[精品]幼兒園班會記錄范文
幼兒園班會記錄范文1
會議目標：
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1、更好地促進幼兒的健康成長
2、為了讓家長們更多的了解幼兒園的膳食管理，從而更合理的實施幼兒健康飲食
會議時間：20xx年xx月xx日17：00—18：00
會議地點：幼兒園二樓會議室
會議記錄：卿梅（拍照）
會議主持：朱桂華
參加會議人員：園領導（陳園長、姜園長）、保健醫生：賀水平、食堂主廚：朱愛國及采購員：肖振榮、老師代表：邱珊、家委會成員代表
會議流程：
一、問候感謝
二、參加加會議人員自我介紹
三、主持人介紹會議主要目的
四、保健老師介紹有關膳食方面的情況
五、各位參加會議人員好的建議和食譜以及園方的反饋意見
六、陳園長做會議總結
活動目標：
1、了解暑期安全防范意識，學習安全的有關知識，在學習中增強與同伴的合作交流意識。
2、初步了解安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識
活動重點：
了解暑期安全防范意識，學習有關安全知識。
活動難點：
在學習中了解安全知識點，提高安全意識
活動過程：
一、談話引入
1、現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？
2、可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，這幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、各類安全引導
1、防溺水教育
（1）小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？（老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點，教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（教師伴隨防溺水安全圖片進行引導）
（2）教育幼兒在家時千萬勿不能和同伴去玩水，下江游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的'手里，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
2、安全出行
老師：小朋友們好，安全快樂的一天又開始啦！哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎？
（幼兒回答）
老師：大家都說的很好，老師今天老師來幼兒園的時候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺的自行車或者摩托車上。可是啊這些小朋友的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧！
（播放圖片）
觀看的時候邊提問：
1、這個小朋友做的對嗎？為什么？
2、你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么？
老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手，不要亂跑，因為馬路上很多車輛會很危險；如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦！
3、安全游戲
（繼續播放圖片）
老師：現在我們繼續來看看圖片吧，小朋友們來到幼兒園了都很開心呢，開始玩滑滑梯做游戲了，咦，這個小朋友在干嗎呀？他這樣會弄傷的，多危險啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險呢？
（出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。）
老師：剛剛我們找出來了在小朋友玩游戲的時候不正確的行為，那現在老師想請一個小朋友來回答，玩滑滑梯的時候要怎么樣做？上下樓梯又要怎么樣做呢？
（幼兒回答）
老師：你們說的都很好，玩游戲的時候一定要注意安全，學會跟小朋友一起分享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對嗎？
4、安全飲食
老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧！
（幼兒表演情景劇吃水果，一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班幼兒洗干凈了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃，另外一個說要先洗手。）
老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演里面都看見了什么呢？吃水果的時候誰做的對，誰應該改正呢？
（幼兒回答）
老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時候才不會獨自疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢？我們一起來看看吧！
（播放圖片）
老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎？
三、活動總結
老師：剛剛我們看了這么多圖片，跟小朋友們說了那么多要注意的事情，那么在每一天的活動中，我們怎么樣才能安安全全快快樂樂呢？現在就讓我們的新朋友來告訴我們吧！
（播放正確的行為做法）
老師：現在夏天來到啦，有很多小朋友喜歡游泳呢，但是我們要跟誰一起去呢？游泳要到專門的游泳池去，如果看到了很多路邊上的水坑，能不能去玩水呢？這樣非常危險，不能這樣做，明白嗎？
（幼兒回答其他危險的事項）
老師：老師希望小朋友們在暑期里都能夠注意安全，開心玩樂，做一個健康快樂的好寶寶！
幼兒園班會記錄范文2
時間：
記錄人：xxx
出席人員：班主任
主持人：xxx
會議記錄：
一、各方面信息溝通
1、參與三巡的人員積極帶頭，做好日常工作，尤其是北園的中層領導做到自加壓力，以身作則，部門合作，相互支撐，站在大局利益處理日常事務，并注意方式方法。
2、近期收到信訪辦電話，家長就大人不準入園有不滿情緒，三巡教師值班時關注做好幼兒來園時家長的宣傳解釋工作。
3、教師的家長工作需引起重視，新教師尤甚。
4、留意目前教工隊伍中存在的不足，并及時引導。
二、交流具體工作
1、隨著手足口病的.發生，三巡人員早訓關注來園時幼兒正確洗手的指導和家長的解釋工作，從幼兒安全角度出發做家長工作。中巡關注教師交接班時間，確保11：00進班，原則上11：00—11：15兩教師交替。晚巡關注各班的離園、班級清潔和家長情緒。并將巡視情況記錄在三巡記錄冊上。
2、新教師培養：業務上加強案頭工作的指導，在業務學習時反饋并培訓案頭工作。
3、各類學習：總結反饋前階段檢查工作情況，好的夸大，點名表揚。共性的會上反饋，小的，個性的私底下交流。
4、上班時間的調整：早班教師下周一起7：15到崗，保育員7：00到崗。早訓時關注教師辦公室，留意教師到崗情況。
5、提醒新教師注意儀表端莊，穿方便運動的服飾。
7、關于社團問題，現分幾個大類：教師發展、幼兒發展、民間特色等，要求三巡人員全體參與，自選一項目參與。
幼兒園班會記錄范文3
目標預設：
1、運用各種感官初步感知茶葉的特征，樂于運用語言進行表述。
2、能仔細觀察、記錄茶葉在泡水前后的變化。
3、初步嘗試泡茶、知道泡茶要注意用水量和安全。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動重點：
1、能大膽地用語言、身體動作表述自己的想法。
2、自己嘗試泡茶。
活動準備：
4個茶葉罐裝好適量的茶葉、小勺4個、透明杯子每人1個、保溫杯16個、集體記錄單1張、錄像《認識茶葉》、音樂、抹布等。
活動過程：
1、出示裝好茶葉的茶葉罐，激發幼兒探究興趣。
請幼兒從聽、聞、摸等多種感官來猜想罐子里裝的是什么。
（以游戲猜猜的情景引出茶葉，激發幼兒主動探究的意識。）
2、引導幼兒觀察干茶葉的特征
引導幼兒從茶葉的顏色、形狀、硬度、味道等方面進行觀察。
教師根據幼兒的回答進行形象記錄。
原有記錄總結過程：（觀察、記錄）
從視覺、觸覺、味覺等來感知干茶葉的特征，鼓勵幼兒大膽表述對干茶葉的理解，并對干茶葉特征進行總節并記錄。
3、引導幼兒觀察泡水后茶葉的變化幼兒自己泡茶，知道泡茶用開水、杯子、并注意安全等。
觀察茶葉在杯中的變化，互相交流。
教師根據幼兒的回答進行形象記錄。
教學反思：
中國的茶文化是我國的代表特色之一，現在正式采茶時節，孩子們對茶的認識不多，這次學習通過看、聞、品，讓孩子對三種茶有了初步的認識，看——看茶葉在未泡水和泡了水以后狀態、色澤的`變化，聞——茶葉的香味，品——感受幾種茶葉的口味，全面地讓孩子感知了解。孩子們學習的興趣濃厚，也調動了孩子的基礎經驗，看到過爸爸、媽媽喝茶，和今天的學習聯系后也有一些自己對茶的認識。這里將茶道的展示添加并放在延伸環節是讓孩子將對茶的認識的延續，激起他們新的學習的欲望。
幼兒園班會記錄范文4
教材分析：
自然界中充滿著神奇有趣的科學現象，就拿“風”這一自然現象來說，一年四季天天都和我們會面，是孩子們從能來到戶外的那一刻起就能感受到的現象。現在正值春天，是孩子們探索風的好季節。我們江南春天的天氣，就如娃娃的臉說變就變。白天的氣溫很高，到了晚上卻會突然刮起大風來，氣溫也驟降。在幼兒園，會聽到大班孩子們在議論：我看見迎春花的花瓣被風吹到了地上；大風把垃圾吹得到處都是，清潔工人又要重新打掃了；今天有點冷，媽媽又給我多穿了衣服……從孩子的話中，發現“風”是孩子需要的、感興趣的內容。追隨孩子的經驗和生活，就讓大班孩子圍繞“風”自主生成一系列的探索“風的奧秘”的活動。
幼兒情況分析：
大班幼兒對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲，而且有些幼兒能初步運用感官動手動腦，探索問題。但孩子有時會對事物現象憑主觀臆斷，缺乏科學性。希望幼兒在主動學習的過程中，大膽探索，培養幼兒對現象能進行客觀描述，以事實為依據得出推理，懂得科學存在于客觀事實，而不是教師的頭腦之中。
說目標：
考慮幼兒對風的已有經驗水平和潛在的發展水平之間的距離，制訂了以下幼兒最近發展區的目標。
1、引導幼兒感受發現風的大小、探究和判斷風的方向，并嘗試制造風。
2、初步了解風的利與弊，引導幼兒辨證地看待事物，從小形成科學的思維方式。
3、在活動中能和同伴能協調配合，會在合作中互相學習。
活動準備：
1、知識經驗準備：
（1）幼兒每日記錄天氣預報，并著重關注風的內容；
（2）根據風力的不同，讓幼兒將自己的發現和體驗用圖畫的形式進行記錄。
（3）請家長予以配合，和孩子事先一起收集一些關于“風”的資料和知識。
2、物質材料的準備：
（1）每組一塊分類板
（2）吹風機、扇子、墊板、打氣筒、紙板、書、氣球、風車、雞毛、棉花、小紙船等
（3）“笑”與“生氣”的臉譜圖各一張。
3、環境資源的準備：
選擇有微風的天氣。
設計思路：
活動過程：
一、自然導入，激發興趣
師：過幾天我們就要去出游了，我知道大家都和關心天氣情況。那么，誰來向大家來介紹一下這兩天的天氣情況呢？
師：“偏北風2—3級”，我們從哪兒可以看出？你怎么知道有風？
我的提問可能會使孩子回憶以往的經驗會說“國旗、樹葉……”這時孩子的討論中對風的感受肯定還不充分，適時地帶孩子到戶外去感受風的存在，讓他們自己去發現風來的時候自然界有著各種奇妙的.變化：花瓣迎風飛舞，池中的水會泛起波紋，彩旗會迎風招展。
二、感受發現風力
師：你們聽到了什么？看到了什么？感覺到了什么？
幼兒歸類、集體檢查。
在對微風進行探索的基礎上，激發了孩子關注風力變化的積極性。這就自然地生成了以后的探索活動，在中級風、大風到來時，讓他們自發地到戶外去感受，然后將自己的體驗與發現用圖畫、表格的形式記錄并分類。
師：風有風級，不同的風級表示風的大小不同，人的感受也不同。
三、探索判斷風向
師：天氣預報說今天是北風，這是什么意思？
“用什么方法判斷？”用這樣的話題引發孩子的小組討論，然后到戶外活動，引導孩子用他們的方法證明風來的方向。如：觀察旗桿上的國旗飄動；讓孩子將羽毛、塑料球放在操場中間，讓它們隨風滾動……讓孩子通過活動，真正明白“風真的從北邊來”。
了解風是有方向的這一特征后，鼓勵孩子想辦法把“風向”記錄下來。就方法讓孩子展開討論：可以標漢字，也可以標箭頭，記錄不求精確，只要初步學習使用科學的記錄方式。
四、嘗試制造風的方法
師：（拿出風車）這些風車在活動室能玩嗎？
孩子們肯定會疑惑地說“怎么玩，沒有風！”我就一句話燃燒孩子制造風的熱情：“沒有風不可以制造點兒風啊？”怎樣制造風呢？帶著這個問題，讓孩子自己尋找材料，如吹風機、電風扇、扇子、氣球打氣筒……孩子們可以用紙板、扇子扇，把氣球吹鼓后撒氣……鼓勵孩子用各種方式嘗試制造風。雖然他們沒有真正看到風的形成過程，但是我想這些生動有趣的探索活動對他們今后的成長將具有深遠意義。
活動延伸：
師：小朋友想了很多辦法制造了風，那你們喜歡風嗎？為什么？
課后通過孩子自己不斷地收集信息與資料，讓孩子逐步發現風能幫人類做許多事情，利用風可以發電、傳播種子等等，但也會給人類帶來危害。我想，了解風的利與弊有助于孩子辨證地看待事物，從小形成科學的思維方式。
幼兒園班會記錄范文5
一、上學期情況總結:
班內三位老師是一個小家庭，老師、家長、小孩是一個大伙兒庭，我們有緣走到一起，我們更有緣組成了大二班那個大伙兒庭。
我們想著家長的顧慮，更想著小孩的成長，我們愿為小孩們的一切歡樂、一切幸福付諸努力，付諸心血和汗水。
因為小孩是我們共同的希望，是改日冉冉升起的太陽。
上學期，我們三位工作人員齊心協力，班級工作開展得有聲有色，班級整體情況有了非常大的提高和改善。
1、幼兒的常規有了明顯改善，尤其是教學活動時的紀律好了很多。
但個別幼兒如李XX、褚XX、劉XX等幼兒的常規意識依舊有待加強。
2、主題環境創設與之前相比，有了非常大改進，每個活動主題都有展示。
3、區角活動的布置和治理、指導都有深入，使小孩們在區角活動中收獲了更多，也培養了能力。
4、通過餐后閱讀和每周故事表演的方式，大大提高了幼兒的語言表現力，也初步培養了幼兒的閱讀習慣。
5、家長工作有了非常大成效。
上學期，我們通過家園活動、家長會、家長半日開發、班級QQ群等方式，和家長的聯系、互動緊密了很多，使家長對我們的工作更為了解，也更為支持和配合。
6、安全工作做得不錯。
上學期，在三位工作人員的共同努力下，大伙兒靠著一顆責任心和愛心，保證了幼兒的健康和安全，沒有發生一起安全事故。
二、本學期的工作重點和措施:
1、本學期我們將培養小孩間的相互學習、自主性和決策的能力。
師生共同營造一個充滿愛的班級，讓幼兒在集體里感到歡樂，在游戲活動中獲得知識和各項技能。
2、教師要嚴格按照幼兒的一日活動安排來組織活動,做到認真備課,精心的預備教具,在幼兒的活動中進行細致的觀看并做好記錄,注意每個小孩的點滴變化和進步。
3、針對我班小孩的情況，本學期班級工作的一個重要方面是培養小孩良好的'傾聽習慣。
4、本學期的重點還有一方面就是逐漸培養幼兒入小學的意識,讓幼兒初步了解和熟悉小學生的生活作息制度。
認識小學生的學習用品，明白他們的使用方法。
學習整理自己的學習用品。
本學期將開展我要上小學了的一系列主題活動，如:參觀小學、邀請小學生進班活動。
5、在分享閱讀這一方面,我們將盡可能地充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創設最佳環境,培養幼兒的早期閱讀能力。
6、在家園共育方面,我們還要努力細心做好家長工作，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園互動。
發揮家長自身的特長，與小孩們展開互動，增進家園的情感交流。
7、保育及衛生保健方面:
定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內外環境的清潔。
8、合理安排幼兒戶外活動的時刻和內容，保證每天2小時的戶外活動時刻。
對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在周圍，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我愛護意識和能力。
總之，我們班上三位工作人員將同心同德，團結一致，服務于幼兒、家長，讓幼兒快樂歡樂地度過這最后一個學期。
幼兒園班會記錄范文6
時刻：4月7日
地點：會議室
主持人：梁X
會議主題：第五周幼兒園安全會議。
第五周我園要進行涼爽家長半日開放活動和四校研討活動(四幼、六幼、十二幼、東坑二幼)，本周安全工作首先要配合好這兩項工作，加強幼兒的安全教育，做好清明節收假的安全教育工作，普及安全知識。
利用各類活動、板報、標語等多種形式開展安全教育，增強幼兒安全防范意識和自救能力。
教師做到：
1、堅持每天晨檢。
保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。
嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
2、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全。
4、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
嚴禁教師睡覺、串班。
6、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
戶外游戲時，不遠離集體。要整理好衣著，系好衣扣，鞋帶，以免活動時絆倒發生危險。
團體排隊戶外活動時，要確認并緊跟前面的小朋友，不掉隊，不隨便離隊。
教師應有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時清點人數。
7、上下樓梯要加強治理，必須保證兩個教師一前一后，要有序引導幼兒上下樓梯扶著樓梯扶手，教育幼兒不推搡，不擁擠，不亂跑。
8、培養幼兒的自我愛護能力,與家長緊密配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。
9、嚴格執行幼兒園接送卡規章制度。
把小孩交到其父母的手中。
10、下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。
11、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,小孩到哪,教師的眼睛就到哪。
12.小班幼兒要明白明白用藥安全，不隨便或亂吃藥，不認識的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴嘗試。
不吞食異物。
教師在給幼兒喂藥時，一定要嚴格要求，并檢查幼兒有無帶錯，教育幼兒有不舒服的情況及時向老師講明。
13、嚴禁教師體罰和變相體罰幼兒，上周大二班有教師出現變相體罰幼兒現象，在此嚴厲通報批判，希望各班教師引以為戒。
不要讓家長再次反映來，我們要教師對待幼兒必須要有五心五勤：是指對待兒童以愛心為首，生活要關懷，教育要精心，觀看要細心;引導要耐心。
所謂五勤是指眼勤、手勤、腦勤、嘴勤、腿勤。
不要因為我們的幼兒淘氣就動手動足，如此會扼殺我們祖國的花朵。
14、各班做好家長半日開放活動和四校研討的安全預案，積極配合好園里這兩項活動。
同時、各班應在家長座談環節要積極和家長溝通安全教育方面的咨詢題，征求家長的`意見，同時，也要把我園的一些安全教育告知家長，并結合安全協議書，再次明確家長應付的安全責任。
15、加強門衛治理，專門在家長半日活動和四校研討活動中，保安要嚴守崗位，不得擅自離崗而出現空擋，有事必須提早向保安公司打招呼，提早派人，保安要按照保安公司的規定，規范上崗。
以上就是本周安全工作要點，希望各班各盡其職，認真貫徹落實。
總之，安全責任重于泰山，我們要做到安全工作警鐘長鳴，提高對安全工作重要性、必要性的認識，進一步增強責任感、使命感和緊迫感。
把安全工作真正落實到位。
幼兒園班會記錄范文7
時間：
記錄人：xxx
出席人員：全體教師
主持人：xxx
會議記錄：
一、上階段工作反饋
1、部門條線開展的活動情況稍作分析，如新教師保育知識培訓后的效果，新教師彈唱活動中顯示的優勢與不足等等。
2、手足口病的預防得力，控制較好，南園行政積極參與晨檢，要求指導洗手的教師能確保按量到崗，如遇值班教師外出，則自行調整。
3、幼兒戶外活動時，出汗較多，教師注意保育，提醒幼兒及時脫衣。
4、清潔家園工作繼續開展，中大班空課教師積極協助。
5、教學設施設備的使用與維護需加強，菠蘿班新電腦顯示屏已損壞。
8、繼續加強手足口病的預防，行政參與。逐步規范保育工作，按指導要求不斷完善。
9、衛生區要消除衛生死角，空教室開窗通風和衛生應加強，廁所門等死角提醒完成。
10、各崗位工作完成較好。
11、保潔和消毒柜的`使用頻率和物品消毒后的擺放需留意。
各班級按時開展活動有欠缺，如原先安排4月份完成的家長半日活動，拖至本周才開。教研組長調控有問題，以后保教調控。（北園）
二、下階段工作
“家園互動”操作情況稍作提醒
幼兒園班會記錄范文8
時間：
記錄人：xxx
出席人員：全體教師
主持人：xxx
會議記錄：
一、傳達安全工作會議精神
（一）教材的安全
防水（課本放在書桌上）
防火（不得在附近吸煙）
幼兒園需備好滅火器、手電筒、黃沙等應急材料。
（二）設施設備的安全
1、設備啟用前檢查是否可以正常啟用，是否漏電。
2、園舍安全抗震設防。
（三）幼兒園的安全
2、思想上高度重視，減少災害性天氣的損失，異常天氣值班。
3、完善應急預案，保證每一位相關人員熟悉預案的啟動，程序簡約化。
4、有應急預案的.實施人員，隨時啟動。
5、一旦發現險情，迅速切斷電源。
6、全面排查學校受災情況。
7、在搶險中組織有序，操作規范，忙而不亂，確保搶險人員的安全。
（五）工作布置
1、召開安全工作緊急會議，傳達會議精神。
安全工作全面排查，及時整治隱患。
2、加強值班工作，關注天氣變化。
3、學歷培訓及時參加。
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