高中主題班會教學設計

時間：2021-03-20 10:25:42 教學設計我要投稿

高中主題班會教學設計范文（精選3篇）

　　在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教學設計，借助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那么什么樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的高中主題班會教學設計范文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中主題班會教學設計范文（精選3篇）

　　高中主題班會教學設計1

　　活動理念：

　　高一年級的學生剛剛從四面八方走進一新的班級，在新的環境、在的集體中，他們正在急切地尋找著自己的位置，這時候，培養他們的集體觀念，引導他們負起集體責任是非常重要的，這不僅有利于班級體的建設，更可以增強每個學生心中的歸屬感。同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過？那是一滴滴水珠匯集而成的？萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！一滴水晶瑩可愛，可他經不起陽光的蒸曬，也經不起輕風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學們，既然我們有緣來到了這個新班級，希望我們都愿做一滴小小的水珠，緊緊的團結在我們的家中。

　　活動目標：

　　1、讓學生了解集體的力量與榮譽感。

　　2、進一步了解身邊老師與同學。

　　3、如何增強班級的榮譽感，共同團結奮進，建設好我們美好的家園。

　　活動過程：

　　1、主持人致開頭詞

　　2、欣賞一個小品《中秋之夜》。

　　3、討論與思考

　　A、家的概念是什么？

　　B、我們應該如何建設好我們的班級，我們的家。

　　4、請欣賞配樂詩朗誦：《我們》

　　在這金秋的9月，在哪個陽光燦爛的日子里，我們―這群青春洋溢的少年，走進了這個集體。從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子；從此，我們的心有了一份共同的牽掛；從此，我們便是不需血脈相連的兄弟姐妹；從此我們成了一家人。一滴水的壽命是短暫的，但當它匯入海洋，與浩瀚的大海溶為一體時，它就獲得了新生，因為大海永遠不會干涸。一個人也是如此，當你單槍匹馬，孑然一身時，力量是微薄的。只有像水滴一樣匯入大海，全身心的融入的集體中，才能獲得無窮的力量，你的生命才能迸發出燦爛的光華。讓我們一起為了我們的家而努力奮斗吧！謝謝。

　　5、創設情境――我為班級添磚加瓦

　　1）只有我們每個同學為班級添磚加瓦，我們集體這座房子才能高大而堅固，只有我們每個人都有真心，用愛意去護衛自己的家，她才會為我們擋風遮雨。讓同學思考自己在這一個月里為班級添了什么磚加什么瓦？

　　2）要建造一座溫暖的小屋，光有“磚”和“瓦”是不夠的，那樣的房子經不起風雨，只有好的“水泥”把它們粘合在一起，這座小屋才是堅固的，那有哪些“水泥”可以來粘合我們的“磚”和“瓦”呢？（真誠、友誼、相互理解…。）

　　6、玩游戲（培養學生間的合作精神）

　　7、請欣賞小品：《傻根與錢多多》

　　活動名稱：立錐之地（找四組同學，每組4人，最好是男生歸男生，女生歸女生。每組發一張報紙，先將報紙放在地上，同組的4位同學，不論用什么方法，讓4個人都能站在報紙上，堅持5秒鐘，然后將報紙對折，重復上述同樣的過程，隨著報紙越來越小，難度就會加大，看哪組同學堅持到最后，就為獲勝小組，給于一定的獎勵。）活動后總結，同學間要學會合作，共建班集體。

　　8、全班合唱：《相親相愛》

　　9、主持人致結束語

　　高中主題班會教學設計2

　　通過本次主題班會，使學生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰勝挫折，做生活的強者。

　　通過討論發言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。

　　活動準備（教室布置及含義，學生的先期準備等）：

　　1、教室黑板上書寫“善待挫折——擁有高中生活的寶貴財富”的藝術字。

　　2、網上搜索關于“挫折”的個案。

　　3、全班發動撰寫關于自己求學生活中曾經遭遇到的`“挫折”。

　　4、網上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量，走向成功的實例。

　　5、準備音樂《真心英雄》

　　活動過程：

　　一、認識挫折

　　1、導入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。

　　2、個案分析

　　少年高士其遇到了什么問題？他是怎樣對待的？你在生活中有沒有遇到相似的經歷，你是如何對待的呢？

　　二、了解挫折

　　1、談談同學心目中的能算得上“挫折”的事例

　　2、分析挫折可能產生的原因

　　三、感受挫折

　　1、請同學具體談談自己所經歷的一些挫折及受挫后的反應

　　2、請同學談談偉人或名人是如何對待挫折的。

　　3、談談古今中外因為受挫而一蹶不振的事例。

　　四、善待挫折

　　1、善待挫折

　　過渡：由上面的討論，同學可能會發現，同樣的挫折，不同的人，不同的心態下往往會有不同的結果。誰能說一說，遇到了挫折后我們應如何對待呢？

　　2、師生共同探討善待挫折的方法。

　　五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰勝挫折。（《真心英雄》）

　　注意事項或建議：

　　同學們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”巴爾扎克曾說：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵！”我們要做生活中的強者，正確認識挫折，提高自身心理承受力，以適應我們這個競爭的社會。

　　高中主題班會教學設計3

　　【活動目的】

　　面對剛剛結束緊張的中考，步入高中生活的高一學生，舉辦這個主題為“青春如虹，夢想在飛”的班會活動。一方面，是為了幫助他們調整狀態，重整旗鼓，讓他們快點適應高中生活；另一方面，可以豐富高一學生的學習生活，展現當代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌，積極地營造團結向上的班級風貌，增進班集體的凝聚力，提供展示個人才能的平臺，引導高一學生樹立正確的價值觀和人生觀。

　　【活動原則】

　　全班學生參加，活動內容健康活潑，形式豐富多彩，以學生為主體，可邀請指導老師共同參與。

　　【活動流程】

　　活動前奏：由主持人的開場白引入本次活動的`主題，并請指導老師發表講話。

　　一、青春篇

　　1、詩歌朗誦：《青春起航》

　　通過本環節正式進入本次班會的主題，由三四名同學朗誦詩歌《青春起航》。青春對于我們每一個人來說都是一次充滿著新奇和心動的航行，我們期望著能長風破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪；我們希望能一帆風順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石；我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會迷失在茫茫大海中。每個人在拋錨的時候，回望漫漫的航程，就會發現，原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內容。無論結果如何，我們的青春，已經起航！

　　2、數學家的故事——指導老師提供

　　讓同學們增進對著名數學家的了解，從中了解到數學學習是要經過艱辛的探求才會有所成就的。

　　3、流金歲月：《同桌的你》

　　有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我們會找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學習生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來的日子里，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進的動力。同時，我們更加要珍惜現在身邊的每一個人，因為緣分，我們成為同一個班集體中的一份子，因為緣分，我認識了“同桌的你”。

　　二、夢想篇

　　1、現場討論：“我有一個夢想”

　　高中，是我們人生中的一個重要轉折點，站在這個十字路口，展現在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰的學習生活。從初中走過來，我們會發現自己正在走向成熟，在經歷了中考的抉擇之后，也許我們曾經失落過、埋怨過、后悔過，但面對著已經開始了的高中生活，我們應該及時地融入到新的學習和生活環境中來，學會自我思考和畢業規劃，為實現自己最初的夢想而做出人生中的一個選擇。孔子說：不患無位，患所以立。處于花季雨季中的我們，每個人心田里都孕育著一個夢想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當循著奮斗的足跡漸行漸遠時，我們將會發現，其實夢想早已開花，在我們不斷開拓進取的人生旅途上，一顆顆夢想的種子早已綻開燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風景。士不可不弘毅，任重而道遠！我們要做一名敢于有夢想，并且敢于為了實現夢想而不懈追求的有為青年！

　　引導同學們現場闡述自己的夢想和愿望，并鼓勵大家朝著各自既定的目標奮斗。

　　2、小品表演：一至兩個（待定）

　　本環節主要是通過同學們的自我創造來展現青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵志，以提供表現同學創作才能和表演才能的平臺。同時，通過集體智慧的融合以增進同學之間的合作意識，并且可以獲得文藝創作的經驗。

　　3、全班合唱：《明天會更好》

　　既然選擇了遠方，就應該風雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經過了三年高中學習生涯的磨礪后，我們將會朝著自己的夢想更進一步，我們將無悔于一千多個日夜持之以恒的努力，因為我們每一個人都是追夢者，因為我們有一個共同的信念：明天會更好！

　　三、結語

　　在節目的最后邀請指導老師對本次活動發表感言，并對同學們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。

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