修身古文名言

　　1、滿招損，謙受益。《尚書》

　　譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。

　　2、好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。《中庸》

　　譯：勤奮好學就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善惡就是勇的一種表現。

　　譯：好事壞事都是自己做的，災禍幸福也全是由自己的言行招來的。

　　3、人不知而不慍，不亦君子乎？《論語》

　　譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現嗎？

　　4、玉不琢，不成器；人不學，不知道。《禮記學記》

　　譯：玉石不經過雕琢，不能成為有用的玉器；人不經過學習，就不懂得事理。

　　5、笨鳥先飛早入林，笨人勤學早成材。《省世格言》

　　6、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。《增廣賢文》

　　譯：羊羔有跪下接受母乳的感恩舉動，小烏鴉有銜食喂母鴉的情義，做子女的更要懂得孝順父母。

　　7、千經萬典，孝悌為先。《增廣賢文》

　　譯：千萬種經典講的道理，孝順父母，友愛兄弟是最應該先做到的。

　　8、書到用時方恨少，事非經過不知難。陳廷焯

　　譯：知識總是在運用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經歷過就不知道它有多難。

　　9、強中自有強中手，莫向人前滿自夸。《警世通言》

　　譯：盡管你是一個強者，可是一定還有比你更強的人，所以不要在別人面前驕傲自滿，自己夸耀自己。

　　10、不以一眚掩大德。《左傳》

　　譯：評價一個人時，不能因為一點過失就抹殺他的功勞。

　　11、善惡隨人作，禍福自己招。《增廣賢文》

　　12、見善如不及，見不善如探湯。《論語》

　　譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。

　　13、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。明代諺語

　　譯：一句良善有益的話，能讓聽者即使在三冬嚴寒中也倍感溫暖；相反，尖酸刻薄的惡毒語言，傷害別人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也會讓人覺得寒冷。

　　14、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。《莊子》

　　譯：君子之間的交往，像水一樣的平淡、純凈，這樣的友誼才會持久；往小人之間的交像甜酒一樣的又濃又稠，但不會長久。

　　15、學而不厭，誨人不倦。《論語》

　　譯：努力學習卻不感到滿足，教導別人不感到厭倦。

　　16、天下皆知取之為取，而莫知與之為取。《后漢書》

　　譯：人們都認為只有獲取別人的東西才是收獲，卻不知道給予別人也是一種收獲。

　　17、君子藏器于身，待時而動。《周易》

　　譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。

　　18、善惡隨人作，禍福自己招。《增廣賢文》

　　19、人固有一死，死或重于泰山，或輕于鴻毛。[漢]司馬遷

　　譯：人終究免不了一死，但死的價值不同，為了人民正義的事業而死就比泰山還重，而那些自私自利，損人利已的人之死就比鴻毛還輕。

　　譯：飛得慢的鳥兒提早起飛就會比別的鳥兒早飛入樹林，不夠聰明的人只要勤奮努力，就可以比別人早成材。

　　20、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。《增廣賢文》

　　譯：勤奮是登上知識高峰的一條捷徑，不怕吃苦才能在知識的海洋里自由遨游。

　　21、學如逆水行舟，不進則退。《增廣賢文》

　　譯：學習要不斷進取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退。

　　22、吾生也有涯而，知也無涯。《莊子》

　　譯：我的生命是有限的，而人類的知識是無限的`。

　　23、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子》

　　譯：尊敬、愛戴別人的長輩，要像尊敬、愛戴自己長輩一樣；愛護別人的兒女，也要像愛護自己的兒女一樣。

　　24、見侮而不斗，辱也。《公孫龍子》

　　譯：當正義遭到侮辱、欺凌卻不挺身而出，是一種恥辱的表現。

　　25、千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。《韓非子》

　　譯：千里大堤，因為有螻蟻在打洞，可能會因此而塌掉決堤；百尺高樓，可能因為煙囪的縫隙冒出火星引起火災而焚毀。

　　26、言之者無罪，聞之者足以戒。《詩序》

　　譯：提出批評意見的人，是沒有罪過的。聽到別人的批評意見要仔細反省自己，有錯就改正，無錯就當作是別人給自己的勸告。

　　27、良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。《孔子家語》

　　譯：好的藥物味苦但對治病有利；忠言勸誡的話聽起來不順耳卻對人的行為有利。

　　28、言必信，行必果。《論語》

　　譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。

　　29、毋意，毋必，毋固，毋我。《論語》

　　譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務。

　　30、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》

　　譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。

　　31、君子求諸己，小人求諸人。《論語》

　　譯：君子總是責備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。

　　32、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。《論語》

　　譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多，心理負擔很重，就常憂慮、擔心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩的樣子。

　　33、不怨天，不尤人。《論語》

　　譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責任推向別人，后來發展為成語“怨天尤人”。

　　34、不遷怒，不貳過。《論語》

　　譯：犯了錯誤，不要遷怒別人，并且不要再犯第二次。

　　35、小不忍，則亂大謀。《論語》

　　譯：不該干的事，即使很想去干，但堅持不干，叫“忍”。對小事不忍，沒忍性，就會影響大局，壞了大事。

　　36、小人之過也必文。《論語》

　　譯：小人對自己的過錯必定加以掩飾。

　　37、過而不改，是謂過矣。《論語》

　　譯：有了過錯而不改正，這就是真的過錯了。

　　38、君子務本，本立而道生。《論語》

　　譯：君子致力于根本，確立了根本，“道”也就自然產生。

　　39、君子恥其言而過其行。《論語》

　　譯：君子認為說得多做得少是可恥的。

　　40、三思而后行。《論語》

　　譯：每做一件事情必須要經過反復的考慮后才去做。

　　41、多行不義必自斃。《左傳》

　　譯：壞事做得太多，終將自取滅亡。

　　42、天行健，君子以自強不息。《周易》

　　譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養，完成并發展自己的學業或事業，能這樣做才體現了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。

　　43、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。《三國志》

　　譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。

　　44、學而不思罔，思而不學則殆。《論語》

　　譯：只學習卻不思考就不會感到迷茫，只空想卻不學習就會疲倦而沒有收獲。

　　45、知之為知之，不知為不知，是知也。《論語》

　　譯：知道就是知道，不知道應當說不知道，不弄虛作假，這才是明智的行為。

　　46、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈

　　譯：事業或學業的成功在于奮發努力，勤勉進取。太貪玩，放松要求便會一事無成；做人行事，必須謹慎思考，考慮周詳才會有所成就。任性、馬虎、隨便只會導致失敗。

　　47、讀書有三到：謂心到，眼到，口到。朱熹

　　譯：用心思考，用眼仔細看，有口多讀，三方面都做得到位才是真正的讀書。

　　48、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。《勸學》

　　譯：年輕的時候不知道抓緊時間勤奮學習，到老了想讀書卻為時已晚。

　　49、知不足者好學，恥下問者自滿。林逋《省心錄》

　　譯：知道自己的不足并努力學習就是聰明的人，不好問又驕傲自滿的人是可恥的。

　　50、學不可以已。《荀子》

　　譯：學習是不可以停止的。

　　51、學而時習之，不亦悅乎？《論語》

　　譯：學過的知識，在適當的時候去復習它，使自己對知識又有了新的認識，這不是令人感到快樂的事嗎？

　　52、溫故而知新，可以為師矣。《論語》

　　譯：學了新的知識又常常溫習已學過的知識，勵志吧不斷地學習，溫習，學問和修養一定會很快得到提高，這樣的人就可以成為老師了。

　　53、讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫

　　譯：讀書讀得多，寫起文章來就會筆下生花，像有神助一樣。

　　54、少壯不努力，老大徒傷悲。《漢樂府長歌行》

　　譯：年輕時不努力學習，年老了只能后悔、嘆息。

　　55、躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。《論語》

　　譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。

　　56、君子成人之美，不成人之惡。小人反是。《論語》

　　譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發，全心全意促使別人實現良好的意愿和正當的要求，不會用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。

　　57、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。《論語》

　　譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。

　　58、己所不欲，勿施于人。《論語》

　　譯：自己不想要的痛苦、災難、禍事……，就不要把它強加到別人身上去。

　　59、當仁，不讓于師。《論語》

　　譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。后發展為成語“當仁不讓”。

　　60、君子欲訥于言而敏于行。《論語》

　　譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。

　　61、二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。《周易》

　　譯：同心協辦的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。

　　62、人誰無過，過而能改，善莫大焉。《左傳》

　　譯：人都有可能犯錯誤，犯了獵誤，只要改正了仍是最好的人。

　　63、差之毫厘，繆以千里。陸九淵

　　譯：做任何事情，開始一定要認真地做好，如果做差了一絲一毫，結果會發現相差很遠。

　　64、盛年不重來，一日難再晨。陶淵明

　　譯：美好的青春年華過去了就不會再來，一天不可能有兩個早晨，要珍惜時光啊！

　　65、言之無文，行而不遠。《左傳》

　　譯：文章講的內容或題材都很好，可表達不適當，那么欣賞的人就不會很多，難以傳播千古。

　　66、人之為學，不可自小，又不可自大。顧炎武

　　譯：學習時不要在淵博浩翰的知識面前感到自卑，也不能因為學到一點點知識而驕傲自滿。

　　67、天下興亡，匹夫有責。顧炎武

　　譯：國家的興旺、衰敗，每一個人都負有很大的責任。

　　68、生于憂患，死于安樂。孟子

　　譯：逆境能使人的意志得到磨煉，使人更堅強。相反，時常滿足于享受，會使人不求上進而逐漸落后。

　　69、位卑未敢忘國。陸游《病起書懷》

　　譯：雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責任。

　　70、人生自古誰無死，留取丹心照漢青。文天祥《過零丁洋》

　　譯：自古以來，誰都難免會死的，那就把一片愛國的赤膽忠心留在史冊上吧！

　　71、先天下之憂而憂，后天下樂而樂。范仲淹《岳陽樓記》

　　譯：為國家分憂時，比別人先，比別人急；享受幸福，快樂時，卻讓別人先，自己居后。

　　72、生當作人杰，死亦為鬼雄。李清照《夏日絕句》

　　譯：活著的時候要做英雄，死后也要當英雄。

　　73、利于國者愛之，害于國者惡之。《晏子春秋》

　　譯：對于國家有利的事就要熱心地去做，對國家有害的事就要憎惡它，遠離它。

　　74、讀書本意在元元。[宋]陸游

　　譯：讀書的目的應該是掌握了知識后為社會和大眾服務，而不是為了自己的升官發財。

　　75、人一能之，己百之；人十能之，己千之。《中庸》

　　譯：人家一次就學通的，我如果花上百次的功夫，一定能學通。人家十次能掌握的，我要是學一千次，也肯定會掌握的。

　　76、知恥近乎勇。《中庸》

　　譯：知道什么是可恥的行為，那就是勇敢的好表現。

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