本書(shū)后，深深感到自己是身在福中不知福啊！
讀名著《青銅葵花》有感6
苦難，在每時(shí)每刻都在發(fā)生，它們，不是從現(xiàn)在才開(kāi)始，更不會(huì)就此結(jié)束。人類(lèi)的歷史，是一本苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將永遠(yuǎn)地延續(xù)下去……
《青銅葵花》講的是一個(gè)鄉(xiāng)下男孩——青銅，和一個(gè)城市女孩——葵花的故事。青銅在一次大火后連續(xù)發(fā)高燒，痊愈時(shí) 竟 發(fā) 現(xiàn)一個(gè)口齒伶俐的孩子變成了啞巴。從此，青銅變得孤僻起來(lái)，直到遇到了葵花。葵花的媽媽早在3年多前就病逝了，與葵花一直相依為命的爸爸也在當(dāng)干校時(shí)不小心翻落水中溺死了……之后，變成了孤兒的葵花就被家境貧寒的青銅家收養(yǎng)。他們一起生活、一起長(zhǎng)大。但是，12歲那年，葵花回到了她的城市。從此，青銅就一直望著遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)，那條葵花消失的地平線(xiàn)……
讀完這本書(shū)，我的眼眶濕潤(rùn)了：“青銅與葵花能在家境如此貧寒、如此困苦的情況下，依然如此堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，對(duì)生活充滿(mǎn)了希望。我們應(yīng)當(dāng)敢于正視苦難，尊敬苦難！歡樂(lè)固然值得贊頌，但是痛苦又何嘗不值得贊頌？
我突然想到了我們書(shū)上學(xué)過(guò)的一些人：貝多芬、司馬遷、霍金……貝多芬在他正處于事業(yè)的頂峰，人生的最高峰時(shí)，突然耳聾了，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的打擊呀！但是，貝多芬卻扼住了命運(yùn)的喉嚨，創(chuàng)作了舉世聞名的《第八交響曲》;司馬遷在遭到誣陷，被投入大牢的時(shí)候，他化悲憤為力量，忍辱負(fù)重，寫(xiě)出了前無(wú)古人的史學(xué)巨著——《史記》；霍金雖然全身上下只有三根手指能夠活動(dòng)，但是他不懈探求的科學(xué)精神讓他這個(gè)殘疾人，他這個(gè)被永遠(yuǎn)禁錮在輪椅上的殘疾人自由“翱翔”太空中，創(chuàng)作了在全世界擁有無(wú)數(shù)讀者的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。我又想到了我身邊的一個(gè)人——趙輝。他雖然腿骨骨折，一連好幾個(gè)星期沒(méi)來(lái)上課，但是他在腳稍微好了一點(diǎn)的時(shí)候忍痛前來(lái)上學(xué)，并且一直堅(jiān)持了下去，最后竟比許多一直都在上課的同學(xué)考的更好，甚至距離滿(mǎn)分，一直有一步之遙。
由此可見(jiàn)，苦難，是可以磨練我們的意志的！讓我們努力在苦難中昂起頭，挺起胸，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧！
讀名著《青銅葵花》有感7
讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事情，從幼兒園到小學(xué)都是書(shū)一直陪伴著我長(zhǎng)大。我讀過(guò)許多書(shū)，但最近讀到的最讓我感動(dòng)的是曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》。
《青銅葵花》這個(gè)故事主要講的是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女孩之間那純真的友誼，男孩叫青銅，女孩叫葵花。在一個(gè)特殊的時(shí)代，讓城市女孩葵花來(lái)的了農(nóng)村，與那里的男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，快樂(lè)極了!但12歲時(shí)，葵花又回到了她以前的城市。青銅就常常遙望河的盡頭，遙望葵花所在城市，葵 花也常寄信給青銅，他們之間的友誼直到永遠(yuǎn)。
看完這個(gè)故事，讓我感動(dòng)得流下了眼淚。這也使我想起：在我上幼兒園的時(shí)候，我和好朋友陳書(shū)婧感情非常好，兩人形影不離，就像雙胞胎一樣。可是到了大班的時(shí)候，因?yàn)樗职謰寢屢絼e的地方去工作了，所以她也要離開(kāi)這里了。那時(shí)我們還哭了呢。在她剛離開(kāi)的一段時(shí)間里，我都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著她，我們倆還會(huì)用打電話(huà)或寄信的方式來(lái)互通信息，約定我們將來(lái)再見(jiàn)。但是隨著時(shí)間的流逝，也因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活的忙碌，我們倆就漸漸失去了聯(lián)絡(luò)，也漸漸淡忘了對(duì)方，而不像青銅和葵花一樣，能繼續(xù)維持著友誼。現(xiàn)在，我多想再和陳書(shū)婧聯(lián)絡(luò)，再和她相見(jiàn)啊!于是，我又翻開(kāi)了通訊錄，尋找那既熟悉又陌生的號(hào)碼……
在經(jīng)歷了離別與眼淚后，我終于明白，友誼像是兩朵花，兩朵需要我們細(xì)心澆灌的花、兩朵為了約定而生存的花：在初逢時(shí)，我們是生命力頑強(qiáng)的幼苗，約定一起成長(zhǎng)，一起享受成長(zhǎng)的歡欣……在重逢時(shí)，我們是燦爛芬芳的花朵，一起微笑，一起期待那碩果累累的明天……
讀名著《青銅葵花》有感8
小時(shí)候，我非常喜歡看書(shū)。就在某一次。我意外看到了《青銅葵花》這本書(shū)。讀它以后，讓我受益匪淺。
這是一個(gè)美麗而憂(yōu)傷的故事。女孩子葵花和啞巴青銅因?yàn)橐粋�(gè)特別的原因成了一家人。從7歲到12歲兩人相伴成長(zhǎng)，一起經(jīng)歷了成長(zhǎng)的磨練。看著青銅和葵花勇敢的經(jīng)歷了一件件困難，我真有無(wú)限的感動(dòng)。
讀著他們的故事，我才明白人生的道路總會(huì)有一些坎坷，但我們只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。如果，你一蹶不振，甚至被徹底擊垮，就不是比鴻毛還輕嗎?而強(qiáng)者總會(huì)把那些困難當(dāng)作磨練的機(jī)會(huì)。依靠著堅(jiān)強(qiáng)的信念，最終能取得成功。
青銅葵花是怎樣面對(duì)苦難的呢?那一年蝗蟲(chóng)突然來(lái)襲，田野的莊稼都被蝗蟲(chóng)吃得一干二凈，一點(diǎn)也不剩。莊村里的人們陷入了饑荒，年老的奶奶臥床不起。年幼的青銅葵花竟主動(dòng)挑起家里的生活重?fù)?dān)。因要治好奶奶的病，葵花作出了一個(gè)勇敢的決定，她要一個(gè)人去江南采銀杏。啊，我敬佩她的勇氣，真讓我感動(dòng)。
再看看我們現(xiàn)代的人，都要依靠著父母，什么事都要父母來(lái)。哎，如果他們你像青銅葵花那樣該多好啊？
讀了《青銅葵花》著本書(shū)真讓我受益匪淺啊，我真愛(ài)讀書(shū)。
讀名著《青銅葵花》有感9
一個(gè)貧窮而快樂(lè)的青銅一家，和葵花開(kāi)始幸福生活。這本書(shū)讓我感動(dòng)不已，讓我明白了什么是朋友間的真情。
這本書(shū)主要講了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和城市女孩的故事。女孩葵花隨爸爸來(lái)到大麥地生活，但是一次落水事故使她失去了相依為命的爸爸，但是善良的青銅一家收養(yǎng)了她，葵花與啞巴哥哥青銅成為了朋友，他們一起快樂(lè)的生活，可命運(yùn)又將葵花召回了原來(lái)的城市。
最令我感動(dòng)的人是青銅。他為了讓妹妹上學(xué)放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)；他為了讓葵花照一張相，把自己穿的鞋也買(mǎi)了；他為里面讓葵花吃頓飽飯，下河去捉野鴨子；他為了讓葵花有一串項(xiàng)鏈，不顧寒冷做了一串冰項(xiàng)鏈；他為了讓葵花看馬戲，忍著被人打……
葵花最終還是回到了原來(lái)的的城市，那一天，青銅望著對(duì)岸，用出了最大的力量，喊出了兩個(gè)字“葵——花——”這聲音雖然沙啞，卻飽含著青銅對(duì)葵花的`思念。
這個(gè)故事讓我有些遺憾，因?yàn)榭ㄗ詈筮�是離開(kāi)了青銅。相信青銅一定非常思念葵花，葵花也一定非常思念青銅，一定會(huì)有一天他們將再次見(jiàn)面。
這本書(shū)讓我明白什么叫親情，什么叫勇氣，什么叫痛苦！
讀名著《青銅葵花》有感10
這個(gè)星期我剛剛讀過(guò)了一本書(shū)，它就是曹文軒的兒童作品——《青銅葵花》。這本書(shū)十分的感人。其中的青銅是指一位小男孩，他曾在五歲時(shí)的一場(chǎng)大火中失去了語(yǔ)言能力。而葵花則是指一位三歲時(shí)就沒(méi)了媽媽?zhuān)邭q時(shí)父親又淹死在河中，從此成為了一個(gè)孤兒的女孩。
青銅的家境雖然十分貧苦，但看到成為孤兒的葵花，還是好心地收留了她。從此，青銅和葵花就成為了兄妹相稱(chēng)的好朋友，他們也共同經(jīng)歷了很多苦難。
失去了語(yǔ)言能力的青銅，把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花。再鬧蝗災(zāi)時(shí)，全家人吃不飽，穿不暖可還要下地干活，拼命地掙錢(qián)供葵花上學(xué)。可見(jiàn)青銅的一家怎么不善良呢?葵花也是如此的知恩圖報(bào)，她也在為這個(gè)家盡一點(diǎn)自己的綿薄之力。青銅的奶奶生病，葵花為了給奶奶攢錢(qián)看病，小小年紀(jì)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦就去打工掙錢(qián)，掙來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠治療奶奶的病。但通過(guò)這件事足可見(jiàn)她的一份孝心，是非常令人感動(dòng)的。
他們?cè)谠庥隽嘶稹⑺⒒认x(chóng)等的災(zāi)難，在風(fēng)、雨、雪、寒、餓之中仍然快樂(lè)地成長(zhǎng)，他們就是那讓人憐惜，又討人喜愛(ài)的青銅葵花兩兄妹。
然而快樂(lè)卻是短暫的，在葵花12歲那年，城里來(lái)人把葵花接走了，情感勝似親兄妹的青銅葵花兩兄妹面臨著分離的痛苦，傷心的青銅用了生平最大的力氣，口齒不清地大聲喊出了：“葵——花”這個(gè)名字。強(qiáng)而有力的聲音震撼了每一個(gè)人的心靈。
這本書(shū)表現(xiàn)了朋友之間的友誼，家人之間的'親情和愛(ài)，讀了這本書(shū)我才真正知道了什么是身在福中不知福，懂得了生活中沒(méi)有什么真正過(guò)不去的坎。
讀名著《青銅葵花》有感11
寒假期間，老師推薦我們讀了一本叫《青銅葵花》的書(shū)。它是著名作家曹文軒的大作。這本書(shū)寫(xiě)得非常感人，讓我理解了苦難，體會(huì)到了青銅和葵花兄妹之間深深的感情，而且領(lǐng)會(huì)了許多做人的道理。
故事是這樣的：一個(gè)叫青銅的男孩和一個(gè)叫葵花的女孩，一次特別的機(jī)會(huì)讓鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花成了青梅竹馬的兄妹。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。十二歲那年命運(yùn)將葵花召回她所在的城市，哥哥青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
我覺(jué)得最感人的一章是《蘆花鞋》。青銅家里很窮，葵花的同學(xué)都照了相，但是懂事的葵花把照相的念頭藏在心里。于是青銅去蘆葦蕩采摘蘆花，全家忙碌織成蘆花鞋，讓青銅去鎮(zhèn)上賣(mài)錢(qián)。他采集的全是上等的蘆花，要很長(zhǎng)時(shí)間才能采滿(mǎn)一袋。最后一次他把蘆花鞋賣(mài)完了，但是還有人要買(mǎi)，于是青銅將腳上穿的第101雙鞋賣(mài)了出去。那個(gè)人非常感動(dòng)，愿意多付給一些錢(qián)，可青銅只收了他該收的錢(qián)。在冰天雪地里青銅光著腳走回家。
還有寫(xiě)葵花的一章也感動(dòng)的我熱淚盈眶。葵花為了給奶奶看病竟然故意地考得一塌糊涂而要退學(xué)。奶奶跪在地上求校長(zhǎng)要求葵花重考一次，可見(jiàn)葵花多么懂事。
讀了這本書(shū)，讓我懂得了苦難幾乎是永恒的，每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的苦難，苦難并不是從今天才開(kāi)始的。今天的我們用不著因?yàn)樽约旱男⌒〉睦щy大驚小怪，并不是只有自己才有苦難和痛苦的。人類(lèi)的歷史就是一本苦難的歷史，我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)處變不驚的態(tài)度。人生必定會(huì)有挫折，如果不懈氣，一切都會(huì)好的。
讀名著《青銅葵花》有感12
葵花，總有一種生機(jī)勃勃、樂(lè)觀向上的感覺(jué)，是追逐太陽(yáng)的孩子。而青銅，有著不畏艱難的品質(zhì)。青銅和葵花相結(jié)合，組成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、永遠(yuǎn)奔跑的、永遠(yuǎn)向上的孩子，一個(gè)有著樂(lè)觀精神的孩子。
而在現(xiàn)代人面前，積極樂(lè)觀向上的精神已經(jīng)快不在了。取而代之的是面對(duì)苦難的懦弱表現(xiàn)。只有少數(shù)人能像青銅一家一樣，面對(duì)苦難時(shí)的是笑容。這才是樂(lè)觀主義。追求快樂(lè)是無(wú)罪的，但苦難突然降臨是，這種享樂(lè)主義已經(jīng)沒(méi)用了，但樂(lè)觀主義降臨時(shí)，人生會(huì)有另一種快樂(lè)，也不會(huì)再用愁容來(lái)面對(duì)，而是用一種處變不驚的微笑來(lái)面對(duì)，足以震撼全世界的微笑。這是一種優(yōu)雅風(fēng)度，一種人生風(fēng)度。
老百姓是如此，名人更是如此。諾貝爾的弟弟在一場(chǎng)爆炸中被炸死，父親直接炸成殘疾，這突如其來(lái)的災(zāi)難也沒(méi)有讓他放棄追求科學(xué)，追求理想，而不是去追求快樂(lè)。徐悲鴻，近代大畫(huà)家。曾受過(guò)外國(guó)人嘲諷的他，生活貧困的他，在國(guó)外無(wú)依無(wú)靠的他，用自己的力量迎接了苦難，成為一代大畫(huà)家。在艱苦時(shí)，他仍活得很好，沒(méi)有愁容，這才是好，是樂(lè)觀的好！人生的好是樂(lè)觀，不管生活是否舒適，仍快樂(lè)，仍有樂(lè)觀存在，這才是活得好！
世界上，輕生的人多，為什么？是因?yàn)橄順?lè)主義太過(guò)強(qiáng)大，當(dāng)遇到困難時(shí)，自己變得尤其脆弱，沒(méi)有樂(lè)觀主義嗎？對(duì)于生命只有一次，苦難應(yīng)該顯得微不足道。生命的短暫，人如此，動(dòng)物也是如此。剛出生的小海龜，生下來(lái)父母就不在身邊，又要當(dāng)心敵人對(duì)自己生命的威脅。從沙灘走到海水里對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是幾步，而對(duì)于它們來(lái)說(shuō)是生命之步，人生的第一步從這里開(kāi)始。但只要忍受了這人生第一步的苦難，蔚藍(lán)海水里未知的考驗(yàn)也就算不了什么。忍受一次后，何不用另一種方式去對(duì)待——微笑。用最美麗的微笑去迎接苦難，雖苦但美。苦難是會(huì)經(jīng)歷的，是人生的必要路線(xiàn)。如果人生是一塊寶石，那么苦難就會(huì)讓它光彩奪目。因?yàn)橛锌嚯y，才會(huì)讓自己更美麗，讓自己的人生更美麗。
真的，如果災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)用微笑面對(duì)，不用害怕。用微笑面對(duì)任何苦難都有不一樣的變化。同時(shí)記住，苦難會(huì)讓人成長(zhǎng)、成熟，也會(huì)讓人變得更加強(qiáng)大。
讀名著《青銅葵花》有感13
我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在書(shū)的天空中翱翔。這不，在這個(gè)寒假里，我讀了一本好書(shū)：《青銅葵花》，作者是曹文軒伯伯。這是一篇很樸實(shí)的文章，幾乎沒(méi)有半點(diǎn)的色彩渲染，但是，它足以讓我淚流滿(mǎn)面……
他寫(xiě)的是有個(gè)城市小女孩葵花跟著爸爸去鄉(xiāng)下。爸爸喜歡向日葵。鄉(xiāng)下很無(wú)聊，但葵花并不覺(jué)得。因?yàn)椋朽l(xiāng)下男孩——青銅陪著她玩，爸爸則很放心的把葵花交給青銅。但有一次，爸爸因摘一朵葵花而命喪黃泉，葵花成了孤兒。青銅一家把葵花領(lǐng)養(yǎng)回家，一夜間，葵花成了青銅家中的一員。青銅是個(gè)啞巴，別人很難聽(tīng)懂他想干嗎，但葵花可以輕而易舉地進(jìn)入他的世界。他們面對(duì)著洪水、蝗災(zāi)、奶奶離去等災(zāi)難卻十分樂(lè)觀，十分天真。但十二歲那年，命運(yùn)又把葵花召回了城市……
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得：不管遇到什么事，都要樂(lè)觀。你看，青銅與葵花，在充滿(mǎn)天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂(lè)觀的生活著，從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切災(zāi)難，所以他們生活得多快樂(lè)啊！如果他們悲觀地面對(duì)著所有災(zāi)難，那他們會(huì)變成什么樣呢？我真是無(wú)法想象……所以，我們應(yīng)該正視美麗，正視痛苦，即使有許多苦難，但是，我們的世界仍充滿(mǎn)歡笑、充滿(mǎn)快樂(lè)……
讀名著《青銅葵花》有感14
一個(gè)城市女孩；一個(gè)鄉(xiāng)村男孩；一個(gè)父母雙亡，無(wú)依無(wú)靠；一個(gè)家境貧寒，意外失聲，青銅、葵花，我想，這就是書(shū)名的來(lái)源吧。
七歲的葵花和她的爸爸與眾多知識(shí)青年迫不得已離開(kāi)城市，來(lái)到大麥地，而葵花的爸爸卻意外溺水，使葵花寄養(yǎng)在青銅家，一家人過(guò)的雖然清貧卻十分快樂(lè)，可正當(dāng)他們享受著天倫之樂(lè)時(shí)，命運(yùn)又將葵花召回了城市，當(dāng)葵花再一次來(lái)到大麥田時(shí)，不能說(shuō)話(huà)的青銅居然喊出了葵花的名字……
我怎么也想象不到一個(gè)毫無(wú)血緣關(guān)系的家庭竟過(guò)得比任何人還要快樂(lè)、還要幸福，盡管他們并不富裕；我怎么也忘不了青銅背著葵花看馬戲的樣子，為了妹妹，他拼命告訴自己：不能倒下，不能倒下……仿佛他的背上承擔(dān)的不僅僅是妹妹的重量；一幕幕感人的情景浮現(xiàn)在我腦海，我好像親眼看到了青銅哈著熱氣，細(xì)心的為葵花做著冰項(xiàng)鏈；青銅光著腳丫在蘆葦蕩中耐心的抓著螢火蟲(chóng)為葵花做燈；青銅牽著牛兒護(hù)送葵花上學(xué)。又好像看到了葵花認(rèn)真的青銅認(rèn)著那些在青銅眼里異常復(fù)雜的漢字；葵花不想讓家人操心，沒(méi)有和任何人提起拍照的事；葵花故意不好好考試，希望能把學(xué)費(fèi)給奶奶治病。他們是多么懂事啊！面對(duì)困難毫不退縮，有著不屬于他們這個(gè)年紀(jì)的懂事、成熟，對(duì)所有人都充滿(mǎn)熱情。
看完書(shū)，想想我們自己，與大麥地的人相比，我們的條件要比那里好很多，可我們有青銅、葵花那么懂事、那么勇敢嗎？有時(shí)，我們的懂事可以表現(xiàn)在為父母敲一敲背、遞一杯水。有時(shí)，我們的懂事可以表現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次考試都能考到一個(gè)理想的成績(jī)。雖說(shuō)現(xiàn)在大都是獨(dú)身子女，可我們也能像青銅一樣熱情的對(duì)待每一個(gè)人、每一樣?xùn)|西，許多事都樂(lè)觀的面對(duì)，遇到困難和危險(xiǎn)，對(duì)自己說(shuō)：我能，我行!
青銅、葵花身上值得我們學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多、太多，“青銅葵花”，讀完這本書(shū)，這四個(gè)大字似乎代表的不僅僅是名字，而是一份心酸、一種快樂(lè)……
讀名著《青銅葵花》有感15
“葵——花!”合上書(shū)本，我的耳邊真真切切響起了青銅悲哀的呼喚，內(nèi)心百感交集，心中有一股不可抑制的力量要涌動(dòng)出來(lái)。是啊，這就是親情的力量!
青銅與葵花本素不相識(shí)，但一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的“親人”。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。青銅對(duì)妹妹呵護(hù)有加，他決心要讓葵花成為最幸福的女孩，恨不得把全世界都捧到她的面前。為了她，他勇敢地去爭(zhēng)奪石碾。不顧傷疼，將妹妹放在肩上看馬戲，自己一個(gè)人默默承受著痛苦。葵花也是一個(gè)乖巧懂事的孩子，她懂得青銅一家的難處，事事為他們著想，不讓自己成為累贅，想方設(shè)法為青銅一家爭(zhēng)光。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在城市的方向……
這，是一個(gè)無(wú)法言語(yǔ)、卻又充滿(mǎn)愛(ài)意的男孩和一個(gè)乖巧懂事、又善解人意的女孩的故事;這，是青銅和葵花一對(duì)異姓兄妹之間發(fā)生在孩提時(shí)代的故事;這，是一個(gè)因親情滿(mǎn)滿(mǎn)而感動(dòng)讀者的故事。人情的冷暖，患難中的真情，純厚的兄妹情，在作者筆下表現(xiàn)的淋漓盡致。正如曹文軒所說(shuō)，《青銅葵花》在享樂(lè)主義泛濫的今天，無(wú)疑是另一種聲音。它進(jìn)行的是一種逆向的思考，是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。
當(dāng)青銅與葵花被硬生生拆開(kāi)時(shí)，沒(méi)有哭，沒(méi)有鬧。在這種寂靜中升起的痛苦讓人不禁垂淚，心雨紛紛。葵花像一只被獵走的鳥(niǎo)，青銅像是一條失去水的魚(yú)。青銅所承受的痛苦不是肉體的痛，而是心靈失去寄托的痛。
青銅與葵花的快樂(lè)便是美，那是于痛苦中盛開(kāi)的美。
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